篇一
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
jiǎo huá
jī xiè
hān sè
ōu zhōu
qín shòu
méng fā
fū huà
gōng xūn
kān zǎi
nián chóu
2.同音字填空。
jùn
�。� ）工
英（ ）
嚴(yán)（ ）
�。� ）馬
3.選擇正確的讀音。
盡管（jǐnjìn）
躑躅（zhuózhú）
粗糙（cāozào）
解剖（pūpōu）
狡黠（xiájié）
挫折（cuōcuò）
玫瑰（guīguì）
瞥見(jiàn)（piēpiě）
4.形近字組詞。
紜（ ）
耘（ ）
梁（ ）
粱（ ）
黎（ ）
黧（ ）
啜（ ）
綴（ ）
罐（ ）
灌（ ）
5.填空。
疲憊不（ ）
狂（ ）自大
家（ ）戶曉
無(wú)與（ ）比
自（ ）聰明
�。� ）然長(zhǎng)逝
名（ ）其實(shí)
責(zé)無(wú)旁（ ）
6.圈出錯(cuò)別字并改正。
再接再勵(lì)（ ）
弱不經(jīng)風(fēng)（ ）
堅(jiān)苦樸素（ ）
穿流不息（ ）
5.寫(xiě)出以下漢字是什么結(jié)構(gòu)的字。
蝴：（ ）結(jié)構(gòu) 戈：（ ）結(jié)構(gòu)
7.按一定順序排列詞語(yǔ)。
元宵
除夕
端午
重陽(yáng)
中秋
清明
春節(jié)
_____________________________。
8.找出詞的關(guān)系相似的一組，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。
樹(shù)枝：樹(shù)（ ）
A課本：書(shū)包
B襪子：衣服
C蔬菜：水果
D手指：身體
9.按要求作答。
�。�1）許多到中國(guó)來(lái)游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。
改為雙重否定句：_______________。
�。�2）老班長(zhǎng)對(duì)三個(gè)病號(hào)說(shuō)：“我沒(méi)有完成任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好。”
改為轉(zhuǎn)述句：__________________。
�。�3）這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。
縮句：________________________。
（4）我國(guó)人口是世界上多的國(guó)家。（用修改符號(hào)在原句上修改病句。）
_____________________________。
10.關(guān)聯(lián)詞填空。
�。� ）生活的路上會(huì)遇到溝溝坎坎，我們（ ）一定堅(jiān)持向前。
二、積累運(yùn)用。
1.按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。
這六年的時(shí)光過(guò)得太快，用四個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括時(shí)光的飛逝。
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.原文填空。
�。�1）跨峻嶺，_________，________，________，縱橫十萬(wàn)里。
�。�2）看列兵雷鋒啊，________，________，直響透未來(lái)的無(wú)窮世紀(jì)！
�。�3）我失驕楊君失柳，__________。
（4）心存漢社稷，_____________。
�。�5）青山有幸埋忠骨，__________。
（6）禍兮福之所倚，____________。
（7）蚌方出曝，________________。
3.課文知識(shí)。
（1）解釋?zhuān)阂宰又�，陷子之盾，何如�?/p>
_____________________________。
（2）《鷸蚌相爭(zhēng)》選自西漢劉向編訂的《_________》，這則寓言告訴我們________的道理。
�。�3）《蝶戀花答李淑一》詞牌是________，詞中的“楊柳”既指________兩位烈士，也指________。
�。�4）四大名著是《________》、《________》、《________》、《________》。
�。�5）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括以下人物的品質(zhì)或精神。
南丁格爾_______ 雷鋒_______
�。�6）冰心原名_________，主要作品有《________》等。
�。�7）《小抄寫(xiě)員》選自意大利作家亞米契斯寫(xiě)的《________》。夏衍的《野草》一文中的野草象征________。
4.詩(shī)歌大觀園。
（1）“山水田園詩(shī)”代表詩(shī)人有________。描寫(xiě)山水田園的詩(shī)句有、________。
�。�2）“邊塞詩(shī)”代表詩(shī)人有________，我積累的邊塞詩(shī)詩(shī)句有、________。
三、閱讀。
短文
