【篇一】
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并能自己設(shè)想外出活動(dòng)時(shí)可能遇到的麻煩。
2、能在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)處理外出活動(dòng)中常見(jiàn)的困難,并對(duì)處理方法作出評(píng)價(jià)。
3、學(xué)習(xí)制定外出計(jì)劃,能有效預(yù)防外出時(shí)可能出現(xiàn)的麻煩。
教學(xué)重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)并會(huì)處理外出時(shí)可能遇到的麻煩。
課前準(zhǔn)備:了解雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃表若干、“外出小錦囊”表若干(這兩項(xiàng)以四人小組為單位)、精靈樹(shù)、彩色紙片、下大雨的聲音素材、“麻煩大會(huì)診”的盒子
課時(shí)安排:2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、外出麻煩大會(huì)診
1、T:(拿出一個(gè)事先準(zhǔn)備好的“麻煩大會(huì)診”的盒子)小朋友們,每一個(gè)人都會(huì)碰到大大
小小的麻煩,就像書(shū)上的這位小朋友,你們知道她遇到了什么麻煩嗎?(指名說(shuō))是啊,天天外出參加假日小隊(duì)活動(dòng),可是一不小心把腳扭傷了,多麻煩呀。那么,你們?cè)谕獬鰰r(shí)遇到過(guò)什么麻煩嗎?快寫(xiě)在你們的彩色紙片上,讓大家一起來(lái)想想辦法解決吧!
學(xué)生在彩色紙片上寫(xiě)下自己外出時(shí)遇到的麻煩,教師巡視。寫(xiě)完后,將紙片投進(jìn)“麻煩大會(huì)診”的盒子中。(也有學(xué)生可能在自己的外出經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)不了麻煩或者沒(méi)有外出經(jīng)歷,可以引導(dǎo)他們想一想父母外出時(shí)遇到過(guò)哪些麻煩,或者沒(méi)有外出機(jī)會(huì)是不是父母擔(dān)心外出會(huì)遇到一些麻煩呢。)
2、T:現(xiàn)在,讓我們來(lái)看看小朋友們外出時(shí)都遇到了哪些麻煩事兒。(教師隨機(jī)將盒子中的
“麻煩”發(fā)給每個(gè)組)
3、指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己手中拿到的“麻煩”。(初步鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)、愿說(shuō))如果出現(xiàn)一樣的
麻煩,可以給它們歸類。
二、“小精靈”就是我自己
1、T:外出活動(dòng)時(shí)我們可能會(huì)遇到這么多的麻煩,真讓人不愉快。讓我們將“麻煩大會(huì)診”
中的麻煩交到助人為樂(lè)又聰明伶俐的“小精靈”手中吧,讓它們來(lái)幫助我們,為遭遇麻煩的小朋友想想辦法�！靶【`”到底是誰(shuí)呢?想知道嗎?請(qǐng)手拿麻煩的“小精靈”舉起你手中的“麻煩”!(全班舉起手中的“麻煩”)其實(shí)啊,助人為樂(lè)又聰明伶俐的“小精靈”就是我們自己!讓我們一起來(lái)面對(duì)難題,想想辦法吧。
2、學(xué)生四人
小組討論手中的“麻煩”的解決方法。教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生四人小組討論手中的“麻煩”的解決方法。教師巡視指導(dǎo)。
3、指名讓學(xué)生說(shuō):先說(shuō)“麻煩”,再說(shuō)解決“麻煩”的方法。(教師板書(shū))請(qǐng)其他小朋友仔
細(xì)聽(tīng),評(píng)一評(píng)他的辦法好不好。如果你還有更好的辦法,可以補(bǔ)充。(如果前面已將“麻煩”歸類,這里也可以給方法歸類,將解決同一“麻煩”的方法歸為一類,再評(píng)出好的辦法。)
教師隨機(jī)給說(shuō)得好的學(xué)生貼上“小精靈”標(biāo)志。
4、T:“小精靈”想的辦法真不錯(cuò)。由此我們可以知道,外出時(shí)雖然會(huì)碰上這樣那樣的麻煩,
但只要我們保持冷靜,動(dòng)動(dòng)小腦筋,就能把它們解決了。這里老師要送給小朋友們一首兒歌,它告訴大家如何解決外出時(shí)遇到的麻煩。趕快一起來(lái)讀一讀吧!
