【#小學(xué)六年級(jí)# #六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字20篇#】“生活如詩(shī)，美好常伴。”®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家精心整理了二十篇《____讓生活更美好》作文范文。這些作文中，有的同學(xué)認(rèn)為閱讀讓生活更美好，在書(shū)海暢游中汲取知識(shí)的養(yǎng)分；有的覺(jué)得旅行讓生活更美好，在行走天下間領(lǐng)略別樣的風(fēng)景；還有的堅(jiān)信音樂(lè)讓生活更美好，在旋律舞動(dòng)中感受心靈的觸動(dòng)。每一篇作文都展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)美好生活的獨(dú)特感悟和追求。讓我們一同走進(jìn)這二十篇作文，感受生活中的點(diǎn)滴美好，汲取積極向上的力量。

1.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇一

　　養(yǎng)花讓生活更美好

　　養(yǎng)花是一件很開(kāi)心的事，養(yǎng)花會(huì)讓你心情變好，養(yǎng)花需要細(xì)心和耐心，我覺(jué)得養(yǎng)花讓我的生活更加美好！

　　走進(jìn)我家的陽(yáng)臺(tái)，會(huì)到處彌漫著花香，使人心曠神怡，看到這些花心情也會(huì)變好，看到這些花會(huì)讓你忘了很多憂(yōu)愁，我家養(yǎng)的花有很多，比如：綠蘿、菊花、仙人掌……我中午每天放學(xué)回家都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間給花澆水，有時(shí)候沒(méi)空是奶奶給花澆水的。

　　給花澆水也需要細(xì)心一點(diǎn)。我通常是先接半桶水，然后把這半桶水再倒進(jìn)澆水的工具里，因?yàn)橛械乃�桶上有毫升，而澆水的工具上沒(méi)有毫升，先看一看花盆里的土壤，有的花需要七八天澆，有的花需要一天澆水，如果土很濕那就少澆一點(diǎn)水，或者不澆水，如果土很干，就多澆一點(diǎn)，但是不能澆太多水，不然就會(huì)把花給淹死的，所以，澆水需要格外注意才行。

　　有的花需要每天都曬太陽(yáng)，而有的花不能天天曬太陽(yáng)，曬一會(huì)就要把它放進(jìn)屋子里。有的花需要格外關(guān)心，不能碰著花瓣，如果每天都去碰它，這種花會(huì)死的很快。照顧花需要耐心，有的花很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)開(kāi)。

　　有的花瓣很細(xì)，有的花瓣很粗，有的花顏色鮮明，有的一盆能開(kāi)許多枝花，很漂亮，養(yǎng)花讓生活更加精彩！

　　養(yǎng)花豐富我的課余生活！使我的生活變得多姿多彩，養(yǎng)花使我的生活更美好！

2.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇二

　　夢(mèng)想讓生活更美好

　　為什么我說(shuō)夢(mèng)想會(huì)讓生活變得更美好呢？因?yàn)槭菈?mèng)想，讓我知道了，讓我懂得了什么叫做努力！

　　我的夢(mèng)想是藝考，是考讓我懂得了什么叫努力！我從一年級(jí)開(kāi)始準(zhǔn)備關(guān)于藝考的一些東西，舞蹈，表演，鋼琴等等，只要有關(guān)藝考的，我都會(huì)學(xué)一些。因?yàn)槲覐男」穷^比較硬，對(duì)骨頭硬的人學(xué)舞蹈真的非常難，為什么會(huì)非常難呢？因?yàn)楣穷^硬會(huì)導(dǎo)致跳舞，顯得十分生硬，跳起來(lái)自然而然也就不好看還有就是舞蹈的基本功，如果像別的舞蹈生一樣跳的非常好看，必須堅(jiān)持每天壓腿，直到現(xiàn)在我的基本功還是掌握的不好。

　　我都無(wú)老老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你想想別的舞蹈生一樣跳得那么流暢，是非常難的！"他問(wèn)我“藝考有那么多方法，你也準(zhǔn)備了那么多，為什么只重視舞蹈呢？"“因?yàn)槲璧概d趣我第一個(gè)接觸的興趣班"

　　和我一個(gè)舞蹈班的好朋友問(wèn)我，"我你想我放棄舞蹈，放棄藝考嗎？"我以前的確想過(guò)，放棄過(guò)舞蹈，但是再想想以前我得不到努力，卻從來(lái)不會(huì)放棄。

　　萬(wàn)一你落選了呢？"沒(méi)事啊，我會(huì)請(qǐng)別的辦法當(dāng)演員“啊，原來(lái)你想當(dāng)演員�。　蹦悄銥槭裁匆欢ㄒ獙W(xué)舞蹈？"我不是說(shuō)了嗎？自己想去吧！"

　　就算后我沒(méi)有當(dāng)上演員，但是我不會(huì)后悔，還是那句話(huà)，因?yàn)樗嚳甲屛叶�得了什么叫�?努力。"

3.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇三

　　閱讀讓生活更美好

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)能帶給我們知識(shí)，書(shū)能帶給我們快樂(lè)，書(shū)還能讓我們?cè)诩揖湍芸词澜纭?/p>

