1.新托�？谡Z的考試須知
很多考生在準備托�？谡Z的時候，不太清楚回答托�？谡Z時的思路是什么，考官在考生回答第一句的時候，可能就已經(jīng)給一個學生下定論了，那么怎樣回答才能拿高分呢?
1、保持邏輯思維的敏銳。
西方人在口語表達時會事先在頭腦中形成類似于寫作一樣的大致的邏輯框架，對開頭(提出論點)，中間(發(fā)展論點)，結尾(總結或辨析)進行規(guī)劃。所以學生只要應用了邏輯的開頭，以此來陳述立場，進而發(fā)展論點，就會讓考官形成思想認同，覺得你這個人邏輯思維到位，從而取得高分。而很多中國考生過于“含蓄”，回答問題毫無計劃性。以這種思維方式來與西方人進行溝通，不僅影響雙方理解，時間(通常是45秒-1分鐘)也不允許。
2、注意語音和語法。
很多中國考生理解為說得快就是英語流利的體現(xiàn)，結果發(fā)音含混不清，很多考官重點考察的發(fā)音不到位，而在詞語運用上過于簡單，信息含量低，影響考官打高分。因此，考生在陳述過程中要有豐富的抑揚頓挫的語調。對于語句重音、語調方式及停頓等，要掌握得自然飄逸。并注意口語的修辭化，對一些修辭能恰到好處地進行引用。
3、掌握好答題時間。
平時考生在準備口試的時候應該強迫自己對于某個話題在短的時間內(nèi)形成一個清晰、有邏輯性的觀點以及證明過程，并試圖先用中文表達出來，以后再慢慢地過渡到英語上面去。
2.托�？谡Z評分的標準
1. 中心是否切題
解釋：考察考生所表達的口語內(nèi)容是否完整、準確地回答了題目的要求。考察重點在于考生是否能夠準確理解題意和準確迎合題意兩個層次。
2. 意思是否明白
解釋：考察考生所表達的口語內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實際上語義含糊、不知所云。
3. 結構是否嚴密
解釋：考察考生是否有能力將口語用嚴密的結構和邏輯表達出來，還是缺乏層次。
4. 表達是否連貫
解釋：考察考生口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標準并未對考生的口語表達速度作硬性的要求。
5. 發(fā)音是否清楚
解釋：考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因為口音的問題存在障礙。
6. 語法是否正確
解釋：考察考生是否能夠熟練的使用較復雜的句子結構表達思想，同時盡量避免錯誤。
7. 詞匯是否熟練
解釋：考察考生是否可以掌握足夠的英語詞匯進行表達，考察重點在熟練度和準確度兩個方面。但此標準并未對考生的用詞難度作硬性的要求。
3.托�？谡Z的語段朗讀法介紹
1、他們的語音語調比較標準，或者說非常標準。
2、他們的語言表達非常的流利連貫。
3、他們在考場上表現(xiàn)的自信和大方。
對于正在備考的朋友來說，這三大優(yōu)點，是完全可以提前培養(yǎng)好的。給大家推薦的一個方法—“語段朗讀法”。用這個方法練發(fā)音，要注意六點：
(1)段子的難度要適中!比如，你不要拿GRE閱讀來練發(fā)音朗讀。要想清楚，你要做的朗讀段子練發(fā)音，而不是練閱讀理解。
(2)這個閱讀材料要有一個漂亮的音頻跟它相匹配，這樣你跟著音頻去跟讀，去朗讀。
(3)了解語音語調知識。比如說哪些音和哪些音容易混淆。
(4)朗讀時，聲音要端坐挺胸、大聲清晰、音調準確。
(5)你在讀這個東西的時候，你可以把它錄下音來，讓你周圍的朋友，英語發(fā)音比較好的朋友去幫你聽一聽，把你的錯誤給你挑出來。
(6)閱讀的材料，不在于你讀了多少段，而在于在讀每一段，每一遍，你是不是有所改進。你把10-20個段子，每個段子都讀得特別棒，就OK了。
4.托�？谡Z后面2周的復習方案
第一周，所要作的是從整體上鍛煉自己的口語和思維。
具體的方法是：隨機挑一個題目，準備15秒，說45秒。如此反復地練100道題目，絕對會有效果。練到70，80道的時候你就能感覺到幾乎所有的話題你至少都能說上一分鐘了，這樣保證了考試時絕對不會冷場。
第二周，就是�？季毩暳恕�
需要找一些托福�？架浖鏐ARRON，DELTA等。托福的樣題也一定要去做一遍，那個試題的口語部分給出了bad， fair， good三個分數(shù)段的樣板答案，可以參照樣板給自己估估分，更重要的是自己知道了努力的方向。這里沒有什么方法可言，除了不斷地練習。每天堅持練口語1個小時以上，題目可以重復做。 開始兩天熟悉題型，后來幾天著重注意自己的解題技巧。托�？谡Z的模板性很強，把自己的模板固定下來時這個時期的任務。
5.托�？谡Z的滿分
托�？谡Z考試部分，滿分成績對于大家來說，也是有難度的。日常的訓練中，我們想要拿到滿分的成績。首先要清楚口語滿分的內(nèi)容，掌握正確的備考方法，才能夠促使我們更有效的提高練習。
新托福考試口語總分：30分
新托�？荚嚨目谡Z部分共有6題，總時間約為20分鐘。第1題和第2題為獨立回答題，準備時間為15秒，回答問題時間為45秒。問題會被朗讀出來，同時會出現(xiàn)在屏幕上。第3題和第4題要求考生先閱讀一段文字，然后再聽一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關的聽力材料，后考生按照要求回答相關問題。
通常一道題是情景題，另一道是學術題，閱讀材料是70-100單詞的自然段，共45秒鐘的閱讀時間。聽力材料可能是對話，也可能是演講，其長度大約為1分半鐘，150-180個單詞，考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題�？忌�30秒的準備時間，60秒的回答問題時間。題目要求考生總結閱讀材料中隱含的說話者的觀點。
第5題和第6題以考試中的聽力材料為基礎，要求考生回答相關問題。聽力材料通常一道題是對話情景題，長度為60-90秒;另一道是課堂講解學術題，長度為90-120秒。考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題�？忌�20秒的準備時間，60秒的時間回答問題。每個回答的得分是0-4分�？疾榫C合語言技能的題目的評分以回答的質量、完整性和準確性為依據(jù)。