�、贂�(shū)籍面臨著危機(jī)。據(jù)估計(jì)，美國(guó)各圖書(shū)館中有近三分之一圖書(shū)的紙張已嚴(yán)重老化。美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館普通類(lèi)和法律類(lèi)1200萬(wàn)卷藏書(shū)中有近四分之一的書(shū)籍已經(jīng)脆到不能翻閱。1850年后出版的書(shū)籍，平均保存壽命為50年至100年，有些書(shū)籍只能保存25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時(shí)間，而在于現(xiàn)代造紙過(guò)程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。
�、诋�(dāng)今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙上，在外界環(huán)境的作用下起著“焚書(shū)”的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無(wú)酸劑，但由于產(chǎn)量低、價(jià)格貴，經(jīng)濟(jì)上并不可取。
�、刍瘜W(xué)技術(shù)的革新和電子存儲(chǔ)技術(shù)的問(wèn)世給人們提供了解決這一問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)途徑。美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館已經(jīng)研制出一種“抗酸化”流程，將書(shū)籍放在真空室進(jìn)行干燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書(shū)籍的保存壽命便可以從100年延長(zhǎng)到500至600年。
④【A】電子存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展提供了保存書(shū)籍內(nèi)容的新途徑�！綛】一個(gè)數(shù)字激光存儲(chǔ)器可存儲(chǔ)相當(dāng)于兩萬(wàn)頁(yè)的文字內(nèi)容�！綜】一旦讀者需要時(shí)則可借助計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行閱讀：【D】人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，更加合理的保護(hù)書(shū)籍的新途徑一定會(huì)找到。
1.書(shū)籍面臨著什么危機(jī)？
_____________________________。
2.用一句話概括本文第2自然段的主要說(shuō)明內(nèi)容。
_____________________________。
3.本文介紹的兩項(xiàng)保護(hù)書(shū)籍的新技術(shù)分別是____________和____________。
4.本文介紹的兩項(xiàng)新技術(shù)有什么不同作用？（分別用一句話回答）
_____________________________。
_____________________________。
5.文中畫(huà)線的語(yǔ)句用了__________和___________的說(shuō)明方法，這兩種說(shuō)明方法在文中的共同作用是______________。
6.第4自然段本來(lái)有5個(gè)句子，按照合理的順序，“這在經(jīng)濟(jì)上遠(yuǎn)較微縮膠卷合算，而且使用也較靈便”一句應(yīng)補(bǔ)回在__________處。
_________
臺(tái)灣島美麗、富饒，是祖國(guó)的寶島。
臺(tái)灣島的西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們把它叫做“米倉(cāng)”和“糖庫(kù)”。臺(tái)灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。
臺(tái)灣島上樹(shù)木繁茂。高山地區(qū)有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的55%，是我國(guó)的木材重要產(chǎn)地之一，被稱為“綠色寶庫(kù)”。
臺(tái)灣島除了有豐富的森林資源，還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏著石油、金等各種礦產(chǎn)110多種。周?chē)鷱V闊的海洋有著豐富的水產(chǎn)，僅魚(yú)類(lèi)就有500多種，的有鯊魚(yú)、鰻魚(yú)等。
灣島的中部和東部都是山地。高的一座山峰海拔將近4000米，是我國(guó)東部高的山峰。山頂上冬天積雪，晶瑩耀眼，遠(yuǎn)看如玉，所以叫玉山。
日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如鏡。岸邊綠草如茵，花朵鮮艷。四周群山環(huán)繞，林山青蔥，山水相映，吸引了許多中外游客前來(lái)觀光，成了的游覽勝地。
臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)神圣領(lǐng)土的一部分，臺(tái)灣人民是我們的骨肉同胞。當(dāng)前，海峽兩岸人民正渴望早日?qǐng)F(tuán)聚，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的和平統(tǒng)一。
