篇一
教學要求：1、通過本文的教學，使學生了解各種電視機的特點和功能。激發(fā)學生熱愛科學的思想感情。
2、懂得說明文分類說明的特點，體會數(shù)據(jù)對說明事物特點的作用。
3、進一步理解“總起——分述——總結(jié)”的結(jié)構(gòu)形式。
4、了解第6節(jié)中句與句之間的關(guān)系。
5、學會本課生字新詞。重點理解“特殊”、“智慧”、“隨心所欲”等詞語。并能用“特殊”、“智慧”造句。
教學重點：
默讀課文，了解各種電視機的特點和功能。體會數(shù)據(jù)，舉例等對說明事物特點的作用。
教學時間：兩課時
教學過程：
第一課時
一、用示課題
�。薄鍟喝招略庐�
“日新月異”什么意思？
每天每月都有新的變化，形容進步、發(fā)展很快。
�。�、板書：日新月異的電視機。
讀課題。
二、自學課文
�。薄⒆x準生字字音。讀通課文。
�。病⑺伎迹赫n文介紹了哪幾種電視機？
�。�、檢查自學效果。
�。ǎ保┲该x字連詞。
�。ǎ玻┱f說“乖”的部首。
�。ǎ常┲该止�(jié)讀課文。
�。ǎ矗┯懻撍伎碱}。
板書：大屏幕、微型、多屏幕、遙控、電腦
三、初讀課文，理清結(jié)構(gòu)
１、自由輕聲讀課文。
�。病础翱偲稹质觥偨Y(jié)”的方法給課文分段。
�。�、分段讀課文。
四、學習第一段
１、指名讀第一段。
�。病⒄页鼋忉屨n題的句子。
３、思考：作者通過什么方法說明“電視機的發(fā)展速度快得驚人”？
�。础⒄n文中的第２～６節(jié)是圍繞第１節(jié)中哪一句話寫的？
５、齊讀第一段。
�。丁⑿〗Y(jié)。
第二課時
一、復習
�。�、組詞。
熒（ ） �。ā 。♀o（ �。�
營（ ） 鍵（ �。∨ぃā 。�
�。�、給多音字組詞。
調(diào)tiao（ �。∑羛ing（ �。∠祒i（ ） 稱chen （ �。�
dua0（ ） bing（ �。 i（ ） cheng（ �。�
二、學習第二段
�。�、默讀第二段。
２、思考：這段中介紹了電視機家族中的哪幾個成員？
�。�、默讀第２節(jié)。
�。ǎ保┯弥本�劃出大屏幕電視機的特點，用曲線劃出大屏幕電視機的功能。
�。ǎ玻┮x第２節(jié)。
�。ǎ常┩瓿烧n后表格。
（４）作者是用什么方法介紹大屏幕電視機的？這樣寫的好處是什么？（主要運用數(shù)據(jù)進行說明。）
（５）小結(jié)學習方法。（一、默讀，二、劃句，三、填表，四、體會。）
４、用學習第２節(jié)的方法，學習第３－５小節(jié)。
�。�、默讀第６節(jié)。
�。ǎ保┻@節(jié)有幾句話？可分幾層？
三層，第１句第１層，第２－５句第二層，第６句第三層。
�。ǎ玻⿴熒浜献x。
師讀第１句。生讀第２－５句。
（３）問：第１句與第２－５句什么關(guān)系？（先概括后具體。）
�。ǎ矗┧男〗M分別讀第２－５句，集４讀第６句。
（５）問：第２－５句與第６句什么關(guān)系？第２－５句之間什么關(guān)系？（第２－５句與第６句因果關(guān)系，第２－５句之間并列關(guān)系。）
�。ǎ叮┩瓿烧n后表格。
�。叮R讀第二大段。
小結(jié)：這一段分別介紹了大屏幕電視機、微型電視機、多屏幕電視機、遙控電視機的特點、功能。在介紹過程中，作者運用數(shù)據(jù)、舉例等方法加以說明，將被說明的事物具體化了、形象化了。
三、學習第三段
�。薄R讀第三段。
２、討論：這一段對全文起了什么作用？（起總起全文的作用。）
四、總結(jié)全文
�。薄⒗首x全文。
２、聯(lián)系課文說說電視機在我們的生活中發(fā)揮了什么作用？
�。�、造句。
特殊——
智慧——
篇二
教學目標：1、能按四項要求預習課文。
2、學會本課2個生字；理解6個詞語的意思，能用“逼真”、“不僅……還……”造句；能修改一段話，并說出為什么要這樣修改。
3、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機的名稱。
教學重點、難點：
繼續(xù)落實單元訓練點；了解文章的科普知識，體會文章語言的生動、有趣。
課時安排：3課時
第一課時
教學要點：指導預習課文，讀通課文，給課文分段，讀議第一段，理解“日新月異”。
教學過程：
一、讀題引疑，思考問題。
