【#教案# #小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治《上學(xué)路上》教案【三篇】#】新教材是法治的治并不是制度的制，所以并不是告訴小朋友，我們中國(guó)到底有什么法，而是告訴他們，我們社會(huì)我們國(guó)家到底是怎么治理的，小朋友在學(xué)習(xí)這本書(shū)時(shí)，也能感受到比如24個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀等。©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理了小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治《上學(xué)路上》教案【三篇】，希望對(duì)你有幫助!

　　《上學(xué)路上》教案一

　　本課教學(xué)目標(biāo)：

　�。保�通過(guò)畫(huà)上學(xué)路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)自己生命的情感。

　�。玻�知道在上學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄�，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。

　　3．掌握一些基本的交通規(guī)則。

　　一、課前準(zhǔn)備

　�。保�教師

　　（１）多媒體課件

　�。ǎ玻�實(shí)物投影儀

　�。ǎ常┑谰撸喝诵袡M道

　�。ǎ矗┙煌ò踩�棋（40份）

　�。玻畬W(xué)生

　�。ǎ保┟咳藴�(zhǔn)備一個(gè)骰子。

　�。ǎ玻┱{(diào)查和了解自己和周?chē)�同學(xué)在上學(xué)路上遇到的問(wèn)題和解決的方法。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┮杂螒�?qū)�入，激發(fā)興趣

　�。保�今天，老師給大家?guī)��?lái)一副關(guān)于上學(xué)路上的棋，（課件出示課題：５，上學(xué)路上），想玩嗎？（課件出示棋譜）好好看看，應(yīng)該怎樣下？想想這些問(wèn)題。（課件出示：（１），哪些地方要進(jìn)？（２），哪些地方要退？（３），哪些地方要停？）

　�。玻畬W(xué)生觀察。

　�。常畬W(xué)生交流。

　�。矗�你知道這些地方為什么要被罰停和后退嗎？這些做法有什么后果？

　�。担畬W(xué)生評(píng)述這些行為。

　�。叮�教師小結(jié)：對(duì)，不遵守交通規(guī)則會(huì)威脅我們的人身安全，在路上玩會(huì)讓我們遲到，而小攤上的零食不衛(wèi)生，吃了會(huì)生病。小朋友們，在我們平時(shí)的上學(xué)路上會(huì)遇到更多的事情，那么你又該怎么對(duì)待呢？

　�。ㄓ螒蚴切∨笥褌兿猜剺�(lè)見(jiàn)的形式，以游戲開(kāi)頭，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，整堂課也可以看成是讓學(xué)生完成一個(gè)活動(dòng)任務(wù)——下棋，從知道游戲規(guī)則到深入地理解游戲內(nèi)容再到從玩游戲中進(jìn)行體會(huì)，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”。）

　　（二）與生活聯(lián)系，深化感悟

　�。保�說(shuō)一說(shuō)

　�。ǎ保┰谖覀兊纳蠈W(xué)路上，你還見(jiàn)過(guò)哪些不恰當(dāng)?shù)男袨�？這樣做有什么后果？

　�。ǎ玻�學(xué)生回答

　　２．勸一勸

　�。ǎ保�（課件出示三組圖片：路上玩耍、買(mǎi)零食、不遵守交通規(guī)則）遇到這些行為，你該怎樣勸他們？選出一組勸一勸。

　　（２）學(xué)生練習(xí)

　�。ǎ常�學(xué)生發(fā)言

　�。常�畫(huà)一畫(huà)

　�。ǎ保┪覀兠總�(gè)同學(xué)的家住在不同的地方，從家到學(xué)校的路線也不同，那么你家到學(xué)校會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方呢？能畫(huà)下來(lái)嗎？你們可以照?qǐng)D樣畫(huà)，也可以按照自己喜歡的方式畫(huà)出來(lái)，如果你們覺(jué)得這些圖示還不全，還可以另外補(bǔ)充。

　�。ǎ玻�學(xué)生動(dòng)筆畫(huà)，教師巡視幫助。

　�。ǎ常┬〗M之間說(shuō)一說(shuō)（要求：１，說(shuō)清路線，２，在經(jīng)過(guò)那些地方時(shí)要注意些什么。）。

　�。ǎ矗└鹘M推選一名學(xué)生上臺(tái)在實(shí)物投影上指著說(shuō)。

　　４．看一看

　　教師根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示本鎮(zhèn)的幾個(gè)岔道口的錄象（高峰期的景象），提醒學(xué)生這兒是事故易發(fā)點(diǎn)，要注意安全。（注：這些岔道都沒(méi)有設(shè)置紅綠燈。）