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)讓講故事，可是我平時(shí)都不看書(shū)，不會(huì)講。同學(xué)一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，連聲叫好，別的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)的上去，講的一個(gè)比一個(gè)好，一個(gè)也不緊張，可我心怦怦直跳，生怕叫到我。但是終還是找到我了，我只能站起來(lái)說(shuō)我不會(huì)。老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系，坐下吧，下次好好準(zhǔn)備。從此我就下定決心，一定要讀很多書(shū)，我就愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)也讓我的生活變得更美好。

　　長(zhǎng)大了一些。我不再是讀一些童話(huà)故事，而是去讀一些名著《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》等一些書(shū)，慢慢的，我就領(lǐng)悟到了閱讀是一個(gè)凈化心靈的美妙過(guò)程，也忽然發(fā)現(xiàn)閱讀也是我人生中不可割舍的一部分，而且為那些刻苦讀書(shū)的古人喝彩鼓掌，發(fā)誓要向他們學(xué)習(xí)，成為一個(gè)才學(xué)淵博的人。

　　如果閱讀是無(wú)邊的大海，那我就是遨游海洋的魚(yú)兒。如閱讀是浩瀚的星空，那我就是星空中的星星。如果閱讀是一蹴芳香四溢的丁香，那我就是穿梭于花間的一只蝴蝶。如果你要問(wèn)我為什么喜歡閱讀，我會(huì)說(shuō)，因?yàn)殚喿x讓生活更美好。

4.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇四

　　誠(chéng)信讓生活更美好

　　誠(chéng)信像一個(gè)雪糕，帶給你清涼；誠(chéng)信像一盞明亮的燈，照耀著我們前行；誠(chéng)信像一顆糖果，帶給我們甜蜜……在我的心中，誠(chéng)信是那么重要，它讓生活更美好。

　　早晨，我從床上起來(lái)，艱難的睜開(kāi)雙眼，跟往常一樣看了眼鬧鐘，已經(jīng)8點(diǎn)了，我急匆匆地穿好衣服，這時(shí)媽媽著急的說(shuō)：“兒子，快給我買(mǎi)一點(diǎn)菜回來(lái)，家里沒(méi)菜了，給你一點(diǎn)錢(qián)，快去快回�！闭f(shuō)完我就沖出了家門(mén)，走到買(mǎi)菜的路上，寒風(fēng)就像一根根針扎在我的臉上，我一邊打噴嚏，一邊抱怨著說(shuō)：“這么冷的天，媽媽居然讓我去買(mǎi)菜”到了菜市場(chǎng)，這里的菜，看得我眼花繚亂，不知道買(mǎi)什么菜，這時(shí)，一位穿著單薄的老太太在街邊吆喝著，我來(lái)到了她旁邊，買(mǎi)了一點(diǎn)菜。就急匆匆的趕回家，回家的路上，我數(shù)了一下錢(qián)，發(fā)現(xiàn)那位老太太多給了錢(qián)，心想：“如果我還了錢(qián)，就不能買(mǎi)到美味的零食啦。”終，我還是沒(méi)有抵住零食的誘惑，邊吃著零食，邊回家，媽媽看見(jiàn)我手上的零食就質(zhì)問(wèn)我：“你的零食是在哪里來(lái)的？”我支支吾吾半天都沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，媽媽的目光就像一個(gè)鞭子，狠狠的抽向我，我沮喪的低下頭，把事情都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩�道真相后，溫和的�?duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子，以后遇到這種事，一定要及時(shí)還，說(shuō)完，媽媽給我錢(qián)，讓我去還，我氣喘吁吁的跑到菜市場(chǎng)，把錢(qián)還給了那位老太太，真誠(chéng)的道了歉，老太太沒(méi)有責(zé)怪我還說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，這一刻，我心中豁然開(kāi)朗。

　　高爾基曾說(shuō)：誠(chéng)信是人生永遠(yuǎn)美好的品格，我因擁有誠(chéng)信，而讓生活變得更美好。

5.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇五

　　高科技讓生活更美好

　　隨著時(shí)代的變化，科技也在變化，互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越發(fā)達(dá)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)是全球第一大網(wǎng)�；ヂ�(lián)網(wǎng)讓我們的生活更方便，足不出戶(hù)，只要在手機(jī)上輕輕點(diǎn)幾下，想買(mǎi)的東西都能買(mǎi)到。我國(guó)的各種科技都在發(fā)展，如高鐵、無(wú)人駕駛汽車(chē)、無(wú)人超市，無(wú)人客�！�…

　　以前，我上學(xué)的時(shí)候都要走路。如果下雨，走在泥巴路上，還要脫了鞋子，光著腳在泥巴地上走。而現(xiàn)在，地上都被工人叔叔修成了柏油馬路和水泥路了。也不用那么吃力地走了，也可以騎電動(dòng)車(chē)和坐汽車(chē)上學(xué)，也不怕被雨淋得全身濕透了。

　　以前去姥姥家，因?yàn)槁凡惶�好走，我就再也不想去姥姥家了。因�(yàn)槿ダ牙鸭�，要走過(guò)一片陰森的森林，再走過(guò)泥巴地，才能到姥姥家。到了冬天去姥姥家，要穿三四層棉襖還冷的發(fā)抖。現(xiàn)在去姥姥家，是我開(kāi)心的事，因?yàn)楝F(xiàn)在可以坐火車(chē)和坐飛機(jī)，又省力又方便。

