【#小學(xué)六年級(jí)# #蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案【21-25課】#】要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類(lèi)型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如。®無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。

21 鞋匠的兒子
　　【基礎(chǔ)練習(xí)】

　　一、認(rèn)真讀課文，在課文中畫(huà)出較難寫(xiě)或你認(rèn)為有價(jià)值的詞語(yǔ)，并抄寫(xiě)下來(lái)。

　　零五網(wǎng)老師示例：尷尬卑微羞辱靜默名門(mén)望族開(kāi)懷不已毫不猶豫感激

　　二、選詞填空。

　　1．維修

　　2.維護(hù)

　　3.維持

　　三、根據(jù)課文弄填空。

　　1.態(tài)度很傲慢羞辱林肯并不以自己出身貧寒為恥，反而十分尊重自己的父親

　　2.一個(gè)裂開(kāi)的房子是站立不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去我所希望的是它結(jié)束*，它應(yīng)該成為一個(gè)完整的整體美國(guó)

　　四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

　　1.林肯不以總統(tǒng)自居，憑借自己的智慧、仁愛(ài)、正義，在不經(jīng)意間化解敵意，以愿意為傲慢的參議員修鞋子為例，闡明了人與人之間的互相幫助與合作是多么重要。

　　2.林肯所說(shuō)的“偉大”指的是父親高貴的品質(zhì)，也是他一生學(xué)習(xí)的榜樣。

　　3.他們贊嘆的是林肯獨(dú)特的精神力量和偉大的人格魅力。
22 古詩(shī)兩首
　　【基礎(chǔ)練習(xí)】

　　一、比一比，再組詞。

　　壯麗鑒別徘徊

　　獎(jiǎng)狀牙簽排隊(duì)

　　二、寫(xiě)出下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞的意思，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。

　　1.相當(dāng)于“它”，這里指方塘。因?yàn)椤?/p>

　　問(wèn)那方方的小池塘呀，為什么會(huì)如此的清澈呢？因?yàn)橛杏啦桓珊缘脑搭^，源源不斷地為它輸送活水。

　　2.保留。才。

　　古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的，終身為之奮斗，往往是年輕時(shí)開(kāi)始努力，到了老年才取得成功。

　　3.淺薄。親自。

　　從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，要真正理解書(shū)中的深刻道理，必須親身去實(shí)踐。

　　三、零五網(wǎng)提示同學(xué)們自己朗誦詩(shī)歌。

　　四、按要求填空。

　　1.問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)感人的智慧不斷增加，是因?yàn)橛行轮�識(shí)不斷地補(bǔ)充進(jìn)來(lái)

　　2.博覽群書(shū)廢寢忘食名山大川紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行
23 學(xué)與問(wèn)
　　一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　懈勤好

　　能時(shí)刻

　　二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題請(qǐng)教別人他確實(shí)能給你啟發(fā)，給你幫助

　　2.問(wèn)觀察思考

　　3.知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的哥白尼“問(wèn)”的重要性沈括把勤學(xué)好問(wèn)和觀察思考結(jié)合起來(lái)

　　三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

　　1.指顏色繁多，非常好看。

　　會(huì)的人就是老師，即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。

　　2.示例：只要時(shí)間允許，不管刮風(fēng)下雨，我都要去那邊。

　　3.勤學(xué)好問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

　　4.爸爸媽媽老師身邊的同學(xué)
24 大自然的文字
　　一、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　1．即使……也……

　　2.只要……就……

　　3.如果……就……

　　4.不僅……還……

　　二、零五網(wǎng)答案。

　　朵條腔

　　根股陣

　　片輪塊

　　三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.搬到穿過(guò)爬帶著

　　2.頭頂?shù)奶炜漳_下的土地星星云朵石頭辨別方向觀察天氣了解地質(zhì)面貌

　　四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

　　(一)

　　1.這塊灰色的石頭

　　2.這塊石頭是石灰石，是由碎貝殼造成的，而貝殼是海洋里的居民

　　3.提示：以“并不普通”為界，分為兩層。

　　4.(1)由碎貝殼造成的

　　(2)了解遠(yuǎn)古時(shí)代的地質(zhì)面貌

　　(二)

　　1.到田野里去觀察、讀書(shū)、請(qǐng)教有學(xué)問(wèn)的人

　　2.通過(guò)星座、觀察云朵、了解石頭

　　【發(fā)展練習(xí)】

　　一、閱讀短文，給短文加上合適的題目。

　　示例：化石——生命進(jìn)化的證據(jù)
25 養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣
　　一、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　腸氣五八

　　層不霄外

　　天動(dòng)心意

　　師友色色

　　二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.他邊讀報(bào)紙邊燒菜，報(bào)紙還沒(méi)讀完，焦味卻已充溢房間。

　　2.樂(lè)趣無(wú)窮開(kāi)闊了視野陶冶了性情良師和益友

　　三、設(shè)問(wèn)句的好處。

　　設(shè)問(wèn)句的運(yùn)用，能引導(dǎo)讀者注意和思考問(wèn)題，同時(shí)也可以承上啟下，使得層次分明。

　　【發(fā)展練習(xí)】

　　一、寫(xiě)一段話，向同學(xué)推薦你愛(ài)的一種報(bào)紙。

　　我喜歡《人民日?qǐng)?bào)》，因?yàn)樗�既能讓我們知道近�?guó)內(nèi)發(fā)生的事，又能讓我們學(xué)到許多豐富多彩的知識(shí)，開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，值得一讀。

　　二、讀報(bào)給你帶來(lái)哪些益處？舉例說(shuō)一說(shuō)。

　　我喜歡讀報(bào)，不僅樂(lè)趣無(wú)窮，而且開(kāi)闊了視野，陶冶了性情，同時(shí)寫(xiě)作水平也提高了很多。