消防安全教育
　　防安全指示標志
　　教育目標：
　　1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
　　2.知道消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。
　　3.嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設(shè)計消防標志。
　　教育過程：
　　一. 認識各類消防安全標志
　　1.出示各類標志圖案。這是什么? 板書課題
　　2.師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
　　二. 了解各類消防安全標志的含義
　　1. 出示小黑板：標志分類
　　1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
　　2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
　　3)滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。
　　4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
　　5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
　　2.出示標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
　　3.師簡介消防栓。
　　三.知道各類消防安全標志的作用
　　1.學生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過?它有什么作用。(指名交流后小組交流)
　　2.分組討論：消防標志的作用?
　　3.交流小結(jié)：1)平時有助于隨時預防火災、制止隱患
　　2)緊急情況之下有助于疏散和逃生
　　四、學習設(shè)計消防標志
　　1.分組討論：設(shè)計消防安全標志的意義。
　　2.小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確�？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)
　　3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標志。
　　4.交流點評。
　　教后反思：
　　通過本節(jié)課的學習， 學生認識了各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用，知道了消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。
　　并嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設(shè)計消防標志。