【活動目標】
　　
　　1、通過探索發(fā)現(xiàn)關節(jié)的有趣和有用。
　　
　　2、能積極參與活動，知道在活動中要保護關節(jié)。
　　
　　3、愿意觀察和探索，能主動說出自己的發(fā)現(xiàn)。
　　
　　【活動準備】
　　
　　1、物質準備：跳響板6副、皮球6個、沙包6個、夾板若干、音樂磁帶。
　　
　　2、幼兒經(jīng)驗準備：會拍球、初步知道在運動中如何保護身體。
　　
　　【活動過程】
　　
　　1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉，體驗關節(jié)的運動。
　　
　　(1） 身體各部分的準備。
　　
　�。�2） 幼兒自由玩體育用具。
　　
　　2、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)關節(jié)。
　　
　�。�1） 教師：你玩了什么？你是怎么玩的？玩的時候身體什么地方在動？
　　
　�。�2） 組織幼兒討論：運動時為什么腿、手、胳膊能動起來的呢？
　　
　　（3） 教師：你們知道什么是關節(jié)嗎？身體上哪些地方有關節(jié)？
　　
　�。�4） 教師小結：人體上有很多關節(jié)，是關節(jié)讓我們身體的各個部位動起來的。
　　
　　3、引導幼兒感知關節(jié)與人體活動的關系。
　　
　�。�1） 游戲“扭一扭，動一動”：教師出示關節(jié)娃娃，請幼兒做一做自己喜歡的動作，讓關節(jié)娃娃學一學，其他小朋友也一起來做一做他的動作。
　　
　�。�2） 每組提供一個關節(jié)娃娃，讓幼兒看一看關節(jié)娃娃做動作時身上那些關節(jié)在動。
　　
　�。�3） 發(fā)現(xiàn)關節(jié)能夠彎曲的有趣特點。
　　
　　4、游戲“機器人拍球”，引導幼兒體驗關節(jié)的重要性。
　　
　�。�1） 幼兒雙臂套紙筒，教師發(fā)出口令，幼兒進行拍球，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍的球多。
　　
　�。�2） 引發(fā)討論：為什么不帶紙筒拍的快，帶了就拍的慢呢？
　　
　�。�3） 教師與幼兒共同總結：人體如果沒有關節(jié)行動起來很困難，有了關節(jié)活動起來很靈活方便。關節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。
　　
　　5、引導幼兒通過交流，初步了解在運動中怎樣保護關節(jié)。
　　
　�。�1） 教師：我們做任何事都離不開關節(jié)的幫助，關節(jié)對我們的活動這么重要，那我們在運動中要怎樣保護關節(jié)呢？
　　
　�。�2） 師幼共同小結：我們在運動時，要用正確的方法和姿勢，劇烈活動前還要進行準備活動，活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保護我們的關節(jié)不受傷害。