1、給短文加上合適的題目。
2、短文中具體寫(xiě)臺(tái)灣島富饒的是第＿＿＿＿自然段；具體寫(xiě)臺(tái)灣島美麗的是第＿＿＿＿自然段。
3、短文中人們稱頌臺(tái)灣島富饒的美名有“米倉(cāng)”、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
4、概括第六自然段大意＿＿＿＿＿＿。
5、用“～～”劃出文章過(guò)渡句，用“＿＿”劃出文章中心句。
四、寫(xiě)作。
1、為了討論部署“六?一”活動(dòng)方案，少先隊(duì)大隊(duì)部決定在5月20日（星期三）中午12∶00召開(kāi)大隊(duì)干部會(huì)議。請(qǐng)代擬一則通知。
2、回憶一下哪開(kāi)展過(guò)的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)給你留下了深刻的印象，請(qǐng)你選擇其中的寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，習(xí)作重點(diǎn)要將活動(dòng)的過(guò)程及活動(dòng)的感受寫(xiě)清楚。
�。ㄍ瑢W(xué)們，試卷答完了，請(qǐng)認(rèn)真檢查。）
_____________________________。
_____________________________。
篇二
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）
tián jìnɡ
zhuó yuè
zǔ náo
táo zuì
二、在正確的讀音下畫(huà)“——”。（2分）
便宜（bián pián）
勉強(qiáng)（qiánɡ qiǎnɡ）
殲滅（jiān qiān）
木屑（xuè xiè）
三、組詞。（4分）
{
暮（ ）
幕（ ）
{
辯（ ）
辨（ ）
{
劃（huá）（ ）
劃（huà）（ ）
{
掙（zhēnɡ）（ ）
掙（zhènɡ）（ ）
四、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出所填字的意思。（4分）
不（ ）而飛
受益（ ）淺
堪稱（ ）模
完（ ）歸趙
五、根據(jù)字的不同意思選造三個(gè)句子。（3分）
絕：（1）斷絕（2）完全沒(méi)有了；窮盡（3）走不通的（4）獨(dú)一無(wú)二的、沒(méi)有人能趕上的（5）極、（6）絕對(duì)
1．____________________________
2．____________________________
3．____________________________
六、在原句上修改病句。（2分）
1、 他被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào)。
2、 李小明把《小學(xué)生作文選》細(xì)細(xì)地游覽了一遍。
七、句型轉(zhuǎn)換。（3分）
1． 我對(duì)小明說(shuō)：“我和你一起去看望王老師�！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句）
_____________________________________
2． 我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，難道還不應(yīng)該專(zhuān)心學(xué)習(xí)嗎？（改為陳述句）
_____________________________________
3． 誰(shuí)也不能在敵人鼻子底下睡覺(jué)。（改為反問(wèn)句）
_____________________________________
八、默寫(xiě)《示兒》，并回答問(wèn)題。（12分）
________________，________________ 。
________________，________________ 。
1． 詩(shī)中點(diǎn)明地點(diǎn)的詞：________ 。（2分）
2． 這首詩(shī)的作者是（ ）朝的（ ）。題目中的“示”是（ ）的意思，可以看出這首詩(shī)是作者在（ ）寫(xiě)的。表明作者無(wú)限希望的詩(shī)句是“________________ ”。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人（ ）。
九、讀課文片斷，并按要求回答問(wèn)題。（18分）
�。ㄒ唬 O夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮�！班牛莻�(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō)：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)�！�
1．“漁夫皺起眉，臉變得嚴(yán)肅，憂慮�！边@是通過(guò)對(duì)漁夫（）的描寫(xiě)，反映他的（）心理；“搔搔后腦勺”是通過(guò)（）描寫(xiě)來(lái)說(shuō)明漁夫在 ；“嗯，你看怎么辦？”這是通過(guò)（）描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)漁夫一開(kāi)始還拿不定主意，而跟桑娜 。