　　數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)，有一題我不會(huì)，我左思右想都想不出來(lái)。我用媽媽的手機(jī)搜了搜百度，�。∷殉鰜�(lái)了，原來(lái)這道數(shù)題是這樣解的，手機(jī)可真方便。

　　高科技讓很難的事，變的很容易了；看到高科技飛快的發(fā)展，促使我更要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，讓我們的生活更美好。

6.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇六

　　旅行讓生活更美好

　　有一句名言說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”這是在告訴我們不光要多讀書(shū)，還得多出去走走，見(jiàn)見(jiàn)外面的世界。如果能把書(shū)本上的知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不但能增長(zhǎng)知識(shí)，還能獲得很多快樂(lè)，這叫勞逸結(jié)合。自從自己出去走了走，我才體會(huì)到：旅行能讓生活更美好。

　　記得有，當(dāng)我在看手機(jī)時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了一句詩(shī)“不到長(zhǎng)城非好漢”，就產(chǎn)生了去長(zhǎng)城的想法。和父母一同登上了古長(zhǎng)城，我在長(zhǎng)城腳下一看，長(zhǎng)城真像一條真正的龍，我被它的壯觀(guān)打動(dòng)了。以前我都是在書(shū)里讀到的，而我今天卻站在古老的青磚上，我為我是中華兒女而自豪，我走到烽火臺(tái)下，看著這堅(jiān)固的烽火臺(tái)，不得不佩服古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。

　　放暑假時(shí)，我們一家人來(lái)到樂(lè)山大佛。我不得不說(shuō)，來(lái)到樂(lè)山大佛腳下，不！是腳趾頭下，我敢說(shuō)要兩個(gè)1.9米的人才能到他的腳趾頭上，大家想象一下，兩個(gè)1.9米的人才能跟他的腳趾頭比，而古人卻把它建到71米高。那時(shí)候沒(méi)有吊車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)，靠的全是勞動(dòng)人民勤勞的雙手，下面又是三江交匯處，只要掉下去就會(huì)沒(méi)命，而古人竟能建造出如此雄偉的建筑，這除了需要無(wú)窮的智慧外，還得有怎樣的毅力�。�

　　旅行增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，我喜歡旅行，喜歡一個(gè)人靜靜地坐在車(chē)上看風(fēng)景，喜歡與家人、朋友一起欣賞祖國(guó)的山山水水。旅行不僅讓我感受到了快樂(lè)，還能讓我在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)。正是詩(shī)人陸游說(shuō)的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我喜歡旅行，因?yàn)槁眯凶屛业纳�活更美好�?br>

7.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇七

　　愛(ài)讓生活更美好

　　愛(ài)像清風(fēng)，不可捉摸卻又人清涼宜人；像陽(yáng)光，溫暖心扉照亮我成長(zhǎng)的道路；像星星，讓人覺(jué)得璀璨無(wú)比……平凡的愛(ài)讓生活更美好。

　　愛(ài)對(duì)我而言就是一杯水，雖然平白無(wú)奇，但是多少都會(huì)給你帶來(lái)好處吧。不知道大家有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我是經(jīng)歷過(guò)好幾次。

　　每當(dāng)我讀完書(shū)、上完網(wǎng)課和運(yùn)動(dòng)完后……我的媽媽都會(huì)把一杯水放在我的身旁，讓我喝完。上學(xué)前媽媽會(huì)問(wèn)：“我?guī)�水的嗎？下課記得喝啊。”我說(shuō)：“哦，知道啦�！蔽颐看味己韧炅恕Ｖ钡接幸惶�，我對(duì)正在倒水的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我又不渴，干嘛要倒水呀？”媽媽停下了手中的�?dòng)作，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是轉(zhuǎn)身回到了房間內(nèi)。我當(dāng)時(shí)以為媽媽只是想回到房間休息罷了。后來(lái)我才知道，這水里蘊(yùn)含著媽媽的愛(ài)護(hù)和關(guān)心，他是為了不讓我渴著，為了不讓我生病才倒的水。因?yàn)槟赣H倒的水讓生活更美好。

　　愛(ài)就是一個(gè)關(guān)心的電話(huà)。自從我自己上了學(xué)，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)電話(huà)手表。每天放學(xué)的時(shí)候都會(huì)給我打一個(gè)電話(huà)，問(wèn)一下我的情況，讓我在坐車(chē)的時(shí)候別睡著了。就這樣直到妹妹把我的手表摔壞。我知道這是她的關(guān)心，便沒(méi)有介意她的電話(huà)（騷擾）。

　　我長(zhǎng)大以后一定要報(bào)答她，但是像小草那樣微弱的孝心，怎能夠報(bào)答得了像春暉那樣的慈母恩情呢？

8.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇八

　　誠(chéng)信，讓生活更美好

　　誠(chéng)信是做人之本，人一旦不講信用了，就永遠(yuǎn)的不會(huì)得到別人的信任與尊重。

　　孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“言必信，行必果�！边@句話(huà)的意思是：人說(shuō)出口要講信用，行動(dòng)了就要有結(jié)果。

　　有這樣的一則關(guān)于誠(chéng)信的故事：有一天，一個(gè)當(dāng)?shù)赜忻�的房東向他的“鐵兄弟”一個(gè)公司的董事長(zhǎng)借了三十萬(wàn)的現(xiàn)金來(lái)投資一棟樓盤(pán)，并對(duì)董事長(zhǎng)說(shuō)，七天之后，便還給董事長(zhǎng)。

