1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3、用“先……再……然后……”表示順序的詞語寫一段表示動作的話。

4、認識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學生愛祖國、拒外煙的精神。

[教學重點難點重點]讀懂課文，理解銷煙的經(jīng)過。難點：懂得虎門銷煙的偉大意義。

[教學過程]

第一課時

一、以圖揭題

1、出示圖片，提問：這圖上的人物是誰呢？你了解他的什么事呢？教師簡單介紹林則徐。

2、揭題，解題今天，我們就來學習林則徐在虎門銷煙的事情。介紹虎門的地理位置，鴉片對人民的毒害，理解銷煙的意思。

二、初讀課文

1、學生自讀課文，讀準字音，讀通句子。

2、檢查自學情況

（1）出示生字卡片，開火車朗讀。教師隨時指出讀錯的音節(jié)。

（2）指名分節(jié)朗讀課文。思考：事情發(fā)生在什么時間，什么地點，事情的大致經(jīng)過怎樣？學生指出同學讀錯的地方。

（3）齊讀課文，然后回答思考題學生交流。

三、指導書寫

1、學生齊讀生字，找出易寫錯的字。

2、指導按筆順書寫。

3、學生描紅。

4、講解“寨，徐，泄，斤，侮”的五筆拆分方法。學生練習盲打。

四、布置作業(yè) 1、課后熟讀課文 2、抄寫詞語。

第二課時

一、復習檢查 1、指名正確、流利地朗讀課文。 2、齊讀生字詞。

二、精讀課文。

1、學習第一自然段。（1）齊讀課文第一自然段。（2）這一自然段，告訴我們什么？（3）為什么這個日子值得紀念呢？我們繼續(xù)學習課文第二自然段。

2、學習第二自然段。（1）自讀課文第二自然段，一邊讀一邊想，你從哪兒看出了虎門寨這一天不同尋常。學生交流。板書：水泄不通彩旗林立（2）有感情地朗讀課文，體會壯觀的場面。（3）討論：①為什么來到海灘的人這么多？（說明禁煙大快人心）②文武官員到場說明什么？（說明政府禁煙決心很大）③為什么邀請外國商人到場觀看？（讓外國人看看中國人民的威風）（4）齊讀課文。

3、學習三至五自然段（1）默讀三至五自然段，用自己的話概括地說一說，這三個自然段主要講什么？（2）畫出課文中具體寫怎樣銷煙的。根據(jù)出先……再……然后……的順序。（3）引導學生抓住“整整”“23天”“二百多萬斤”等詞語體會銷煙的巨大成果。（4）指導朗讀，讓學生結合“禮炮轟鳴”“群情沸騰”“成千上萬”“激動得跳啊，叫啊”“響徹”等詞句的理解，想像當時歡場雷動的場面，體會到虎門銷煙得民心，順民意。（5）齊讀課文。

三、學習課文第六自然段

1、指名讀課文第六自然段。

2、指導朗讀。讓學生抓住“沉重地打擊”“不可欺侮”體會虎門銷煙的偉大意義。

3、回讀第一自然段，你現(xiàn)在明不明白為什么說“1839年6月3日是中國歷值得紀念的日子”呢？引導學生聯(lián)系時代背景、銷煙的成果及意義來說一說。

4、有感情地朗讀全文。

四、完成課后第5題齊讀文中銷煙經(jīng)過的章節(jié)，注意動詞的使用。用“先……再……然后”寫一段話，注意用上表示動作的詞語，課外完成。

五、布置作業(yè)。

[板書計劃]

虎門硝煙

水泄不通 彩旗林立 打擊 囂張氣焰

禮炮轟鳴 群情沸騰 表明 不可欺侮

震驚中外 偉大壯舉