1、認(rèn)真觀察自己和同伴的牙齒，畫出自己牙齒的主要特征。

2、運(yùn)用簡單的線條，形象的表現(xiàn)人物面部的主要特征。

3、樂意講述自己的畫面，與同伴一起分享自己的繪畫。

活動準(zhǔn)備：

1、人手一面鏡子。

2、勾線筆、白紙。

活動過程：

1、玩具鯊魚導(dǎo)入活動，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

師：小朋友看，今天老師給你們帶什么來了？

幼：大鯊魚。

師：我們一起來看一看大鯊魚的牙齒是什么樣子的。

幼兒觀察，教師引導(dǎo)幼兒說出鯊魚的牙齒特征。

2、引導(dǎo)幼兒觀察自己和同伴的牙齒。

師：大鯊魚的牙齒尖尖的，真厲害！那小朋友知道自己的牙齒是什么樣子的嗎？

幼：照鏡子觀察自己的牙齒，說出自己牙齒的特征。

師：請你們再來看一看，說一說好朋友的牙齒是什么樣子的？

幼：幼兒之間互相觀察同伴的牙齒。

師：我們的牙齒真是有趣可愛，你們想把它畫下來嗎？

3、幼兒繪畫活動。

師：打開圖書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上人物的頭像。問：“畫面上有誰？他們的嘴巴為什么張的大大的？

（提示：為了畫出有趣的牙齒，小朋友可以將嘴巴畫的特別大一些，這也是畫畫中的一種夸張手法。）

幼：幼兒照鏡子作畫。

師：提醒幼兒講嘴巴畫大一些，線條要清晰。

4、評價(jià)。

師：鼓勵先畫完的幼兒將自己的畫去講給觀摩的老師聽。另外將幼兒的畫都展示出來，舉辦一個(gè)“牙牙畫展”。