　　過(guò)了七天之后，那位房東投資的樓盤(pán)，一棟也沒(méi)有賣(mài)得出去；董事長(zhǎng)的手下打聽(tīng)到了這一個(gè)消息，并告訴了董事長(zhǎng)。

　　他便想給房東寬容幾天。剛想打電話(huà)給房東，可房東進(jìn)來(lái)了，并拿著一箱錢(qián)，如期的還給他。并對(duì)他說(shuō)：“我知道你已經(jīng)知道我的樓盤(pán)一棟也沒(méi)有賣(mài)出去，可是我為人很講信用，時(shí)間到了我就必須得還給您，只有誠(chéng)信做好了，人品才能好，如果一個(gè)人沒(méi)了誠(chéng)信，人品必然差，沒(méi)了人品就永遠(yuǎn)都沒(méi)人信任了！”

　　這故事雖然過(guò)去很久了，但卻深深地印在我的心里，時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，正如文學(xué)家高爾基所說(shuō)：“人類(lèi)不道德的就是不誠(chéng)實(shí)�！鄙�活中唯有講誠(chéng)信，才會(huì)和諧美好，我永遠(yuǎn)記在心里了。

9.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇九

　　寫(xiě)作讓生活更美好

　　一筆一字參世界，一橫一豎一乾坤。一個(gè)故事只需用一篇文章便可以完美地呈現(xiàn)在我們眼前。

　　在讀完一篇文章后，感悟就像決堤的洪水一樣，奔涌而來(lái)。這時(shí)，我便會(huì)提起筆，把腦海中的想法刻印在紙上。這樣的做法，不僅讓我的文筆有所提升，也讓我的心境與以往不同。在失利時(shí)，我并不會(huì)沮喪，而是會(huì)寫(xiě)一篇文章，來(lái)訴說(shuō)自己的苦悶；在一帆風(fēng)順時(shí)，我不會(huì)夜郎自大，而會(huì)寫(xiě)一篇文章，來(lái)為自己祝賀。

　　從前，我是個(gè)精力過(guò)盛的人，幾乎沒(méi)有什么消停的時(shí)候。但自從我遇到了寫(xiě)作，就像變了個(gè)人一樣，變得安靜了許多。以往在操場(chǎng)“發(fā)瘋”的時(shí)間，我會(huì)選擇多構(gòu)思一篇文章！以往用來(lái)看電視打發(fā)掉的時(shí)間，我會(huì)用來(lái)多欣賞幾篇范文！以往在外面嬉鬧的時(shí)間，我會(huì)用來(lái)多寫(xiě)幾篇練習(xí)的文章。

　　有，當(dāng)要進(jìn)行作文比賽時(shí)，我知道，我大展身手的好機(jī)會(huì)來(lái)了。當(dāng)我下筆時(shí)，以往的練習(xí)所積累的詞匯噴涌而出，靈感像壓不住的泉水一樣流淌出來(lái)。后，我果然成為了前三名。

　　你現(xiàn)在還在不思進(jìn)取嗎？你現(xiàn)在還不關(guān)心學(xué)習(xí)嗎？就來(lái)寫(xiě)作吧！寫(xiě)作，讓生活更美好。

10.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇十

　　創(chuàng)意讓生活更美好

　　創(chuàng)意是突發(fā)奇想的靈感，是烏云里透過(guò)的一束陽(yáng)光。

　　“啪！”墨水打翻了。我連忙清理，用抹布把桌面擦得干干凈凈，小心翼翼的用棉簽把書(shū)上還沒(méi)有印上去的墨水點(diǎn)干凈，以防止墨水蔓延。幸好無(wú)傷大雅，只是書(shū)上留下了一點(diǎn)點(diǎn)墨，去不掉。我就像看到閱兵儀式上混入一個(gè)不整齊的矮個(gè)子，滿(mǎn)山遍野的百合花中混入一束不漂亮的小野花，心里總有個(gè)坎過(guò)不去。一天，我看見(jiàn)了窗外藍(lán)色的牽�；ǎ�和墨水的顏色一樣，我有了靈感：為何不把這點(diǎn)墨水化為一朵牽牛花呢？說(shuō)干就干，我用鉛筆在紙上畫(huà)上輪廓，用棉簽沾點(diǎn)墨水填滿(mǎn)。畫(huà)好后，我的心里像掃除了什么東西，非常的舒服，心情愉悅美好。從那以后，我喜歡上了在畫(huà)畫(huà)時(shí)融入自己的想法和靈感。

　　一天，上美術(shù)課時(shí)，我的心里一片烏云，苦思冥想，就是想不出什么方法，將畫(huà)紙上的女孩子頭發(fā)畫(huà)好。抬頭看著天上的白云，突然有了個(gè)大膽的想法：為什么不能像這個(gè)白云一樣，凌亂而美呢？我有了創(chuàng)意，將紙上噴一些水，將提前調(diào)好的顏料一股腦全倒上去，再加修飾。畫(huà)干了之后，過(guò)渡的十分自然，大家都來(lái)稱(chēng)贊，我的心情也十分愉悅。

　　創(chuàng)意，讓生活增添了樂(lè)趣，讓生活更美好。

11.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇十一

　　運(yùn)動(dòng)讓生活更美好

　　運(yùn)動(dòng)讓人們擁有健康的身體、強(qiáng)健的體魄，運(yùn)動(dòng)給人帶來(lái)快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)讓人酣暢淋漓。每次運(yùn)動(dòng)都會(huì)讓我感受到無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我知道了運(yùn)動(dòng)是那么的快樂(lè)！