1、板書：日新月異
說說你對這個成語的理解。用它來說一句話。
2、把課題板書完整。
說說自己預習課文的時候都做了些什么事？有哪些收獲？
二、預習檢查，了解大意。
根據(jù)學生所談的收獲開展檢查、交流。
1、通讀，了解大意。同桌一起讀，相互提意見。
�。�1）交流難讀的地方。
�。�2）請你隨便地說說了解了課文的哪些內(nèi)容？
幫助學生區(qū)分“電視機”與“電視”
2、你用了哪些讀書符號？
重點落實：
�。�1）提出疑難問題。
�。�2）分段。
三、再讀課題，深化感受。
1、通過對課文內(nèi)容的初步了解，再讀課題，你有話要說嗎？
2、課文哪一自然段總的說明了電視機日新月異的發(fā)展變化？
�。�1）你從哪里體會到？
�。�2）出示：（課后練習4）
在這短短幾十年時間里，電視機從無聲到彩色……真可以說是日新月異！
討論：這句話毛病在哪里？怎么改？
3、齊讀，小結(jié)。哪一種電視機令你更感興趣，下節(jié)課來深入討論。
第二課時
教學要點：讀議二、三段，解疑，仿寫先概括后具體說明的語段。
教學過程：
一、回憶：課文講了哪些了有趣的電視機或電視？你對哪種感興趣？為什么？
二、寫說明書，了解特點。
1、你能給它寫一則簡單的產(chǎn)品說明嗎？
�。�1）討論：根據(jù)課文所提供的資料，這份產(chǎn)品說明里面你能寫清楚什么？
（2）要求：語言要簡潔，準確。
2、學生自己讀相應段落，試寫說明書。
3、交流，評價。教師抓住學生對于特點的概括進行指導。
三、介紹產(chǎn)品，表達練習。
1、僅憑這份產(chǎn)品說明書，這些電視機或電視類型并不能引起人們多大的興趣。怎么辦？
2、根據(jù)學生的建議，讓學生選擇一下進行詳細介紹。提示學生：可以選擇文章中的語言，也可以根據(jù)自己的理解，創(chuàng)造性地進行介紹。
3、學生準備。
4、全班交流。
四、發(fā)揮想像，仿寫練習。
1、了解了這么多的有趣的電視機或電視類型，你是否也想來試一試，發(fā)明一種有實用價值，又有現(xiàn)實作用的電視機呢？
2、討論。
3、寫一寫。
篇三
教學目標：1、能按三項要求預習課文。
2、學會本課三個生字，理解“日新月異，身臨其境，袖珍”等詞語的意思。能用“一面……一面……”、“不僅……還……”造句。
3、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得7種新型電視機的名稱和特點，感受科學技術(shù)的力量。
4、能仿寫先概括后具體說明的語段，介紹一種你所感興趣的家用電器。
教學準備：收集有關(guān)電視機的材料。
教學過程：
一、一、揭示課題。
1、出示課題，從課題你知道了什么？
2、理解“日新月異”
3、教師引入課文第一自然段。出示第一自然段。
�。ń鉀Q：讀了這段話，你有什么感受？重點理解“可”、“才”
與課后第3題進行比較。知道用4個“從……到……”以及省略號，突出了電視機發(fā)展快。）
二、二、初讀課文。
1、自由朗讀課文，課文一共介紹了哪幾種新型的電視機？
2、交流后請生讀課文。
3、提出不懂的地方。
三、細讀課文，了解特點。
這幾種新型的電視機有什么特點？請學生細細的讀課文，用一個或幾個詞概括出這種電視機的主要特征。
交流，師生完成表格。
電視類型特點
作者采用什么方法把各種電視機介紹的具體生動的？（品讀擬人句，及先概括后舉例的段落）
為電視機作廣告，把各自的特點說出來。小組合作。（選擇其中一種進行介紹：先準備，然后派代表上臺介紹。）
全息電視--圖像逼真、香味迷人
各位顧客：
你們好！在繁忙的工作之余，你是否想輕松一下？看看電視，是一種良好的輕松方式。在眾多的電視機面前，全息電視將是你好的選擇。因為，全息電視不但能展現(xiàn)出逼真的圖像，播放出動聽的音樂，還能散發(fā)出迷人的花果香味兒，讓你的聽覺、視覺、味覺都享受到美，讓你回歸美妙神奇的大自然！各位顧客，心動不如行動，請你趕快加入到購買全息電視的行列中來吧！全息電視將熱忱地為你服務(wù)！
三、拓展
1、你還收集到了哪些有關(guān)電視機的材料？交流。
2、學習課文第4或第5自然段的寫法，介紹一種你所感興趣的家用電器。
寫法指導：1、總起句應交代這種家用電器的名稱和特點。2、具體說明部分應針對某一特點展開。并要寫清楚、寫具體。
