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小學(xué)二年級(jí)體育與健康迎面接力跑與游戲教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2016-10-09 09:24:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

(一)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

      按照中國(guó)教育改革發(fā)展綱要的精神和小學(xué)體育教學(xué)大綱要求,根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,在新的形勢(shì)下開(kāi)展課堂教學(xué)改革,確立以人為本、樹(shù)立教學(xué)為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)的教學(xué)思想,對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。如何根據(jù)小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際,體現(xiàn)新的教學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用,是本課教學(xué)實(shí)踐中力求的目標(biāo)。

(二)教學(xué)內(nèi)容

      本課內(nèi)容選自北京版二年級(jí)體育教材迎面接力跑和創(chuàng)編游戲“搶救物資”。

(三)單元課次

      迎面接力跑共分為三次課,本次課為第二次課。

(四)教學(xué)背景分析

1.教學(xué)內(nèi)容分析

      在定距離跑的基礎(chǔ)上進(jìn)行迎面接力技術(shù)的學(xué)習(xí),初步掌握迎面跑動(dòng)傳接棒的方法,改進(jìn)跑步姿勢(shì),同時(shí)為水平二迎面接力跑技術(shù)的提高打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)生情況分析

      我校二年級(jí)學(xué)生人數(shù)在30人左右,每個(gè)班身體素質(zhì)較差的學(xué)生都有1——2名較差的學(xué)生,組織紀(jì)律性不是很好,男生較多,再加上低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、活潑的天性,所以在課的活動(dòng)形式設(shè)計(jì)上有些收緊;其次,學(xué)生在一年級(jí)時(shí)做過(guò)迎面的游戲,但對(duì)具體動(dòng)作方法了解較少。

(五)教學(xué)目標(biāo)

 1、通過(guò)學(xué)習(xí)了解迎面接力跑的意義,掌握錯(cuò)肩跑進(jìn)的方法。

2、能做出正確的迎面接力傳接棒的動(dòng)作,能在快速跑動(dòng)中完成傳接棒。

 

 

3、通過(guò)接力跑的練習(xí)提高學(xué)生的奔跑能力和準(zhǔn)確的判斷能力。 

(六)教學(xué)重難點(diǎn)

 教學(xué)重點(diǎn):能做出正確的迎面接力傳接棒的動(dòng)作和錯(cuò)肩跑進(jìn)。

 教學(xué)難點(diǎn):在快速跑動(dòng)中完成傳接棒。

口訣:右遞右接前后擺

(七)教學(xué)過(guò)程

(1)開(kāi)始部分    4分鐘

  主要內(nèi)容:課堂常規(guī) 、隊(duì)列練習(xí)

(2)準(zhǔn)備部分  10分鐘

  主要內(nèi)容:各種姿勢(shì)跑的熱身和行進(jìn)操

(3)基本部分    22分鐘

  主要內(nèi)容    學(xué)習(xí)迎面接技術(shù)

              游戲:搶救物資

  (4)結(jié)束部分    4分鐘

  主要內(nèi)容:  請(qǐng)你找我這樣做及小結(jié)

(八)主教材教學(xué)流程設(shè)計(jì)

課堂常規(guī);熱身運(yùn)動(dòng);慢跑游戲加各種姿勢(shì)的跑;行進(jìn)操;找朋友;錯(cuò)肩握手;錯(cuò)肩跑進(jìn);送朋友禮物;游戲:搶救物資;請(qǐng)你跟我這樣做;小結(jié)本課

(九)本課特點(diǎn)

 1、靈活選擇和運(yùn)用教學(xué)模式和教法,發(fā)揮大優(yōu)勢(shì)。

2、實(shí)施多元評(píng)價(jià),關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注教學(xué)過(guò)程。

3、輕松突破重難點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率。

(十)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷設(shè)計(jì)

1.預(yù)計(jì)練習(xí)密度:35%左右

2.全課平均心率:120—130     

教材

教學(xué)重點(diǎn)

錯(cuò)肩跑進(jìn)

教學(xué)內(nèi)容

迎面接力

教學(xué)難點(diǎn)

迎面?zhèn)鹘影舻募夹g(shù)動(dòng)作

教學(xué)

目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)了解迎面接力跑的意義,掌握錯(cuò)肩跑進(jìn)的方法。

2、能做出正確的迎面接力傳接棒的動(dòng)作,能在快速跑動(dòng)中完成傳接棒。

3、通過(guò)接力跑的練習(xí)提高學(xué)生的奔跑能力和準(zhǔn)確的判斷能力。

教學(xué)順序

課的內(nèi)容

組織、教法、學(xué)法與要求

運(yùn)動(dòng)量

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

次數(shù)

時(shí)間

 

開(kāi)

 

 