　　我第接觸運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是在我上大班的時(shí)候，我無(wú)意中在電視上看到了一部電影——《龍拳小子》，看完之后我便對(duì)跆拳道產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是媽媽便給我報(bào)了跆拳道的興趣班，那家道館的名字叫做龍奧跆拳道，在那里我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。

　　剛開(kāi)始學(xué)習(xí)跆拳道時(shí)，很多動(dòng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)十分艱難，一壓腿，我就疼的失聲大叫，可是當(dāng)我習(xí)慣后也就不痛了。

　　在三年級(jí)時(shí)，我從龍奧跆拳道轉(zhuǎn)到了陸飛跆拳道，在那里，我遇到了許多同學(xué)：賈亞凝、楊樣、劉東岳、宋卓霖、張國(guó)榮……

　　今年學(xué)校還舉行了足球比賽，在比賽中，我們竭盡全力，從不放水。雖說(shuō)我們班沒(méi)進(jìn)入半決賽，但是我們只要拼過(guò)就是好的。每節(jié)課下課不論有幾分鐘，我們都會(huì)去操場(chǎng)上打籃球，直到上課，有時(shí)我們還會(huì)在周末和周五放學(xué)時(shí)約在一起打籃球。

　　籃球一直都是我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我的夢(mèng)想就是讓自己打上職業(yè)籃球，不管是CBA還是NBA。于是我便有了上體育大學(xué)的夢(mèng)想，讓自己的人生不留遺憾。

12.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇十二

　　愛(ài)，讓生活更美好

　　中秋節(jié)假期的一個(gè)無(wú)聊的下午，雨的母親——烏云大姐，漫步在天街之上。這不是一個(gè)睡覺(jué)的好日子嗎？在圖書(shū)館的再三誘惑之下，我撐起雨傘來(lái)到了公交站臺(tái)。

　　一上車(chē)，一坐下，我的腿腳便又麻又疼。第一站，第二站……

　　這時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾，一臉朝氣的小同學(xué)上了車(chē)，他的身后，跟著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。

　　很快，那位小同學(xué)就坐了下來(lái)�？桑�老爺爺東張西望，就是找不到坐位。我心中不免矛盾，讓坐呢？還是自己坐呢？望著麻痛不止的腿腳，我始終站不起來(lái)。

　　就在這時(shí)，那位小同學(xué)站了起來(lái)，用稚嫩的聲音對(duì)老爺爺輕聲地說(shuō)：“老爺爺，您坐這兒吧�！�

　　老爺爺笑著說(shuō)：“謝謝，謝謝你！”

　　我的心一陣緊縮，內(nèi)疚極了。臉應(yīng)該紅得跟天安門(mén)上的大紅宮燈似的，熱乎乎的，老半天抬不起頭來(lái)。

　　猛的，我想起了那位小同學(xué)，我把他叫了過(guò)來(lái)。“小弟弟，你坐我這里吧�！卑盐业淖�位讓給了他。他又感激又興奮地說(shuō)：“謝謝大哥哥�！辈挥弥x，我自豪極了。

　　本來(lái)漫長(zhǎng)而無(wú)趣的路上，公交車(chē)被這暖暖的愛(ài)意加速了。因?yàn)橛辛藧?ài)，三十分鐘的車(chē)程，好像只要三分鐘就夠了。

　　車(chē)上的讓坐，讓我懂得，愛(ài)很簡(jiǎn)單。讓坐，一句謝謝，都是一種種小小旳愛(ài)的表達(dá)。

　　愛(ài)，讓一股股暖意流淌在你我的心田；愛(ài)，讓生活更美好。

13.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇十三

　　歷史讓生活更美好

　　從前，父母總說(shuō)我是一個(gè)不懂得珍惜的孩子，我對(duì)此不以為然。但自從我了解那一段血雨腥風(fēng)的歷史之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的生活是那么美妙�。《�那一段歷史就是——民國(guó)。

　　民國(guó)只存在了37年，可能是中國(guó)短的一個(gè)“朝代”了。在許多同學(xué)心中，民國(guó)可能就只是一堆穿著旗袍的人與軍閥罷了，但民國(guó)時(shí)代還有一群更值得我們贊頌、銘記的人——學(xué)生與革命者。正是他們，成為了改革社會(huì)的吹哨人，并建立了中國(guó)共產(chǎn)黨。我們耳熟能詳?shù)摹拔逅倪\(yùn)動(dòng)”，便由他們領(lǐng)導(dǎo)而起。那些學(xué)生、先生、工人、商人又有哪一位不值得我們銘記？

　　現(xiàn)在，我不再對(duì)學(xué)習(xí)反感，因?yàn)槲抑�道，有哪一位參加五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)生不想在如我們這般寬敞、明亮的教室中上課呢？又有哪一位如仲甫、守常先生般的老師不愿為學(xué)生傳授知識(shí)呢？他們當(dāng)時(shí)必須救國(guó)于水深火熱之中，而現(xiàn)在的我們，擁有他們夢(mèng)寐以求的環(huán)境，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

