教學目標
1.使學生了解鈉的重要化合物的性質(zhì)和用途。
2.通過碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性實驗，使學生了解鑒別它們的方法。
3.使學生認識對比的學習方法。
4.使學生學會歸納，總結(jié)。
5.通過了解侯德榜制堿培養(yǎng)學生的愛國主義精神。
●教學重點
1.na２o２的性質(zhì)。
2.碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)及其鑒別方法。
●教學難點:過氧化鈉和水、二氧化碳的反應(yīng)。
●教學用具
投影儀、小試管、大試管、小燒杯、脫脂棉、膠頭滴管、酒精燈、火柴、氣球、小燒杯、鐵架
臺、鑷子，na２o２、na２co３、nahco３固體，nahco３、bacl２溶液，稀鹽酸、澄清的石灰水、水、酚酞試劑。
●課時安排:共1課時
●第一課時：鈉的氧化物：氧化鈉與過氧化鈉
●教學過程
�。墼O(shè)問］有人打電話119，意味著有什么事情發(fā)生?
�。蹖W生］有火情發(fā)生。
［設(shè)問］這時，我們首先想到用什么滅火呢?
�。蹖W生］水、滅火器等。
�。壑v解］通常使用的滅火器是由于反應(yīng)產(chǎn)生了比空氣重且一般不支持燃燒的二氧化碳。而今天，我卻要用水和二氧化碳來點火，大家相信嗎?
�。垩菔緦嶒�2—6］蘸有nａ２o２的脫脂棉與水的反應(yīng)。
［補充實驗］在一個盛有少量碳酸鈉固體的小燒杯中加入鹽酸，并用鑷子夾取蘸有過氧化鈉粉末的脫脂棉伸入燒杯，脫脂棉劇烈燃燒。
�。垩a充實驗］也可以用此法：用脫脂棉包一定量的過氧化鈉，請學生用玻璃管吹氣，過一段時間，棉花就會劇烈燃燒，所以也叫“吹氣生火”
�。墼O(shè)問］發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是什么呢?
［展示過氧化鈉］
�。劢處煟菰瓉�，是這種叫做過氧化鈉的化合物在起作用。
�。垡胄抡n］由于鈉的性質(zhì)活潑，其化合物的種類繁多，用途也廣。本節(jié)課我們就來學習鈉的化合物。
［板書］第二節(jié)鈉的化合物
�。郯鍟菀�、過氧化鈉
［教師］由剛才的實驗我們可知，na２o２可與h２o和co２發(fā)生化學反應(yīng)，它們反應(yīng)后的生成物是什么?
�。垩菔緦嶒�2—5］把水滴入盛有na２o２的試管中，檢驗生成的氣體，并在反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液。
�。壑v解］由剛才帶火星的木條復燃和溶液變紅可推知，na２o２與水反應(yīng)后生成了相應(yīng)的堿naoh和o２，請大家寫出該反應(yīng)的反應(yīng)方程式，并標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。
［學生活動］
�。劢處煱鍟荩瞡a２o２＋２h２o====４naoh＋o２↑
［講解］na２o２與co２反應(yīng)時也生成了o２(支持了脫脂棉的燃燒)，同時生成了na２co3。na２o２
既是氧化劑有時還原劑。
�。郯鍟荩瞡a２o２＋２co２====２na２co3＋o２↑
［補充實驗］在盛有少量酚酞試液的試管中逐漸加入na２o２粉末，振蕩。
�。蹖W生描述所觀察到的現(xiàn)象］溶液先變紅，后褪色。
�。壑v解］上述實驗說明了na２o２具有漂白性。實際應(yīng)用中，我們常用其來漂白織物、麥稈、羽毛等。
［投影思考題］1.呼吸面具中常用na２o２來做供氧劑，說明理由。
2.na２o２應(yīng)怎樣保存?