2．這段中“（）”字說(shuō)明漁夫?qū)?lái)的生活有清醒的認(rèn)識(shí)。
3．從這段話中，可以看出漁夫是個(gè)（）的人。
�。ǘ�
她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。他們倆在快樂(lè)的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方地去了。
1． 用“——”在這段中畫(huà)出小女孩幻想的句子。（2分）
2． 小女孩幻想飛到那（）的地方去。
3． 這個(gè)片斷是賣(mài)火柴的小女孩第（）次擦燃火柴所產(chǎn)生的幻象。
4． 小女孩的幻象和處境形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更襯托出小女孩 （）。
5． 讀了這段，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕捏w會(huì)、感受。
_____________________________________
十、按原文填空，并回答問(wèn)題。（7分）
詹天佑經(jīng)常（ ）工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要（ ），不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾拧畈欢唷�，這類(lèi)說(shuō)法（ ）出自工程人員之口�！�
1． 這部分是寫(xiě)詹天佑的（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、內(nèi)心活動(dòng)）。（用“√”表示）0.5
2． “大概，”“差不多”加上單引號(hào)是因?yàn)?。（2分）
3． 詹天佑不允許工程人員說(shuō)（）這樣的話。這表現(xiàn)了他。3分
十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。（13分）
《________________》
早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事？“滴嗒滴嗒”的水聲，使我一下子明白了，原來(lái)我沒(méi)把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時(shí)間（常、長(zhǎng)）了，無(wú)數(shù)的小水滴就（匯、會(huì)）成了滿滿一盆水。
看著這盆水，我想起了一件事：
周總理小時(shí)（后、候）學(xué)習(xí)很（怒、努）力，他的作文寫(xiě)得又快又好。每晚作文，總是在其他同學(xué)剛寫(xiě)一半時(shí)，他就早早交了卷，到閱覽室看書(shū)去了。在作文單機(jī)上，他（向、像）往（常、長(zhǎng)）一樣，又早早交了卷子去看書(shū)了。同學(xué)們?nèi)滩蛔?wèn)老師這是什么原因，老師沒(méi)有回答，從他的書(shū)包里拿出一個(gè)本子交給同學(xué)們看。大家翻開(kāi)本子吃了一驚，本子里每一頁(yè)都寫(xiě)滿了字，是他寫(xiě)的讀書(shū)筆記和抄下來(lái)的好詞好句。同學(xué)們看了都贊不絕口地說(shuō)，周恩來(lái)是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的有心人。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知識(shí)在于積累。周恩來(lái)做得很好，我希望你們（像、象）他那樣，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，將來(lái)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人�！�
“知識(shí)在于積累。”今天的這件事，使我對(duì)這句話有了進(jìn)一步的理解。我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識(shí)一定會(huì)更加豐富。
1． 把文章括號(hào)中用錯(cuò)的字劃掉。（3分）
2． 解釋帶點(diǎn)的詞的意思。
贊不絕口：________________________
語(yǔ)重心長(zhǎng)：________________________
3． 把第一自然段中“一下子明白了”換成一個(gè)成語(yǔ)（ ）。（1分）
4． 文中“今天的這件事”指（ ）。（1分）
5． 小水滴精神指的是什么？（2分）
6． 給短文加一個(gè)題目。（ ）（2分）
十二、作文（30分）
平時(shí)由于你學(xué)到了一種知識(shí)，或者掌握了一種技能，或者做了一件好事，或者有了進(jìn)步；也許還有其他的原因……因而給全家人帶來(lái)了歡樂(lè)。請(qǐng)從中選出一件事，以《我給全家?guī)?lái)了歡樂(lè)》為題寫(xiě)一篇記敘文。
提示：題眼是“帶來(lái)歡樂(lè)”，因此如何給家人帶來(lái)歡樂(lè)，家里人怎么歡樂(lè)，在詳寫(xiě)。
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