　�。担�演一演

　　讓學(xué)生演練如何過(guò)馬路。

　�。ǎ保┫戎该�說(shuō)一說(shuō)。（要走人行橫道，在馬路的這頭要向左看，走到馬路的那頭要向右看。

　　（２）布置道具（人行橫道），指名表演。（２－３名）

　�。叮�議一議

　　在上學(xué)路上，我們究竟要注意些什么呢？小組討論一下，看哪一組知道得多。

　�。ǎ保┓中〗M討論。

　　（２）小組推薦一位同學(xué)交流。

　　（３）教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。

　�。罚畬W(xué)一學(xué)

　　（１）課件出示交通安全兒歌：

　　小朋友，聽(tīng)我講：馬路不是游戲場(chǎng)，

　　走路要走人行道，馬路當(dāng)中別亂闖。

　　前后左右注意看，人來(lái)車(chē)往莫慌張。

　　小朋友，要知道：走路不能看書(shū)報(bào)，

　　不追、不玩、不打鬧，車(chē)前車(chē)后莫亂跑。

　　交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。

　�。ǎ玻�學(xué)生學(xué)唱兒歌。

　�。ㄆ返抡n是以?xún)和�的現(xiàn)實(shí)生活為課程的主要源泉，只有與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，才能喚起學(xué)生的共鳴，加深學(xué)生的理解，收到較好的教育效果。因?yàn)檗r(nóng)村孩子與城市小孩的不同，所以在教材內(nèi)容的選擇上，我進(jìn)行了一定的舍取與更改，更是使用了一些學(xué)生生活中的場(chǎng)景對(duì)其進(jìn)行教育，說(shuō)一說(shuō)、勸一勸、畫(huà)一畫(huà)、看一看、演一演、議一議、學(xué)一學(xué)等方式讓學(xué)生在“生活中學(xué)”，在“做中學(xué)”，相信不光對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到作用，也會(huì)對(duì)學(xué)生的生活有所幫助。）

　�。ㄈ�）、以游戲結(jié)束，鞏固升華

　�。�，學(xué)生下棋。（可以進(jìn)行自由組合）

　�。玻�下完后，談一談感想。

　�。ù藭r(shí)進(jìn)行游戲的時(shí)候，學(xué)生對(duì)這些規(guī)則和道理已有了較為深刻的理解，真正做到了在“玩中學(xué)”，提高了活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，在玩中，能讓學(xué)生更為深刻地體會(huì)到平安、及時(shí)到校的注意點(diǎn)，使知識(shí)得以鞏固和升華。）

　�。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)

　�。ㄕn件出示）小組合作制作放學(xué)路上的棋譜，做完之后小組下棋。

　　（放學(xué)路上與上學(xué)路上的注意點(diǎn)基本是一樣的，所以這份作業(yè)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，難度不大而又能有所創(chuàng)新，動(dòng)腦又動(dòng)手，有較強(qiáng)的實(shí)踐性與趣味性，應(yīng)該是小朋友所喜聞樂(lè)見(jiàn)的作業(yè)形式。）

　　三、課件制作和使用的設(shè)想

　�。保�課件出示課題：５，上學(xué)路上

　　２．課件出示棋譜

　�。常�在棋譜旁出示這三個(gè)問(wèn)題：（１），哪些地方要進(jìn)？（２），哪些地方要退？（３），哪些地方要停？

　�。矗畬W(xué)生回答完一個(gè)問(wèn)題后，教師點(diǎn)擊，棋譜上相應(yīng)的區(qū)域便會(huì)有不同的底色。（分別是紅、黃、藍(lán)）

　�。担�課件出示三組圖片：路上玩耍、買(mǎi)零食、不遵守交通規(guī)則（每組有３－４張圖。在路上玩耍：在商場(chǎng)門(mén)口玩，在地上玩彈珠，在馬路上追逐小動(dòng)物，邊走邊玩溜溜球等；買(mǎi)零食：到小攤上或店里買(mǎi)；不遵守交通規(guī)則：走在機(jī)動(dòng)車(chē)道，走在馬路中央，走在路的左邊，橫穿馬路，追逐車(chē)輛等）

　�。叮�課件出示本鎮(zhèn)的幾個(gè)岔道口的錄象（高峰期的景象）新課標(biāo)第一網(wǎng)

