在法國，常見的語言學校(如法盟)或大學的語言中心與一樣，都是為學生進入法國大學專業(yè)課做準備，但它不具有的性質(zhì)。在語言學校接受的是單純的法語培訓，目的也僅僅是提升學生的語言能力，在法語水平上滿足進入大學學習的要求，但正是這種貌似簡單的要求隱含著種種障礙、風險和局限。大學附設的語言中心與大學也是兩個概念，語言中心是獨立核算的贏利部門，有的歸入繼續(xù)教育部門，有的屬遠程教育部門，還有的是完全的獨立機構(gòu)，因此，語言中心是無法盡到全面的教育責任的。
而法國留學，法語學習只是其中一部分，更多的是幫助學生在專業(yè)知識、學習方法和心理適應上做好充分的準備。學習不僅僅是為了獲得一個滿意的語言考試成績的法語*，更多的是掌握法國大學專業(yè)學習必備的法語技能，獲得學習方法的指導，同時，在這些課程設計里，有的會幫助學生選擇未來大學專業(yè)的課程，為未來的法國留學生活做好充分準備。但也有一個局限：開設的法國大學及專業(yè)門類較少，選擇范圍較窄。
在法國，語言成績甚至優(yōu)秀的TCF-DAP/DELF/DALF都不能成為進入法國大學專業(yè)階段的利器;相反，有了法國當?shù)氐慕逃尘�，語言成績單則可以在更寬松的范圍被考慮。原因不言而喻，法國大學錄取學生，法語水平只是錄取條件之一，語言考試通過不代表學生一定被錄取，因為并不說明學生一定能在法國大學專業(yè)上同樣表現(xiàn)優(yōu)秀，更不用說頂尖的學校。
因此，在申請法國大學的時候，如果是語言學校的錄取，則同時會有法國大學的專業(yè)預注冊，這實際上并未獲得法國大學專業(yè)的真正錄取(保留位置)，在完成語言階段的學習、參加語言考試后，需向校方提出申請(如國內(nèi)申請一樣)，通過競爭才能進入專業(yè)學習;而選擇的是，則獲得的會是法國院校專業(yè)的直接錄取，學習階段一般為“語言+專業(yè)旁聽”，成績達到期末及格即可順利進入法國大學相應申請專業(yè)的學習。這是目前法國留學項目公認的安全渠道。