兒歌:外出時(shí),遇麻煩。
東西忘,天氣變。
人未到,乘錯(cuò)車(chē)。
小朋友,別著急。
小精靈,來(lái)幫忙。
要冷靜,動(dòng)腦筋,
麻煩事,跑光光。
【篇二】
第二課時(shí)
一、課本劇表演
1、T:上一節(jié)課,小朋友們解決了很多外出時(shí)碰到的麻煩,那都是在麻煩出現(xiàn)以后再想出辦法解決的�，F(xiàn)在我們來(lái)看一個(gè)課本劇表演,課本劇中的主人公也遇到了麻煩,可是麻煩出現(xiàn)以后一下子也想不出辦法解決。怎么回事呢?
2、表演課本劇。(事先已準(zhǔn)備好的,故事附后)
3、T:哎呀,他們的麻煩還真不少呢!小朋友們,你們想一想,他們?cè)谟龅铰闊⿻r(shí),心情是怎樣的?(指名說(shuō))現(xiàn)在我們來(lái)采訪采訪故事里的主人公,聽(tīng)他們說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的心情。(教師作采訪狀)
4、T:聽(tīng)了他們的話,小精靈們趕快替他們想想有什么辦法解決這些麻煩嗎?(學(xué)生自由
說(shuō))
如有學(xué)生說(shuō)到應(yīng)事先聽(tīng)一聽(tīng)天氣預(yù)報(bào),教師隨即引出“好的辦法就是在麻煩出現(xiàn)之前就將它解決了”。
二、制定“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)計(jì)劃
1、T:這個(gè)雙休日啊,胖胖熊和他的同學(xué)們也要組織“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)了,他請(qǐng)小朋
友們幫忙制定一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,上面要寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、路線、參加活動(dòng)的人員、活動(dòng)的目的和活動(dòng)的方案。活動(dòng)方案里要考慮到外出可能遇到的麻煩,并事先作好防備工作。小組內(nèi)要明確分工,人人都要出謀劃策。
2、以四人小組為單位制定活動(dòng)計(jì)劃,教師針對(duì)性地指導(dǎo)、檢查學(xué)生的活動(dòng)計(jì)劃。
3、用多媒體展示學(xué)生制定好的活動(dòng)計(jì)劃,四人小組派代表作解說(shuō)。
三、制作“外出小錦囊”
1、T:遇到麻煩后,沉著應(yīng)對(duì)很重要,在事發(fā)之前,做好充分的準(zhǔn)備,預(yù)防麻煩也很重要。
你們針對(duì)“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)中有可能遇到的麻煩,想一想預(yù)防的辦法。
2、學(xué)生四人小
組討論。
2、學(xué)生四人小組討論。
(事先向同學(xué)確認(rèn)時(shí)間和地點(diǎn),以防有人遲到或找錯(cuò)地方;事先查看天氣預(yù)報(bào),以防天氣變化;事先設(shè)計(jì)好幾條交通線路,記住各站的名稱,以防公交車(chē)乘錯(cuò)戰(zhàn)或坐過(guò)頭等。)
3、學(xué)生自由發(fā)言,整理應(yīng)對(duì)麻煩的策略,歸納出外出小錦囊。
4、學(xué)生將“外出小錦囊”帖在“精靈樹(shù)”上,全班分享。
課本劇故事:
丁丁和小伙伴們約好星期六去爬山,順便收集一些葉子做標(biāo)本。星期六早上,天氣晴朗,陽(yáng)光很燦爛,丁丁高高興興地背著包和小伙伴來(lái)到山腳,開(kāi)始爬山了。哪知早上還好好的天氣到了中午卻已是烏云密布,眼看一場(chǎng)大雨就要來(lái)了,可是丁丁他們才爬到半山腰,真是上也不是下也不是。一會(huì)兒黃豆大的雨鋪天蓋地地灑下來(lái),眨眼間丁丁他們都被淋得濕透了,他們誰(shuí)也沒(méi)有帶傘,只能找一棵枝葉茂盛的大樹(shù)暫時(shí)躲一躲。雨勢(shì)稍微小了一點(diǎn),他們就急著往山下趕,結(jié)果丁丁一不小心滑了一跤,衣服褲子上都是泥水,丁丁又冷又急,傷心地嗚嗚哭起來(lái)。