　�。罚�課件出示交通安全兒歌：

　　小朋友，聽(tīng)我講：馬路不是游戲場(chǎng)，

　　走路要走人行道，馬路當(dāng)中別亂闖。

　　前后左右注意看，人來(lái)車(chē)往莫慌張。

　　小朋友，要知道：走路不能看書(shū)報(bào)，

　　不追、不玩、不打鬧，車(chē)前車(chē)后莫亂跑。

　　交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。

　�。福�課件出示作業(yè)：小組合作制作放學(xué)路上的棋譜，做完之后小組下棋。

　　四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議

　�。保�考慮到農(nóng)村孩子的實(shí)際情況，對(duì)教材內(nèi)容，我有了一定的取舍，同時(shí)，由于我將本課設(shè)計(jì)成了一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容——下棋，為了保證教學(xué)的整體性，切實(shí)做到在“玩中學(xué)”，我將本課的教學(xué)時(shí)間設(shè)為一課時(shí)，因而，教學(xué)內(nèi)容比較豐富，教學(xué)環(huán)節(jié)比較緊湊，教學(xué)時(shí)，要注意教學(xué)節(jié)奏的把握。應(yīng)注意評(píng)價(jià)語(yǔ)、評(píng)價(jià)手段的運(yùn)用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，爭(zhēng)取教學(xué)無(wú)死角。

　�。玻�由于是一年級(jí)學(xué)生，自主學(xué)習(xí)能力較差，所以在學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、勸一勸、畫(huà)一畫(huà)、看一看、演一演等活動(dòng)中，教師要注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑，并適時(shí)給予引導(dǎo)，同時(shí)，還要善于誘導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)與指點(diǎn)，形成一種良好的團(tuán)結(jié)合作氛圍。

　　教學(xué)總評(píng)：

　　品德與生活課程是以?xún)和�的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)良好品德、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。這就是說(shuō)，品德與生活課要立足于學(xué)生的生活，立足于學(xué)生的活動(dòng)，立足于學(xué)生的發(fā)展。對(duì)于剛剛升入小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，品德課更是要密切聯(lián)系生活，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體味到快樂(lè)。本節(jié)課的教學(xué)便是立足于兒童，充分激活兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)兒童的活動(dòng)熱情，在一個(gè)個(gè)熟悉的生活場(chǎng)景中，喚起了學(xué)生的共鳴，加深了學(xué)生的認(rèn)知，而在說(shuō)一說(shuō)、勸一勸、畫(huà)一畫(huà)、看一看、演一演、學(xué)一學(xué)等環(huán)節(jié)，以及本節(jié)課的一個(gè)整體活動(dòng)——下棋中，充分體現(xiàn)了在“做中學(xué)”，“玩中學(xué)”，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。而課后作業(yè)也體現(xiàn)了實(shí)踐性和趣味性的特點(diǎn)，能為小朋友所接受，使知識(shí)得以鞏固。相信本堂課能使學(xué)生學(xué)有所得，不僅知道了如何去生活，更能做到健康、安全地生活。

　　《上學(xué)路上》教案二

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能

　　了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。

　　2、行為與習(xí)慣

　　遵守交通規(guī)則，上學(xué)和回家注意安全。

　　3、情感與態(tài)度

　　感受體會(huì)交警等社會(huì)工作者和家人為學(xué)生上下學(xué)默默付出的愛(ài)，懂得尊重和感恩。

　　4、過(guò)程與方法

　　從多方面讓學(xué)生了解道路隱患，形成安全意識(shí)并自覺(jué)遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力和發(fā)展良好的行為規(guī)范。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、老師展示自己上班路線圖，乘坐公交的過(guò)程和途經(jīng)的標(biāo)志建筑。

　　2、師：剛才老師介紹了自己從家到學(xué)校的路線和上下班乘坐的交通工具你愿意介紹一下你是怎么上學(xué)的，路線是什么嗎？

　　二、新課教授

　　（一）不同的上學(xué)路

　　1、我是這樣上學(xué)的

　　學(xué)生結(jié)合課前調(diào)查的上學(xué)路線和學(xué)校周邊的環(huán)境的資料，介紹自己的上學(xué)路線和方式：用“我是……來(lái)學(xué)校的”“路上經(jīng)過(guò)……”等句子說(shuō)一說(shuō)自己的上學(xué)路線和上學(xué)方式。

　　用自己喜歡的方式畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)。

　　用小貼紙代表自己的家、學(xué)校和途經(jīng)的地方，做一張上下學(xué)的簡(jiǎn)易小地圖。（也許你還有另外的上學(xué)路線，也標(biāo)在地圖上，或者你還不太清楚，等你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，也可以補(bǔ)充在你的小地圖上）

　　組內(nèi)交流、全班匯報(bào)。

　　聽(tīng)完別人和別的小組的介紹，你的上學(xué)路線還需要有哪些修改和補(bǔ)充。

　　小結(jié)：太好了，這下大家對(duì)自己上學(xué)放學(xué)的路線和方式就更了解更清楚了，你們都是生活的有心人，如果發(fā)現(xiàn)了更多的上學(xué)方式和途徑一定別忘了積累下來(lái)哦!