　　現(xiàn)在，我們剪掉了辮子，丟掉了“古久先生的陳年流水薄子”，消滅了古老的封建思想。我們現(xiàn)在因?yàn)樽约菏侵袊?guó)人而驕傲，因?yàn)樽鎳?guó)強(qiáng)大了，我們不必再蒙受屈辱、忍氣吞聲。

　　歷史，讓我懂得珍惜，懂得滿(mǎn)足。

　　歷史，讓我們明白：“愿以吾輩之青春，衛(wèi)這盛世之中華。”

　　歷史，讓生活更美好。

14.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇十四

　　旅行讓生活更美好

　　古人常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。可我發(fā)現(xiàn)，大部分人都只做到了第一句。整日在家里讀著厚厚的書(shū)本。可這些人卻未曾真正領(lǐng)略過(guò)雄偉壯麗的長(zhǎng)城；未曾親眼看到過(guò)氣吞山河的黃河；未曾親身來(lái)到過(guò)金碧輝煌的故宮。而這些，都能在旅行中實(shí)現(xiàn)。旅行讓生活更美好。

　　到故宮走一走，領(lǐng)略古人智慧的結(jié)晶。在湛藍(lán)的天空下，金黃的琉璃瓦與精美的漢白玉石橋相互映襯，顯得格外輝煌。幾十根矗立百年之久的朱紅木柱，幾百幅雕金蟠龍畫(huà)，兩只栩栩如生的石獅子默默的守護(hù)著故宮。春去秋來(lái)，太和殿仍然矗立著，訴說(shuō)著它六百年的歷史，而故宮的這般輝煌是文字所無(wú)法描述的。

　　到圓明園看一看，能將“勿忘國(guó)恥，振興中華”這個(gè)字深深烙印在心中。圓明園的漢白玉石柱精美無(wú)比。而他的制作構(gòu)成卻無(wú)比復(fù)雜。首先需要能工巧匠雕刻出無(wú)數(shù)蟠龍、鳳凰。而后需在鳳凰全身貼滿(mǎn)金片。盤(pán)龍身中貼滿(mǎn)金鱗。后再用寶玉鑲嵌其中，或鑲在鳳凰羽毛中、或鑲在栩栩如生的蟠龍眼里。才算大功告成。而這樣的立柱在圓明園中還有成百上千個(gè)，但如今的圓明園早已是斷壁殘?jiān)�。僅剩的漢白玉石柱，如今只有在草坪上散落的幾個(gè)碎片，曾經(jīng)的寶石也隨著英軍的一場(chǎng)大火而煙消云散，無(wú)數(shù)碎掉的瓷器漆器被深埋進(jìn)土里，這種沉痛的感受是以書(shū)籍里體會(huì)不到的。

　　各地的風(fēng)土人情、五陵的巍峨雄奇、世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都不可以全部被書(shū)籍記載，而只能用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心去感受。而這就是旅行的目的--收獲知識(shí)。

　　旅行讓生活更美好。

15.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇十五

　　音樂(lè)讓生活更美好

　　小溪般的歌聲流進(jìn)我的耳朵，我不禁陶醉起來(lái)……

　　不知怎么的，我對(duì)音樂(lè)有著特別的情感，一聽(tīng)到自己熟悉歌聲就不自主地唱起來(lái)，仿佛自己就是唱歌的人。

　　每次走在大街上，我總是會(huì)戴著耳機(jī)聽(tīng)著里面自己喜歡的歌曲，那歌聲就像流水潺潺的小溪，時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，水花不斷的拍打著石頭，發(fā)出清脆的聲音，溪里的魚(yú)兒時(shí)不時(shí)跳出水面，給小溪帶來(lái)了一絲不一樣的靈動(dòng)之美，小溪很清澈，就像一塊透明的帶子，誰(shuí)都摸不透它。我就陶醉在歌聲中，邊聽(tīng)著歌邊哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地回家。

　　戴上耳機(jī)仿佛已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，每當(dāng)煩惱襲來(lái)時(shí)，我就會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)自己喜歡的歌，那歌聲就像置身于高山之間般舒服；就像聞著花香般美好；又好像聽(tīng)著山泉咕咚聲般的令人心曠神怡……陶醉在音樂(lè)聲中，會(huì)讓我我感到輕松愉快。開(kāi)心時(shí)，那輕快活潑的泉水會(huì)流進(jìn)我的耳朵，難過(guò)時(shí)，那寧?kù)o而又遼闊的大海又會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，無(wú)聊時(shí)，那洶涌澎湃的海浪碰撞出的水花也在不斷感染著我……所著歌里天籟之音，仿佛他們就是我，自己忍不住小聲唱起來(lái)。睡覺(jué)前我喜歡聽(tīng)平靜舒緩的音樂(lè)，它就像催眠曲似的，小溪安靜的流動(dòng)，大海也不再那么調(diào)皮，陪我甜甜的進(jìn)入夢(mèng)里……

　　音樂(lè)，是我的知音，是我的朋友，它是我生活中的美好。

16.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇十六

　　誠(chéng)信讓生活更美好

　　誠(chéng)信是一種美德，擁有它比擁有金錢(qián)更重要，因?yàn)橹挥心阏\(chéng)信，才能獲得別人的幫助和贊美，從而終得到成功。我認(rèn)為誠(chéng)信能讓生活更加美好，因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)守信，我吃了許多苦頭。

