1.新托�？谡Z的評分因素
1、發(fā)音
在以往傳統(tǒng)的口語考試當中，發(fā)音尤其是口音占了很大一部分，但在新托福的口語考試當中，更加重視的是語流語調(diào)的流利和流暢，能夠保證單詞的準確發(fā)音，并通過合適的語速(50-80個詞/10秒)進行presentation，可以使考官更能夠清楚你的表達，所以clearness和fluency才是新托�？谡Z發(fā)音部分重要的。從這個角度的分數(shù)是0.5分
2、時間控制
從45秒中到1分鐘的時間非常有限，在以往傳統(tǒng)考試當中，由于是人對人的考試，所以考官可以等到對方的觀點表達完之后再問下一個問題，可是新托�？谡Z考試的時間是系統(tǒng)設(shè)定好的，考生會在電腦屏幕上看到倒計時，到了設(shè)定時間就會自動停止錄音，如果只是差一個conclusion沒有來得及做，并不太影響整個回答，但是如果是理由和支持點沒有說完，就會嚴重影響整個分數(shù)。由于大多數(shù)中國考試不適應(yīng)這種體系，在錄音回答時過于緊張，造成不知道該說什么或者是斷斷續(xù)續(xù)，耽誤時間，沒有說完。應(yīng)該多做這方面練習，自己設(shè)定時間，就相關(guān)話題進行錄音訓練，如果根據(jù)上述結(jié)構(gòu)進行presentation，就會更加有效，在有限的時間里進行充分的回答。
3、擇師而習
通過自己的錄音練習把自己認為比較滿意的，或者是在課程當中學習的有關(guān)話題的錄音練習，亦或是老師留的錄音練習作業(yè)交給老師進行打分和點評，然后進行修改和完善，在實踐中獲得經(jīng)驗和技巧是有效的途徑。
托福口語考試評分的標準是，如果每道題達到基本分數(shù)的話，就是每題3分，6道題共18分，轉(zhuǎn)換24分就會輕松獲得。
2.托福口語需要避免的錯誤
通過練習努力提高個人說英語的能力是提高口語成績的根本，但是，作為一項由認為主管評分的測試項目，我們有必要了解ETS對于口語回答的給分點。換句話說就是我們必須要知道口語分數(shù)低是由那些原因造成的。
以口語第二題為例，我們先來看一下ETS考官對于一個response的點評。
This response is sustained and the speech is generally understandable. At times， though， the speaker’s pronunciation makes it difficult to understand the meaning of her ideas. She really gives only reason why she likes shopping. This reason is used repetitively without much elaboration. Shopping is something she likes very much and makes her feel better. She could have added complexity to her ideas by saying something like “when I go shopping， I usually go with friends and we have a good time together without thinking about jobs， or schoolwork.” She also makes some basic grammatical errors and uses a limited range of vocabulary.
這是對于一篇Middle level的口語回答的評價。從中我們不難發(fā)現(xiàn)以下幾個問題：
發(fā)音：事實上，托�？谡Z考試在發(fā)音方面僅僅是要求考生的發(fā)音是準確的即可，不論對于某個單詞的發(fā)音是不是有濃重的口音，只要這個單詞的元音發(fā)準確，重音不說錯即可，因為只要滿足了這兩條就可以達到“makes one’s ideas/meaning understandable” 的要求。這一條成為影響我們?nèi)》值氖滓蛩亍?/p>
內(nèi)容：文中評價該考生的口語是僅僅提出了自己為什么喜歡購物的原因，但也只是在簡單地重復說自己喜歡購物，卻沒有用更多的闡述對這一原因進行闡述。我們認為這是導致中國考生失分核心的因素�？忌毡閺娪谡f理卻疏于舉例，而ETS考官，或者西方人的一個固有觀念就是“口說無憑，舉例為證”。因此，在回答的過程中，要求speaker用相當?shù)钠ㄟ^一個具體的事例來證明或解釋自己之前提出的觀點。
語法：語法問題并不是一個主要的失分點。也就是說口語是靠內(nèi)容取勝的，而不是華麗的句子。內(nèi)容出彩的情況下，語法上的失誤是可以被原諒的;但是內(nèi)容部完整或者說得不對的時候，語法便會成為考官扣分的又一理由。
下面是ETS考官對某考生口語第四題的點評，是以為例：
The speaker is fairly fluent and easy to comprehend. However， there is some hesitancy or choppiness， which seems to occur as she searches for ideas and do not because of linguistic breakdown. In this response， the speaker has more difficulty using effective pause structure. She has a tendency to complete one thought and immediately begin the next， without pausing in between. At times she then stops and restarts the next idea， giving a somewhat rambling quality to the response. Minor but systematic grammatical errors occur but do not interfere with overall comprehensibility. The speaker states the woman’s problem clearly and with ease. Despite minor grammatical errors， she supports her opinion with fairly sophisticated reason.
