篇一
教學目標：1、了解中國畫與油畫的各自特點。
2、感受中國畫的藝術(shù)境界，提高學生的審美能力、感受能力和表達能力。
教學重點：
了解中國畫與油畫的各自特點。
教學難點：
感受中國畫的藝術(shù)境界，掌握欣賞中國畫藝術(shù)的基本方法。
教學準備：教學課件
教學課時：一課時
教學過程：
一、導(dǎo)入（展示作品，激發(fā)興趣。）
把已準備好的油畫作品和中國畫作品展示給學生欣賞，并讓學生們對比區(qū)分，找出這兩幅畫面中不同的地方。
二、通過欣賞比較，了解油畫與中國畫的特點。
�。ㄒ唬┪鞣接彤嫽ɑ茏髌放c中國花卉作品的比較
1、欣賞西方油畫花卉作品
�。�1）意大利 卡拉瓦喬 《水果籃》
（2）北歐 丟勒 《野兔》
2、欣賞中國花卉作品
明代 徐渭的兩幅作品 《魚蟹圖》
�。ǘ┪鞣接彤嬋宋镒髌放c中國人物作品的比較
1、欣賞西方油畫人物作品
（1）十七世紀西班牙宮廷畫家 委拉斯貴支 《教皇英諾森十世》
�。�2）意大利 卡拉瓦喬 《女占卜者》
�。�3）十七世紀荷蘭畫家 倫勃朗 《戴金盔的人》
2、欣賞中國人物作品
�。�1）南宋 梁楷 《李白行吟圖》
�。�2）《對話的人》
�。ㄈ┯彤嬇c中國畫的特點
西方油畫突出的特點是求真寫實，追求真實地表現(xiàn)事物的形貌色彩。
中國畫突出的特點是追求真實地表達人的思想感情。
三、感受中國畫的藝術(shù)境界
�。ㄒ唬┲袊嫷乃囆g(shù)境界：追求筆墨韻味與情感思想合二為一
1、“以形寫神”的重要理論
2、推動中國繪畫藝術(shù)發(fā)展的兩位關(guān)鍵人物：蘇軾和倪瓚
�。ǘ┲袊嬎囆g(shù)不求形似，而求神似，追求真實地表達內(nèi)心的思想情感
1、南宋 梁楷 《潑墨仙人圖》
2、南宋 梁楷 《布袋和尚圖》
3、南宋 鄭思肖 《蘭花圖》
四、總結(jié)延伸
篇二
學習目標知識目標:讓學生們了解中國繪畫的發(fā)展史,和中國繪畫都有著那些的表現(xiàn)技法.
增強學生們的知識和對美學的認識從而提高他們的審美能力.
重點難點:讓學生主體參與,在繪畫作品中找到能打動自己的地方在哪兒里.
教具:范作,多媒體課件
教學過程:
一,導(dǎo)引目標,激發(fā)興趣
首先,把自己準備好的國畫作品展示給同學們看,把他們的目光吸引過來.接下來看過作品后大家都知道那些是國畫哪些是油畫,問一問同學們想不想知道 今天我就來告訴大家.
二,創(chuàng)設(shè)條件.自主參與
分別的介紹作品的內(nèi)容和具體要表現(xiàn)的含義.如果你是作者你會把畫面設(shè)計成什么樣子的呀 你都想在畫面上畫什么呀
例:如果我是作者,我就要把天空畫成紅色的,因為它向征著熱情等等.
三.組織教學.體驗發(fā)現(xiàn).
大家可以看一下羅中立的>這幅作品,我們通過這幅作品能想到什么呀 他的手里拿著飯要什么呀 大家可以一起來討論相互的交換一下意見.
四,引導(dǎo)創(chuàng)新,應(yīng)用實踐
通過今天的美術(shù)課大家都掌握了什么知識,要想表現(xiàn)作者不同和心里情感.我們應(yīng)該用怎樣的方向嘗試用不同的角度去思考問題.如果我要畫一幅作品,我應(yīng)該怎樣去體現(xiàn).
五,反思小結(jié),鞏固提高
讓同學們自己去總結(jié)作品用自己的觀點去解釋同時在掌握了基本的中國繪畫的工具和分類外我們更應(yīng)該進一步的去挖掘更加深刻的東西.
六,研究性作業(yè):
同學們在了解中國繪畫的同時讓他們自己去書店或家里找一些有關(guān)中國繪畫的書籍,去總結(jié)其創(chuàng)作意圖.
板書設(shè)計:
中國畫和油畫
一. 中國畫:
工具:毛筆.墨.中國畫顏料.宣紙.
分類:工筆,寫意人物.動物.山水.花鳥
二. 油畫:
工具廣泛
篇三
教學目的:1,了解中國畫傳統(tǒng)寫意花卉的技巧特點,學會欣賞中國畫作品,并從中領(lǐng)會到畫的意境,激發(fā)學生熱愛祖國,珍惜今天幸福生活的情感和任務(wù).
2,學習中國畫寫意菊花的簡單畫法,進行筆墨基本功訓練.
教具:
1,學生用具:中國畫顏料,墨汁,毛筆兩支{一支為狼毫小筆用于勾勒線條,一支為羊毫用于點,染色(如大白云)},調(diào)色盤,水罐,一張舊報紙代替墊布,八開生宣紙.
2,教師用具:繪畫工具一套,放大的菊花范畫一張,分步步驟圖一張,空白生宣紙1張.
教學重點:本課重點是提高學生對中國畫的認識,練習用毛筆,宣紙作寫意花卉畫的技巧.
教學難點:本課難點是用筆用墨和掌握適當?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色.
教學過程 :
一,組織教學
檢查學生學習用具準備情況.