 

 

 

 

 

準(zhǔn)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

結(jié)

 

 

 

一、課堂常規(guī)

1、軍體整隊(duì),師生問(wèn)好。

2、教師宣布上課內(nèi)容

3、檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生

4、隊(duì)列練習(xí)

(1)三面轉(zhuǎn)法

(2)踏步走

()變隊(duì)

 

二、熱身運(yùn)動(dòng)

1、慢跑游戲加各種姿勢(shì)的跑

 (1)慢跑2圈

 (2)側(cè)向跑

(3)組數(shù)游戲

2、行進(jìn)操

 

 

三、主要內(nèi)容

一)、

1、 找朋友

目的:

通過(guò)握手來(lái)解決解決接棒方法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、、遇見(jiàn)朋友

(1)、錯(cuò)肩接遞棒行進(jìn)

(2)、錯(cuò)肩慢跑進(jìn)

 (3)錯(cuò)肩快速跑進(jìn)

 

 

 

 

 

 

3、送朋友禮物

目的:鞏固迎面接力跑的動(dòng)作

 

 

 

 

 

 

 

四、放松與小結(jié)

1、請(qǐng)你跟我這樣做

2、小結(jié)本課

3、下課

 

* 組織與策略一:

1、整理隊(duì)伍

2、師生問(wèn)好

3、明確課堂要求,并注意安全

4、提前分成四組,進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。

 

 

 

 

 

組織與策略二:

1、講解示范熱身活動(dòng)規(guī)則要求

2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)

3、評(píng)介學(xué)生課堂紀(jì)律

 

 

 

 

* 組織與策略一:

提問(wèn)小朋友朋友相見(jiàn)有哪幾種握手的方法。點(diǎn)出握手的方法:

1、右手握右手

2、左手握左手

3、教師講解示范,提出動(dòng)作要求:左腳在前,成前后開(kāi)立,使用同一只手。

4、組織學(xué)生散點(diǎn)練習(xí)

 

 

 

 

 

 

* 組織與策略二:

1、錯(cuò)肩:面對(duì)面行進(jìn),在右手握棒時(shí)應(yīng)向右錯(cuò)肩走進(jìn)。

2、教師示范。

3、進(jìn)過(guò)體驗(yàn),在體驗(yàn)中進(jìn)行表?yè)P(yáng)、評(píng)價(jià)。

要求:在接棒點(diǎn)接棒,到接棒點(diǎn)時(shí)伸出手臂接棒。

 

 

 

* 組織與策略三:

1、15米左右迎面接力中等以上速度跑的練習(xí)

2、比一比誰(shuí)的交接棒技術(shù)好

3、25米左右迎面接力跑比賽

3、比一比哪一組又快又好

4、教師表?yè)P(yáng)、評(píng)價(jià)

 

 

* 組織與策略:

1、組織學(xué)生進(jìn)行放松

2、小結(jié)本課

3、與學(xué)生再見(jiàn)

 

* 學(xué)習(xí)與步驟一:

1、精神飽滿動(dòng)作迅速

2、認(rèn)真聽(tīng)上課要求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

* 學(xué)習(xí)與步驟二:

1、仔細(xì)看教師的示范

2、積極參與到熱身活動(dòng)中

3、要求充分活動(dòng)開(kāi)身體

 達(dá)到熱身目的

 

 

 

* 學(xué)習(xí)與步驟一:

1、能明確兩種握手方法

2、認(rèn)真看示范動(dòng)作

3、按照要求練習(xí)

(1)集體練習(xí):做出習(xí)慣性腳在前的起跑動(dòng)作(左腳在前)

(2)小組交換觀察,再練習(xí)

(3)原地徒手?jǐn)[臂接力給棒練習(xí)(為避免伸直手臂跑,影響速度)

 

 

 

 

* 學(xué)習(xí)與步驟二:

1、學(xué)習(xí)向右錯(cuò)肩行進(jìn)方法

2、認(rèn)真看示范動(dòng)作

3、經(jīng)過(guò)練習(xí)得出右手錯(cuò)肩跑進(jìn)的方法

 

 

 

 

 

 

* 學(xué)習(xí)與步驟三:

1、認(rèn)真看示范

2、按照要求進(jìn)行練習(xí)

3、進(jìn)行比賽

 

 

 

 

 

 

 

* 學(xué)習(xí)與步驟:

1、根據(jù)要求放松身體

2、認(rèn)真聽(tīng)老師小結(jié)

3、和老師再見(jiàn)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

場(chǎng)地

器材

標(biāo)志桶12個(gè)、接力棒4根

平均

心率

120

練習(xí)

密度

30

運(yùn)動(dòng)

強(qiáng)度

 

心理

負(fù)荷

 

課后

摘記