一、明確考核目標
高考地理的考核目標與要求主要有四個方面：獲取和解讀地理信息、調(diào)動和運用地理知識、描述和闡釋地理事物、論證和探討地理問題。這些也是高考命題的指導思想。只有明確考核目標，才能在復習中做到有的放矢。
二、掌握復習方法
提升學習成績，必須有一套科學的、高效的、適合自己的學習方法。做到多讀多看、精煉善思、歸納總結(jié)、舉一反三。
1.注重地理基礎(chǔ)知識、基本原理的學習
高考的命題指導思想是以能力測試為主導，考查考生所學相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。能力的提高來自扎實的地理基礎(chǔ)知識，只有對這些基礎(chǔ)知識的熟練掌握和遷移，才能提高地理的綜合思維能力。如果地理基礎(chǔ)知識掌握地不扎實，就難免會在做題過程中遇到障礙。
第一階段復習應(yīng)該對地理基礎(chǔ)知識進行全面地、完整地梳理，掌握好每一個知識點。注重主干知識，了解地理基礎(chǔ)知識、基本原理的完整過程。
2.注重讀圖析圖、空間定位的訓練
地圖是地理學科的第二語言。俗話說“無圖不成題”，高考的每一組地理試題都以各種各樣的圖為基礎(chǔ)，甚至“無圖考圖”。這就要求學生具備讀圖析圖能力和區(qū)域定位能力。
3.注重案例研究、歸納總結(jié)答題思路
教材中有很多典型的案例，這些案例對實際的地理問題進行了全面地分析。我們可以把這些案例中分析問題、解決問題、實施措施的方法作為模板，套用到習題中遇到的實際問題。
4.注重規(guī)范地理術(shù)語、文字語言表述準確
描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律，能夠用簡潔的文字語言、圖形語言或其他表達方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和發(fā)展變化。在通用語言的基礎(chǔ)上，能夠正確地使用地理學科的術(shù)語描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和發(fā)展變化。
