我和老師
教育目標(biāo)：教師：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)教師工作的積極性，了解學(xué)生對(duì)教師的希望，增進(jìn)師生情誼。
學(xué)生：通過(guò)教師講解和課堂活動(dòng)，了解教師的辛苦，以實(shí)際行動(dòng)去尊敬自己的老師，并與老師建立深厚的情感。
一、導(dǎo)入
老師直接引入新課，板書(shū)：《我和老師》
二、講授新課
教師以講故事的形式給學(xué)生講解課文。
教師以講故事的形式講毛澤東和他的老師徐特立之間濃厚情誼的故事。
教師讓學(xué)生默讀課文一遍。
三、課堂活動(dòng)
1、議一議
教師在黑板上寫(xiě)出三個(gè)問(wèn)題：
�。�1）課文中的“我”是如何進(jìn)步的？
�。�2）為什么說(shuō)毛澤東和他的老師除特立之間的情誼是我們學(xué)習(xí)的典范？
�。�3）你和老師的情誼如何？
教師：同學(xué)們，現(xiàn)在分小組討論以上三個(gè)問(wèn)題，然后各組選派代表發(fā)言。
目的是讓學(xué)生進(jìn)一步理解師生情誼對(duì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步及健康成長(zhǎng)的作用。
2、說(shuō)一說(shuō)
教師在黑板上寫(xiě)出三個(gè)問(wèn)題：
�。�1）你心中的老師是什么樣？
�。�2）你說(shuō)說(shuō)老師做得好的是什么？
�。�3）你認(rèn)為老師不足的是什么？
教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后大家思考一分鐘，后自由發(fā)言。
目的是讓學(xué)生說(shuō)出對(duì)老師的想法和看法，便于老師改進(jìn)工作，增進(jìn)師生情感。
3、寫(xiě)一寫(xiě)
教師：（讓學(xué)生將書(shū)翻到指定頁(yè)）默讀一遍后，請(qǐng)同學(xué)們按要求填寫(xiě)老師的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及對(duì)老師的希望。
目的是讓學(xué)生吐露真情，了解他們對(duì)老師的評(píng)價(jià)，增進(jìn)師生感情。
4、做一做
教師在黑板上寫(xiě)出尊重教師的四種做法。
教師：同學(xué)們，以上做法，你們同意嗎？若同意，你能做到嗎？你還有些什么做法嗎？想一分鐘后，自由發(fā)言。
目的是讓學(xué)生懂得尊敬老師的勞動(dòng)，要表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。
5、表演小品
劇目：《祝老師節(jié)日快樂(lè)》
目的是理解教師的愛(ài)，并以純真的愛(ài)回報(bào)給老師。
四、實(shí)踐指導(dǎo)
1、做一日小老師
老師：同學(xué)們，假如你是一名老師，你將如何做？你為什么會(huì)這樣做呢？請(qǐng)同學(xué)們考慮一下，然后自由發(fā)言。
目的地是讓學(xué)生心理移位到教師的立場(chǎng)，親身體驗(yàn)老師工作的辛苦。要尊重老師，就要尊重老師的勞動(dòng)。
2、小小座談會(huì)
教師通過(guò)座談會(huì)的形式，把如何增進(jìn)師生友情
擦亮你的“火眼金睛”
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道有目的觀察的重要性，應(yīng)該還有準(zhǔn)確性。
2、做到準(zhǔn)確客觀了解事物及事物間的細(xì)微差別。
活動(dòng)方式
講述與討論、情景體驗(yàn)
課前準(zhǔn)備課件。
教學(xué)過(guò)程
一、談話引入課題
孫悟空為什么三次識(shí)破白骨精？
二、出示課件
1、看課件
2、出示情境，老師講解情境討論辦法。(四人小組討論)
活動(dòng)一、火眼金睛
看數(shù)字，看誰(shuí)記得又對(duì)又快。
活動(dòng)二、愛(ài)找不同30秒找出不同的地方
活動(dòng)三、神探福爾摩斯
學(xué)生自己讀文，完成文后兩個(gè)題，討論完成
三、討論心海拾貝
四、學(xué)生獨(dú)立觀察問(wèn)題
在網(wǎng)絡(luò)的天地里
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)制定網(wǎng)絡(luò)使用計(jì)劃，學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤
2、學(xué)會(huì)禮貌友好交流，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
3、增強(qiáng)學(xué)生自控力，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)
教學(xué)方式：專(zhuān)題教育
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制定網(wǎng)絡(luò)使用計(jì)劃，學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤
教學(xué)手段：圖片、課件
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，你們平時(shí)在家里或其他地方有沒(méi)有使用過(guò)網(wǎng)絡(luò)吶？有什么感受吶？
二、圖片展示，觀察島
出示圖片：
這些小朋友在做什么？你在日常生活中接觸過(guò)這些事物嗎？
三、活動(dòng)體驗(yàn)，活動(dòng)營(yíng)
1、我的網(wǎng)絡(luò)天地：在網(wǎng)絡(luò)的天地里，你都做了些什么？請(qǐng)記錄在下面的卡片中。
我的網(wǎng)絡(luò)天地
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2.小小辯論會(huì)：在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展小小辯論會(huì)，主題是“上網(wǎng)的好處/壞處”。盡可能多的列出理由，看看那一方的支持者更多。
四、課外拓展
給自己設(shè)計(jì)一個(gè)健康網(wǎng)絡(luò)宣言，把他貼在電腦旁，時(shí)刻提醒自己！
健康網(wǎng)絡(luò)宣言
我打算每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間是___________：娛樂(lè)的時(shí)間是___________。
我上網(wǎng)瀏覽的內(nèi)容包括：___________、___________、___________、___________。
在上網(wǎng)的時(shí)間里我要做到：
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