　　2、找不同

　　考考大家：通過(guò)剛才大家的交流分享，你發(fā)現(xiàn)我們小朋友的上學(xué)路線和方式一樣嗎？觀看不同地區(qū)上學(xué)的圖片。

　　搶答：看誰(shuí)能快看出他們和我們上學(xué)的不同之處。

　　小結(jié)：我們生活在不同地區(qū)的小朋友上學(xué)方式和路線各不相同，而大家都要平安快樂(lè)的到學(xué)校學(xué)習(xí)、交朋友從你們的笑臉上，老師看到了你們的快樂(lè)。

　�。ǘ�）這樣安全嗎

　　觀察PPT上四幅上學(xué)路上的圖片。

　　師：你看到了什么？你覺(jué)得他們這樣做好嗎？為什么？

　　演一演，如果你圖中小朋友一起上下學(xué)，此時(shí)，你會(huì)說(shuō)些什么？做些什么？

　　結(jié)合你的出行和你這一周的小觀察，想想自己或身邊的小朋友上下學(xué)時(shí)有沒(méi)有需要改正的地方？應(yīng)該怎么做更安全。（本環(huán)節(jié)需要請(qǐng)相同上學(xué)方式的學(xué)生為一組，共同討論本組上學(xué)方式和路線的注意事項(xiàng)等）

　　小組匯報(bào)，全班補(bǔ)充。

　　小結(jié)：如果大家都能像剛才這個(gè)小組同學(xué)一樣懂得上下學(xué)路上注意安全，我們就可以確保健康平安的上學(xué)和放學(xué)回家，這是一件多么開(kāi)心的事啊。

　�。ㄈ�）路上的溫暖

　　出示一組照片。（每天輪流在校門(mén)口執(zhí)勤的家長(zhǎng)們、在學(xué)校附近路口的警察和交通協(xié)管員、下雪天的晚上加班灑融雪劑融雪的環(huán)衛(wèi)工人、一些等在校門(mén)口接孩子的年邁爺爺奶奶、拉著學(xué)生的手一直送出校門(mén)的老師等）

　　猜猜他們是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　你受到過(guò)誰(shuí)的幫助？

　　如果沒(méi)有他們會(huì)怎樣？

　　你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么？你還可以為他們做點(diǎn)什么？（尊重、關(guān)心、遵守交規(guī)、不讓他們著急──按時(shí)出校門(mén)按時(shí)回家等）

　　小結(jié)：如果把這些為了幫助我們順利上下學(xué)的人比作陽(yáng)光，我們已經(jīng)感受到他們給我們帶來(lái)的溫暖，就像你們所說(shuō)，只有尊敬他們、支持他們的工作、感恩他們的辛苦才是對(duì)他們好的報(bào)答！

　�。ㄋ模┙煌ā靶盘�(hào)”要知道

　　1、“交通信號(hào)我知道”知識(shí)大比拼

　　師：我們發(fā)現(xiàn)有時(shí)候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則，而是并不清楚一些交通信號(hào)的含義，那今天讓我們一起來(lái)比一比，看誰(shuí)知道的交通信號(hào)多。

　　出示交通標(biāo)志讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并知道標(biāo)志的意義。

　　出示交通規(guī)則歌謠：

　　交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記：

　　從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲，

　　行走應(yīng)走人行道，沒(méi)有行道往右靠，

　　天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了，

　　一慢二看三通過(guò)，莫與車(chē)輛去搶道，

　　騎車(chē)更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈，

　　轉(zhuǎn)彎車(chē)速必減慢，搶行猛拐釀車(chē)禍，

　　乘車(chē)安全要注意，遵守秩序要排隊(duì)，

　　手、頭不能出車(chē)窗，扶緊把手莫忘記。

　　2、辨一辨：他們這樣做對(duì)嗎？

　　出示違反交通規(guī)則的圖片。

　　請(qǐng)學(xué)生使用【同步學(xué)習(xí)卡】分別為下面圖片中的行為進(jìn)行判斷，對(duì)的選√，不對(duì)的選×。

　　自選圖片中的一個(gè)圖景，演一演，當(dāng)你的小伙伴像他一樣做錯(cuò)了，你會(huì)怎樣做（對(duì)話、動(dòng)作等）

　　小結(jié)：我們真是火眼金睛，這么快就能發(fā)現(xiàn)他們違反了哪些交通規(guī)則，老師相信大家不僅今天演得好，今后在真實(shí)的生活中也會(huì)這樣做的，對(duì)嗎？