這段點評對廣大考生極具參考價值，它告訴了我們?nèi)绾卧谧约喊l(fā)音及語言組織能力還有欠缺的情況下依舊取得高分。這是對一篇high level的回答做出的點評。我們從評論中不難看出，考官對于這段口語還是心存不滿的，但是終還是給了一個較高的分數(shù)。
不足之處：我們通過對于不足之處的分析能夠更清晰地了解ETS考官面對一道口語回答時會重點關(guān)注那些方面。
1. 流利程度。流利與否是第 一項評分點。流利不僅僅是指我們的在回答過程中是不是出現(xiàn)了長時間的break或者是無話可說，同時也要求考生不要一直不停地重復同一個詞(這是一個非常常見的現(xiàn)象)甚至是重復剛才說的短語、句子。
2. 邏輯性。與寫作一樣，口語的回答也需要條理清晰，并且在說的時候要通過一些關(guān)聯(lián)詞將你聽到的內(nèi)容進行整理復述，使得聽這段口語的人能夠很容易就明白了你講的是什么，這樣就想他傳達了一個強烈的信號：我聽懂了。在上面這段文字中，ETS的考官向我們推薦了一個方法“pause structure”，即在回答完一個內(nèi)容的時候做一個小小的停頓，告訴聽者，下一個內(nèi)容/觀點要開始了。這樣就可以彌補回答中邏輯詞的發(fā)音不準或者是誤用、漏用帶來的失分。
優(yōu)勢之處：盡管這段回答中存在上述諸多的錯誤和不足，但是僅僅一下一點就足以力挽狂瀾，讓我們追回失分。
準確性：綜合口語考察的一個重點就是考試是不是能夠準確、完整地復述出conversation或lecture中的內(nèi)容。這就是中國考生在綜合口語中 大的失分原因。通過對點評的解讀，不難發(fā)現(xiàn)，我們需要做的就是“state …clearly and with ease”。只要做到了這點，把題目要求你復述的內(nèi)同清晰并以一種簡單的方式說出來了，那么盡管你的回答中存在一些小小的語法錯誤(despite minor grammatical errors…)，也不會影響取得高分。
32.托�？谡Z的答題時間
托�？谡Z答題時間如何利用?托�？谡Z考試時間都是按秒計算的，所以大家在備考過程中要自己的托福口語答題時間的能力，爭取讓自己在有限的時間里完整的論述自己的觀點。
一、積累素材
考生之所以浪費了大量的答題時間的原因就是缺乏素材，在短暫的準備時間中沒有辦法阻止出完整的答案，因此考生在備考的過程中要在平時的時間里重視素材的積累，在備考的過程中考生應(yīng)該從以下兩個方面入手。
托�？谡Z考試進入中國已經(jīng)多年各種各樣的備考資料也層出不窮，所以如果考生可以善用這些資料是可以幫助自己積累答題的素材的。
第二日常生活，托�？谡Z考試的主要目的是查看考生是否具有在北美的大學中學習和生活的能力，所以這也就注定了托�？谡Z考試中是不會出現(xiàn)一些十分偏門的題目比如大樓的建造過程，微生物的構(gòu)成等等，它的出題的題目往往都是和日常生活息息相關(guān)的，所以考生如果在考試的時候一時間想不起來合適的素材，就可以和自己的實際生活進行聯(lián)系。比如在TPO7task1 If friends from another country were going to spend time in your country, what city or place would you suggest they visit?中考生就可以從身邊的例子舉例，比如自己這個地方的比較有名的小吃Beijing Duck、Chinese Dumplings或者是這個城市中一些比較有名的建筑等等。
二、合理安排時間
在完成素材的積累之后，考生還應(yīng)該根據(jù)不同的題目的答題重點，合理的去安排答題時間。比如在托�？谡Ztask1中考生的答題時間是六十秒，而在這個題目中考生回答問題的重點在論證上，那么考生在備考的時間就應(yīng)該用5秒左右的時間說完總論點之后然后用40秒左右的時間論述兩個分論點，而在task5中考生答題時間是60秒，但是這部分題目的答題重點在考生自己的選擇上所以考生在安排時間的時候，就應(yīng)該重點把大部分的時間都放在personal choice上,比如考生在回答TPO5TASK5的時候就應(yīng)該用30秒的時間來描述自己的選擇即I think the first is better, because that way she won’t let the other group members down and the doctor said her wrist should be feeling better by then. Also, she says in the conversation that Jim is not reliable. If he’s always late for the rehearsals, that’ll compromise the whole performance. And that’s unfair to the other group members who have been practicing for weeks.
考生如果可以掌握好上面的信息和方法那么想要在托�？谡Z考試中充分利用時間并不是那么困難的，大家要多加練習這樣才能在托�？谡Z考試中取得優(yōu)異的成績。