　　在學(xué)校里，我在我放學(xué)收拾東西時(shí)不小心拿錯(cuò)了紅領(lǐng)巾，將同學(xué)的紅領(lǐng)巾塞進(jìn)了自己的書(shū)包。在出校門(mén)前，老師叫我們?cè)倏匆幌掠袥](méi)有拿少了作文本和筆帶的學(xué)習(xí)用品。同學(xué)翻開(kāi)口袋，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾不翼而飛，便焦急地問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有看見(jiàn)我的紅領(lǐng)巾？”我放下書(shū)包，打開(kāi)拉鏈往里一瞧，只見(jiàn)兩條紅領(lǐng)巾安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在書(shū)包的底部。我剛想將其中一條拿出來(lái)給同學(xué)。手卻不由自主地凍住了，像剛從北極的冰川中抽出一樣，我的那條紅領(lǐng)巾又皺又臟，上面有不少黑斑，同學(xué)的卻又亮又新，我不覺(jué)得將手收了回去“哎呀，我書(shū)包里好像沒(méi)有，你再問(wèn)問(wèn)別人吧。”同學(xué)無(wú)奈地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)頭走向別處。

　　第二天我來(lái)到學(xué)校，裝作若無(wú)其事的樣子，戴上了新紅領(lǐng)巾。迎上同桌的目光，我的心不覺(jué)一抖，像被針刺了一樣。第三天，第四天，第五天……我天天忍著良心的譴責(zé)，終于忍不住告訴了同桌真相。但同桌出乎意料地笑了笑，原諒了我，我不覺(jué)心中恨悔不已。

　　從這以后，我便明白了誠(chéng)信的重要，我堅(jiān)信，只有誠(chéng)信做人才能讓生活更美好。

17.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇十七

　　閱讀讓生活更美好

　　書(shū)本，就像是一個(gè)裝滿(mǎn)"財(cái)富”的寶箱，而閱讀則是一把可以打開(kāi)寶箱的鑰匙，掌握鑰匙后，就能打開(kāi)寶箱，暢游知識(shí)的海洋。

　　這天，我正在房間里看一本《魯濱孫漂流記》，我看得津津有味，完全融入了書(shū)的世界，正當(dāng)我看到魯濱孫因自己一意孤行去航海而流落荒島，面臨著島上許多未知的危險(xiǎn)，我不禁感嘆"要是他聽(tīng)了他父親的話(huà)，在家過(guò)著平常、舒適的生活，又怎會(huì)流落到荒島上過(guò)心驚膽戰(zhàn)的日子，不僅吃不好，穿不暖，還飽受精神的折磨，真是苦�。�"這樣想著，頁(yè)數(shù)又翻了幾十頁(yè)，我又莫名地為魯濱孫感到高興。因?yàn)椋�他撿到了圣�?jīng)，在閱讀圣經(jīng)時(shí)，從中看到了希望，因此活了下來(lái)。

　　是的，我們?cè)陂喿x書(shū)時(shí)，書(shū)中栩栩如生的人物的遭遇會(huì)牽引我們的情緒，如看到白雪公主被巫婆毒死后，我們會(huì)痛恨巫婆的惡毒，灰姑娘被王子選中后，我會(huì)由衷地為灰姑娘感到高興，在海的女兒與她心愛(ài)的王子擦肩而過(guò)而感到深深的惋惜。這些種種現(xiàn)象，都體現(xiàn)了書(shū)籍強(qiáng)大的魅力。

　　還有，閱讀一本好書(shū)，也會(huì)讓我們懂得許多的道理：《魯濱孫漂流記》讓我們懂得了做事之前一定要多多聽(tīng)取他人的勸告，一意孤行只會(huì)害了自己。遇到危險(xiǎn)后，不要喪失生的希望，一定要抓住一切可能，勇敢頑強(qiáng)地活下去。閱讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》后，我們知道許多關(guān)于許名昆蟲(chóng)的習(xí)性。

　　所以，閱讀吧！書(shū)中的內(nèi)容能夠使你憂(yōu)慮時(shí)忘記煩惱，能在無(wú)聊時(shí)給予你樂(lè)趣，甚至能在你迷茫時(shí)做一團(tuán)熊熊火焰，照亮你前進(jìn)的道路。

　　閱讀，讓生活更美好。

18.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇十八

　　音樂(lè)讓生活更美好

　　音樂(lè)是一杯清茶，沁人心脾；音樂(lè)是一縷陽(yáng)光，暖人心窩。每當(dāng)我遇到什么煩心事，舒緩的音樂(lè)總能讓我平靜下來(lái)。

　　記得，我們?nèi)�家去舅舅家做客。下午的時(shí)候，我和表哥及表哥的幾個(gè)同學(xué)一起嬉鬧玩耍。我們?cè)谕尕堊嚼鲜蟮挠螒颍�一個(gè)人扮演貓，其他人扮演老鼠，被貓抓到的人就“死”了。瞬間，安靜的房間就變得鬧騰騰。玩著玩著，一不小心我被一股突如其來(lái)的強(qiáng)大的力量撞了個(gè)正著，死死地壓在了地上。等我顫顫巍巍站起來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)腿上青一塊紫一塊，膝蓋上皮開(kāi)肉綻，血不往外流。爸爸聽(tīng)到我的哭聲立刻跑來(lái)，隨即就帶著我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生先用蘸著碘酒的棉簽給我清洗了傷口，再給裹上一層長(zhǎng)長(zhǎng)的潔白的紗布，我就這樣一瘸一拐地回家了�；丶液螅�看著纏著紗布的傷口我越想越難受，更不敢和家人抱怨，還好有音樂(lè)為伴。舒緩的音樂(lè)如同一劑良藥，減輕了傷口的疼痛，正如歌中所唱：人生難得起起落落，還是要堅(jiān)強(qiáng)地生活，苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么……