　　三、課堂小結(jié)

　　師：今天我們學(xué)習(xí)到了這么多安全知識(shí)，現(xiàn)在我們把它編成一首兒歌來(lái)學(xué)習(xí)，好不好？

　　生：好。

　　師生齊唱兒歌：

　　小學(xué)生，上學(xué)校，交通信號(hào)要知道。

　　紅燈停，綠燈行，過(guò)路口時(shí)左右瞧。

　　靠右行，不追跑，抓緊時(shí)間不遲到。

　　師：同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，按照交通信號(hào)行動(dòng)，做一個(gè)自覺(jué)守規(guī)則的好孩子。

　　《上學(xué)路上》教案三

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上明顯的標(biāo)志物，關(guān)注到上學(xué)路上的安全問(wèn)題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。

　　2.了解在不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生有不同的上學(xué)路，都要平安、快樂(lè)地來(lái)到學(xué)校。

　　3.發(fā)現(xiàn)、感受自己生活中的受到的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上的明顯的標(biāo)志物。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　關(guān)注到上學(xué)路上的安全問(wèn)題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　活動(dòng)一：快樂(lè)平安上學(xué)校

　　1.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)上學(xué)的路線，路上觀察到的重要標(biāo)志，路上發(fā)生的有趣事情？

　　2.請(qǐng)每位學(xué)生用自己喜歡的方式記錄自己上學(xué)路線。

　　3.教師播放學(xué)生上學(xué)路上的照片和重要標(biāo)志，請(qǐng)同學(xué)尋找辨認(rèn)。

　　小結(jié)：同學(xué)們的上學(xué)路線有所不同，上學(xué)路上經(jīng)歷的事情也不一樣，上學(xué)路上，大家應(yīng)留意路上的重要標(biāo)志，熟悉上學(xué)路線，快樂(lè)平安上學(xué)校。

　　活動(dòng)二：別樣路線同快樂(lè)

　　1.請(qǐng)學(xué)生看書(shū)第14、15頁(yè)找一找有哪些不同的上學(xué)路？

　　2.說(shuō)一說(shuō)，書(shū)中的上學(xué)路和我們的有哪些不一樣？

　　小結(jié)：生活在不同地方的孩子有不同的上學(xué)路，大家都要平安、快樂(lè)地來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)三：安全問(wèn)題齊探究

　　1.請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第16頁(yè)，圖中的小學(xué)生在做些什么？這樣的做法安全嗎？可能會(huì)造成哪些后果？為什么？

　　2.你想對(duì)圖中的小朋友說(shuō)些什么？

　　3.你在生活中還發(fā)現(xiàn)哪些不安全的問(wèn)題，你想提醒大家什么？

　　4.教師拍攝學(xué)生生活中上學(xué)路上的場(chǎng)景，把關(guān)愛(ài)學(xué)生的人和學(xué)生一起拍照，請(qǐng)學(xué)生猜一猜，圖中的人們?cè)谧鍪裁�？從他們的行為中，你感受到什么�?/p>

　　小結(jié)：上學(xué)路上，大家給予我們很多的關(guān)愛(ài)與溫暖，我們一定要杜絕不安全的行為，讓大家放心！

　　活動(dòng)四：安全寶典共分享

　　1.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)以下三種情況如何應(yīng)對(duì)：？人員較多、交通情況復(fù)雜的地點(diǎn);？容易發(fā)生交通事故的地點(diǎn);？同學(xué)搶走你的帽子橫穿馬路。

　　2.針對(duì)問(wèn)題，分小組討論安全寶典，全班交流！

　　3.請(qǐng)學(xué)生選用自己喜歡的方式制作安全寶典。(如童謠、連環(huán)畫(huà)、口袋書(shū)等等)

　　小結(jié)：希望同學(xué)們牢記安全寶典，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士！

　　總結(jié)：希望同學(xué)們熟悉上下學(xué)路線，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去！