【篇三】
安全真重要
一.教學(xué)目標(biāo)
1.在日常生活中,能發(fā)現(xiàn),理解不安全的情境;
2.有一定的日常防災(zāi)知識(shí)與能力,如防火災(zāi),防溺水,防觸電等,并初步形成良好安
全的生活習(xí)慣;
3.熟悉校園及居家環(huán)境中的消防通道
二.教學(xué)重難點(diǎn)
有一定的日常防災(zāi)知識(shí)與能力,如防火災(zāi),防溺水,防出典,初步形成良好安全的生活習(xí)慣。
三.教學(xué)準(zhǔn)備
各種相關(guān)資料,課件,了解家里和校園里的消防通道。
四.教學(xué)課時(shí)
2課時(shí)。
第一課時(shí)
一.課時(shí)目標(biāo)
1.確立“生命第一位”的觀念
2.遇到一些不安全因素時(shí),能做出相應(yīng)的辦法和措施
3.玩一玩安全跳跳棋,鞏固已有知識(shí)
二.教學(xué)過(guò)程
1.看錄象,讀數(shù)據(jù),立觀念:
1).課件放映相關(guān)的小學(xué)生因不懂自救而喪失寶貴生命的片段。(文字)
2).看了這些報(bào)道,你有什么想說(shuō)的?
3).出事近段時(shí)間
少年兒童因各種原因而喪命的數(shù)據(jù),文字,圖片
3).出事近段時(shí)間少年兒童因各種原因而喪命的數(shù)據(jù),文字,圖片
小結(jié):看了這么多,我們都知道人的生命是多么的脆弱!它經(jīng)不起這么水淹,火燒等各種因素的侵襲,因而我們要好好保護(hù)我們的生命,生命只有。
2.出示課題:假期安全真重要
三.看圖討論
一).小品表演(二男一女)
表演內(nèi)容為外出玩耍時(shí)碰到一陌生人搭訕
1.看了這則小品,如果是你你會(huì)怎么做呢?
2.你平時(shí)生活中碰到過(guò)一些危險(xiǎn)的事嗎,聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)一說(shuō)你是怎么辦的。
二).課件出示書(shū)本上的圖片,議一議,說(shuō)一說(shuō):
1.碰到這種情況,你回怎么做呢?
2.四人小組討論,想一個(gè)好辦法。前提:既要就人命,又要保證自身安全。
3.逐個(gè)匯報(bào),交流
四.玩一玩,記一記。走條棋
四人小組一起玩
第二課時(shí)
一.教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)去生活中的安全隱患
2.學(xué)唱安全歌
二.教學(xué)過(guò)程
一).游戲鞏固,積分領(lǐng)獎(jiǎng)
1.上節(jié)課我們知道了如何保護(hù)我們的生命,現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲,你能說(shuō)說(shuō)暑假里還
要注意哪些安全。
(課件點(diǎn)一個(gè)翻過(guò)來(lái)一個(gè))
1).不在麗烈日下暴曬
2).不攀高
3).不逗弄小動(dòng)物
4).不單獨(dú)去游泳
5).不玩火
6).不亂碰家里的插座
7).不輕易搭理陌生人,不亂接受他人的糖果,點(diǎn)心
2.針對(duì)這上面的每一條,能說(shuō)出為什么的給予鼓勵(lì)。
二).學(xué)唱拍手歌
1.學(xué)唱
2.自己試試編一編(用上剛才的安全隱患)
三.送錦囊。
為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友們的認(rèn)真好學(xué),送個(gè)保命小錦囊個(gè)大家。
