【篇一】
給雞蛋的一封信
雞蛋小弟：
你好嗎？
我本來(lái)想把嘴貼著你耳邊，“嘰里咕嚕嘰里咕�！庇钟X(jué)得這樣不好，就還是寫信給你吧！
這次給你先說(shuō)的呢……是……對(duì)了，是我喜歡吃的就是你！把你蒸了，It’sgood！好棒！一看到你我就情不自禁得流口水。不過(guò)，你近沒(méi)有進(jìn)我的肚子，我好想你哦！
我猜，你在回信中定要問(wèn)我“你為什么這么愛(ài)吃我？”吧！“我不知道~~我不知道~~我不知道我為什么這么愛(ài)吃你……”回答了啊，回信中可別在問(wèn)了，�。�
雞蛋小弟，你想對(duì)我說(shuō)什么呢？不要不告訴我，不然，不然……把你吃掉！(勵(lì)志天下www。lizhi123。net)
不過(guò)，別以為就這樣的完了。問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題：一。你希望我吃你嗎？猜想答案：我不想你吃我。二。你想破殼變成個(gè)小雞嗎？猜想答案：當(dāng)然想咯！
我問(wèn)的問(wèn)題你可千千萬(wàn)萬(wàn)一定要回答，不回答還是把你吃了！反正我也喜歡吃你。一定要回信！
好了，就這樣！再見(jiàn)！我的小Baby——雞蛋小弟。
如約的一定要完成！
此致
敬禮
【篇二】
老師，我想對(duì)您說(shuō)
那是一年級(jí)時(shí)的一天，一節(jié)語(yǔ)文劉老師叫我們讀生字，當(dāng)?shù)轿視r(shí)，我竟然把“鳥(niǎo)”讀成了“老“，同學(xué)們都笑了。我的臉“刷”一下紅了，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再試試�！崩蠋煹脑捵屛一謴�(fù)了信心，終于，我成功的發(fā)出了“鳥(niǎo)”這個(gè)音。
還有是發(fā)生在三年級(jí)時(shí)，我被一個(gè)人跘倒了，我蹭破了一層皮，還流了血，我到辦公室去，老師見(jiàn)了，說(shuō)：“沒(méi)事吧，這是誰(shuí)搞的？”我說(shuō)：“是三（3）班的一個(gè)人跘我的。”老師立刻帶我到了三（3）班，很快，我便找到了他，老師把他叫到辦公室，教訓(xùn)了幾句，然后就把他放了。
老師，您像蠟燭一樣照亮了我前進(jìn)的道路；老師，您像甘露一樣灑向我受傷的心靈；老師，您像勤勞的園丁培育著祖國(guó)的花朵,你更像一盞照亮人生之路的明燈。我想我們會(huì)永遠(yuǎn)記著你。
老師，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
老師，您辛苦了！
【篇三】
給書本的一封信
神圣的書本：
我親愛(ài)的課外書，你好！是你讓我的大腦里充滿知識(shí)。是你在我遇到難題時(shí)“告訴”我答案。是你讓我能夠在同學(xué)們討論問(wèn)題時(shí)一口報(bào)出結(jié)果。巴普連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍使人們成為宇宙的主人”。是啊，你是人們的好老師，沒(méi)有了你，就會(huì)成為一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，你是多么偉大��！
記得語(yǔ)文考試，有個(gè)題目為“寫出綠竹別其三分景的下聯(lián)”。這是我便想起曾經(jīng)讀過(guò)的一本書上寫道“綠竹別其三分景，紅梅正報(bào)萬(wàn)家春”。就是因?yàn)檫@道題，我考了滿分。因?yàn)橛辛四�，我的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)這樣出類拔萃�？上攵绻銖奈闯霈F(xiàn)在這個(gè)世界上，人類會(huì)是怎樣低級(jí)、落魄啊！你，就是生命的光彩。在別人眼中，你是枯葉，微不足道。但在我眼中，你就是天空，無(wú)邊無(wú)際。你簡(jiǎn)直就是我的良師益友！從前，我不愛(ài)惜書本，總把你弄的臟臟的，可你還是默默無(wú)聞地給予我?guī)椭�。�?dāng)我沉浸在書的海洋里時(shí)，幸福感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的！
我要大聲對(duì)你呼喚：“書本，我愛(ài)你！”