二,導(dǎo)入 新課
我們在四年級時已學過用中國畫的寫意畫法畫,荸薺和櫻桃,西瓜等,今天,我們學習用中國畫的寫意畫法畫菊花.(板書解題:菊花中國畫)
三,講授新課
1,啟發(fā)談話
你們知道菊花什么時候開花嗎 (指名回答)(——它是深秋時獨自開放)
(——深秋之日天氣已經(jīng)開始變冷,為什么菊花還會開花呢 )因為菊花不怕冷,不畏嚴寒,故它能在深秋獨放,而正是它的這種特性,能引起人們的心理共鳴,且不同心境的人均可從中尋覓出不同的寓意.我們可以從唐代農(nóng)民起義軍首領(lǐng)黃巢的兩首詠菊詩中看看他是如何贊美菊花.其一:"颯颯西風滿院裁,香寒蕊冷蝶難來.他年我若為青帝,報與桃花一處開."借菊花不在春天開放,嗟嘆生不逢時,流露出自己懷才不遇的憤慨,抒發(fā)要干一番大事的雄心壯志.其二:"待到秋來九月八,我花開時百花殺.陣陣香氣透長安,滿城盡戴黃金甲."則充滿革命的豪情,表達了他對起義軍的勝利前景的自信.
你們看,一朵小小的菊花競?cè)皇谷藗儺a(chǎn)生這么多的遐想,實屬不易,今天我們就用菊花這種傲然的精神來學畫菊花吧!
2,讀畫
菊花對大家來說,并不陌生,到處可看到各種各樣的品種,又因近代以來經(jīng)過園藝家的精心培育,更是千姿百態(tài),異彩紛呈,然而常見的就是我們今天要學習畫的*小菊花.(出示范圖)
(1)請同學們認真觀察這幅菊花,看看它們是由那幾個部分構(gòu)成的 (——菊葉,菊枝,菊花).再看看菊葉有什么不同 菊花又有什么不同 菊枝呢 (——菊葉有大有小,有淡,有濃,花有全開的花,半開的花,有露出花蕊的和沒有露出花蕊的,有朝上的,朝左,朝右開的花,菊枝干勁有力地襯托著葉和花).而花是由什么形狀的花瓣組成的 ——由尖頭橢圓形組成的.
(2)再請同學們觀察課本21頁中菊花和菊葉的步驟圖看看是如何一步一步畫的(——先勾花瓣,后填色,先側(cè)鋒畫出菊葉,未全干時勾出葉脈).
(3)寫意花卉的技巧特點:
寫意花卉使用生宣作畫.講究用筆筒練流暢狀物形神兼?zhèn)?其作畫程度不像工筆畫那樣.把色,染步驟分得那么清楚,往往根據(jù)繪畫藝術(shù)效果的需要,綜合勾,皴,擦,染,點等手法表現(xiàn)對象.而今天所學的"菊花"為小寫意畫,下面看看老師是如何所畫它的!
3,作畫步驟
邊講邊現(xiàn)場演示(貼出空白生宣紙),首先我們必須了解:菊花的花和葉,均需枝干支撐,花須掩葉,葉則映枝.畫法一般先畫花頭,后穿枝條.而后添葉,也可先畫花頭,次畫葉,后穿枝.以自已的習慣為準,沒有定法.下面介紹一般畫法:
�、佼嫽�:先用濃墨從花心往外有層次地勾出花辨,等墨干后再上藤*.如枝頭有含飽未放的花苞.用淡綠色為小底藤*點出.[師示范畫后板書]
�、诋嬛�:用筆可曲可直,要有節(jié)奏,不可太光,可中鋒,可側(cè)鋒,要留下用筆的痕跡.用色一般同葉色.[畫后板書]
③畫葉:先用毛筆蘸淡墨(可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點濃墨大筆點畫,趁墨色未干時用濃墨勾葉脈)[畫后板書](出示分步步驟圖)
師小結(jié):畫花和葉運用了兩種不同的手法這兩種手法就是小寫意花鳥畫的基本的枝法特點.
4,帶領(lǐng)學生臨摹
定位:也叫布局.就是要把這幾朵菊 花安排在畫紙的適當?shù)奈恢蒙?可先用鉛筆輕輕的畫個大慨,以便掌握整體.
畫花:用狼毫小筆蘸濃墨從花心往外有層次的勾出花辨,干后填上藤*.花蕊用綠色填上.
畫枝:用筆可曲可直,要有節(jié)奏,不可太光,可中鋒,可側(cè)鋒要留下用筆的痕跡,用色一般同葉色.
畫葉:用大白云濕毛尖蘸少許的墨在盤中間調(diào)幾下(可調(diào)少許墨綠),筆尖再蘸一點濃墨,大筆畫葉(這樣畫出的一筆,就有深有淺,墨色比較活).
(巡回檢查一遍,是否符合,及時表揚與糾正)
四,巡回指導(dǎo)
1,突出重點:詳細講解勾線用筆方法與點染要領(lǐng),指示學生注意筆墨的濃淡,干濕變化.
2,提醒學生注意環(huán)境衛(wèi)生,不要亂甩毛筆,要用專用的抹布或吸水紙來吸墨,揩桌,擦畫具等,培養(yǎng)學生良好習慣.
五,小結(jié)
1,展示畫好的作業(yè)
2,評價作業(yè) 優(yōu)缺點
3,提出今后應(yīng)注意的地方
六,布置課外學習
欣賞以菊花為題材的美術(shù)作品,思考畫家是怎樣表現(xiàn)菊花的,怎樣通過菊花表達作者思想感想的 如有時間也可以寫生或者臨摹一幅菊花寫意圖.
