精美的郵票
教學(xué)目的：1、初步了解有關(guān)郵票知識，學(xué)習(xí)簡單的郵票畫面設(shè)計與制作。
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象和創(chuàng)造性思維能力。
3、提高學(xué)生的創(chuàng)新與設(shè)計能力。
教學(xué)重、難點：
郵票的構(gòu)思及設(shè)計
課前準備：郵票若干枚、彩色繪圖顏料
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們平時有什么收藏愛好？交流導(dǎo)入新課
二、講授新課
1、展示課前準備的郵票
2、了解郵票的來歷和作用
3、了解郵票的特點
（1）外形：齒狀
�。�2）圖案：反映一個國家的政治、文化、經(jīng)濟、科學(xué)等方面的人、事、物
�。�3）面值：用阿拉伯數(shù)字和漢字組成
（4）發(fā)行單位：中國郵政
4、提出郵票的設(shè)計、繪制要求，學(xué)生構(gòu)思。
三、學(xué)生練習(xí)（教師邊巡視邊輔導(dǎo)）
1、定草圖
2、修改
3、定稿
4、上色
提示上色要求：細心、色彩鮮明、字體工整。
四、作業(yè)展評
1、展示作業(yè)。
2、欣賞評價。
3、教師總結(jié)。
�；赵O(shè)計
教學(xué)目標：1、引導(dǎo)學(xué)生初步了解學(xué)校的歷史和特色。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和設(shè)計能力。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感。
教學(xué)重、難點
�；盏臉�(gòu)思和設(shè)計
課前準備：搜集關(guān)于學(xué)校歷史和特色的資料、各種小學(xué)�；請D片、彩色繪圖顏料
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，作為一名少先隊員隊徽是你們的標志。今天我們一起給我們的學(xué)校設(shè)計一個校徽。
我們一起給我們的學(xué)校設(shè)計一個�；�。
二、講授新課
1、簡介學(xué)校的歷史和特色
2、展示各種學(xué)校�；�，講解其設(shè)計意圖
3、說明�；盏脑O(shè)計要求：可以用文字，也可以用圖形來表示；既要簡潔，又要把學(xué)校的特色表示出來
4、學(xué)生構(gòu)思
三、學(xué)生練習(xí)（教師邊巡視邊輔導(dǎo)）
1、定草圖，注意設(shè)計意圖
2、修改
注意標志形式的多樣性，選擇材料的多樣性。
圖案色彩的運用變化。
3、定稿
4、制作
肯定學(xué)生好的有創(chuàng)意的造型，對有特別符合班級特色的創(chuàng)作給以及時的表揚，給有困難的學(xué)生予以幫助。
四、作業(yè)展評
1、展示作品
2、欣賞評價
3、教師總結(jié)
登山游戲
教學(xué)目的：以個人或小組的方式畫一幅登山游戲線路圖，在制作棋子，大家一起玩一玩。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。
教學(xué)難點、重點：
畫一幅登山線路的游戲圖，進行登山游戲比賽活動。
教具準備：范作、彩泥、彩色筆等。
學(xué)具準備：彩色橡皮泥、彩筆
課時：1課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新知
1、組織教學(xué)。
2、欣賞老師的制作的登山圖，請個別同學(xué)上臺和老師一起玩一玩。
3、揭示課題：登山游戲
二、探索新知
1、觀察書本的圖例，說說他們做的和老師有什么不同？
2、學(xué)生回憶，班級以前組織秋游登山活動，所走過的線路，或自己和父母出游所爬過的山，可以分為幾個�？奎c和終點。
4、組織各小組討論，怎樣把登山線路圖繪制成一張登山地圖，制作初稿。
5、學(xué)生匯報討論的結(jié)果，進行交流。
6、教師結(jié)合學(xué)生的想法，提出幾點意見和看法。
7、師按照個別學(xué)生的想法和學(xué)生共同在黑板上繪制一張登山游戲圖，稍做示范。
三、綜合實踐
1、作業(yè)：學(xué)生分小組進行繪制一幅登山游戲線路圖，同時用彩泥制作下棋必需的棋子。
2、要求：路線清晰、構(gòu)圖完整。
四、教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)制作。
五、總結(jié)：
1、匯報游戲：學(xué)生以小組為主進行登山游戲玩一玩。
2、展示作品，交流心得。
3、師總結(jié)，布置下節(jié)課工具并要求同學(xué)整理好教室，做好保潔工作。