　　還有，我們?nèi)ゾ司思野菽�。吃過(guò)了午飯，我被舅舅生拉硬拽地睡午覺(jué)，但是當(dāng)時(shí)我精力十足，怎么也睡不著。于是，我想了個(gè)辦法，戴上耳機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，伴隨著音樂(lè)的旋律不多久我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我愛(ài)音樂(lè)，它就像一位好朋友，快樂(lè)著我的快樂(lè)，分擔(dān)著我的悲傷，音樂(lè)讓我的生活更美好。

19.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇十九

　　誠(chéng)信讓生活更美好

　　誠(chéng)信讓生活更美好。什么是誠(chéng)信？誠(chéng)信是一種品質(zhì)，人的品質(zhì)有好有壞，誠(chéng)信是好的品質(zhì)。正所謂“無(wú)恒好，無(wú)恒壞”。雖然他們都有好有壞，但只要但只要正確使用，它們都是好的。

　　有一天，我在半夜的時(shí)候看了一會(huì)兒電視，看的時(shí)候全神貫注，津津有味。但心里還是很提心吊膽的，因?yàn)橐坏�被媽媽發(fā)現(xiàn)，我就躲不了挨打了。當(dāng)我看完以后，走到裝襪子的柜子穿起襪子，因?yàn)榇┮m子走路不會(huì)發(fā)出聲響，穿好后又輕手輕腳，走進(jìn)媽媽的房間，跪下來(lái)，輕輕地爬。生怕驚醒媽媽?zhuān)�心里就像無(wú)數(shù)只被驚動(dòng)的小兔子，到處亂撞。我把遙控器放在媽媽的包里，一眼又看了媽媽一眼，只見(jiàn)媽媽還在睡覺(jué)，就輕手輕腳的走出去，走到自己床前，睡覺(jué)了。

　　第二天中午。媽媽把我叫過(guò)去，我走到媽媽那里去了。媽媽問(wèn)我昨天是不是偷看了一會(huì)兒電視？我聽(tīng)后大吃一驚。難道媽媽昨天是在裝睡？如果不是，他是怎么知道的呢？我心里暗暗想到。媽媽又道：“老實(shí)交代”我見(jiàn)肯定藏不住了。便老老實(shí)實(shí)交待了，讓我意想不到時(shí)，媽媽沒(méi)有懲罰我，而是對(duì)我告訴，“沒(méi)關(guān)系，你很誠(chéng)實(shí)”

　　我終于明白：誠(chéng)信讓生活更美好。我默默念著，幸福的微笑從我面頰中綻放著它美麗而又樸素的笑容。

20.六年級(jí)上冊(cè)《____讓生活更美好》作文500字 篇二十

　　閱讀讓生活更美好

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！彼�以“愛(ài)閱讀”無(wú)疑就是一把引領(lǐng)我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙。

　　在我上幼兒園中班時(shí)我非常喜歡看漫畫(huà)，那時(shí)候我覺(jué)得漫畫(huà)是我生活中的一部分，我的生活離不開(kāi)“他”，因?yàn)槁��?huà)上花花綠綠的顏色和夸張的表情，深受我的愛(ài)戴。

　　在我上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，我不喜歡看漫畫(huà)了，而是漸漸的喜歡上神話(huà)故事和童話(huà)故事，有時(shí)候我也為灰姑娘悲慘的人生而感到哭泣，而為她的繼母和兩個(gè)姐姐感到憎恨，為雅典娜女神手里的金蘋(píng)果而感到焦慮。

　　在我上四五年級(jí)的時(shí)候，我就對(duì)《山海經(jīng)》情有獨(dú)鐘，當(dāng)然很多人讀《山海經(jīng)》這本書(shū)的時(shí)候，我猜他們大多數(shù)都是看圖的吧！而我就不一樣了，我是兩個(gè)都看。《山海經(jīng)》這本書(shū)，令我印象深刻的就屬精衛(wèi)了，“精衛(wèi)填�！保�大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，精衛(wèi)辦法雖然不好，但是“她”有一個(gè)堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　在我上六年級(jí)的時(shí)候，我看了一本非常好的書(shū)——《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，這本書(shū)的主角是愛(ài)麗絲，作者是英國(guó)的劉易斯·卡羅爾，在他的筆下，愛(ài)麗絲栩栩如生，仿佛書(shū)中的故事就出現(xiàn)在我面前，在愛(ài)麗絲的夢(mèng)里能夠自由變大、變小的身體，一個(gè)全是由紙牌組成的國(guó)家，能夠自由進(jìn)入鏡中世界。會(huì)笑的貓，會(huì)走的花兒等。

　　閱讀猶如一方樹(shù)梢，擋住了夏日的烈陽(yáng)，閱讀猶如一汪晶瑩的水，滋潤(rùn)著我們干燥的喉嚨，閱讀猶如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。

　　閱讀——成就金色的人生。