設(shè)問：na２o２與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)物呢？學生完成
�。蹖W生活動］2na２o2＋4hcl====４nacl＋o２↑＋２h２o
�。圻^渡］同樣是由鈉元素與氧元素組成的化合物——na２o，卻有著與na２o２不同的性質(zhì)。
教學重點：
有關(guān)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算。
教學難點：
1．理解溶液組成的含義。
2．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算中，涉及溶液體積時的計算。
教學過程：
第一課時
（引言）
在日常生活中我們經(jīng)常說某溶液是濃還是稀，但濃與稀是相對的，它不能說明溶液中所含溶質(zhì)的確切量，因此有必要對溶液的濃與稀的程度給以數(shù)量的意義。
�。ò鍟┑谖骞�(jié)溶液組成的表示方法
一、溶液組成的表示方法
�。ㄔO(shè)問）在溶液中，溶質(zhì)、溶劑或溶液的量如果發(fā)生變化，那么對溶液的濃稀會有什么影響？
�。ㄖv述）表示溶液組成的方法很多，本節(jié)重點介紹溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
（板書）1．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
定義：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比。
2．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的數(shù)學表達式：
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶質(zhì)的質(zhì)量¸溶液的質(zhì)量
�。ㄌ釂枺┠呈雏}水的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16%，它表示什么含義？
�。ㄖv述）這表示在100份質(zhì)量的食鹽溶液中，有16份質(zhì)量的食鹽和84份質(zhì)量的水。
�。ò鍟┒欢ㄈ苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制。
例：要配制20%的naoh溶液300克，需naoh和水各多少克？
溶質(zhì)質(zhì)量（naoh）＝300克×20%＝60克。
溶劑質(zhì)量（水）＝300克－60克＝240克。
配制步驟：計算、稱量、溶解。
小結(jié)：對比溶解度和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
第二課時
�。ò鍟┤嘘P(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算。
（講述）關(guān)于溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算，大致包括以下四種類型：
1．已知溶質(zhì)和溶劑的量，求溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
例1從一瓶氯化鉀溶液中取出20克溶液，蒸干后得到2.8克氯化鉀固體，試確定這瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
答：這瓶溶液中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)為14%。
2．計算配制一定量的、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定的溶液，所需溶質(zhì)和溶劑的量。
例2在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，有時用質(zhì)量分數(shù)為10%～20%食鹽溶液來選種，如配制150千克質(zhì)量分數(shù)為16%的食鹽溶液，需要食鹽和水各多少千克？
解：需要食鹽的質(zhì)量為：150千克×16%＝24千克
需要水的質(zhì)量為：150千克－24千克＝126千克
答：配制150千克16%食鹽溶液需食鹽24千克和水126千克。
3．溶液稀釋和配制問題的計算。
例3把50克質(zhì)量分數(shù)為98%的稀釋成質(zhì)量分數(shù)為20%溶液，需要水多少克？
解：溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變
答：把50克質(zhì)量分數(shù)為98%稀釋成質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液，需要水195克
例4配制500毫升質(zhì)量分數(shù)為20%溶液需要質(zhì)量分數(shù)為98%多少毫升？
解：查表可得：質(zhì)量分數(shù)為20%溶液的密度為，質(zhì)量分數(shù)為98%的密度為。
設(shè)需質(zhì)量分數(shù)為98%的體積為x
由于被稀釋的溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量在稀釋前后不變，所以濃溶液中含純的質(zhì)量等于稀溶液中含純的質(zhì)量。
答：配制500ml質(zhì)量分數(shù)為20%溶液需63.2ml質(zhì)量分數(shù)為98%
�。ㄖv述）除溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)以外，還有許多表示溶液組成的方法。在使用兩種液體配制溶液時，可以粗略的用體積分數(shù)來表示：
例：用70體積的酒精和30體積的水配制成酒精溶液，溶注液體積約為100毫升（實際略�。┰撊芤褐芯魄宓捏w積分數(shù)約為70%。
小結(jié)：要理解溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和溶液體積分數(shù)的概念，熟練掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的有關(guān)計算。
