【活動設(shè)計】
　　小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，況且在園的時間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個活動。幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學(xué)習(xí)能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。
　　【活動目標】
　　1、豐富幼兒各類水果名稱，發(fā)展語言表達能力。
　　2、讓幼兒學(xué)會聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
　　3、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
　　4、增強思維的靈活性。
　　【活動準備】
　　1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒認識一些時令水果，與幼兒交談有關(guān)水果的知識經(jīng)驗。
　　2、準備實物水果和水果胸卡若干。
　　【活動過程】
　　一、以律動《摘果子》進入活動室。
　　二、品嘗水果：
　　1、出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果。
　　2、個別提問，邊出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么樣？你還吃過其他什么水果？
　　三、教師示范念讀，幼兒學(xué)念兒歌“水果蹲”幾遍。
　　四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法，規(guī)則：
　　1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。
　　2、幼兒聽老師口令念兒歌，并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動作玩游戲。
　　3、不符合兒歌內(nèi)容做動作的幼兒就淘汰出局。
　　4、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。
　　五、幼兒玩游戲。
　　1、請能力強的幼兒戴上水果胸卡游戲。
　　2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲，老師及時提出游戲中的不足并加以糾正。
　　3、幼兒分組念兒歌玩游戲。
　　4、增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。
　　5、幼兒自由分組玩游戲。
　　六、經(jīng)驗遷移
　　將水果換成各種常見的小動物繼續(xù)玩游戲。
　　活動小結(jié)：
　　評價幼兒在游戲中的表現(xiàn)，提出下次游戲要求。
　　活動延伸：
　　1、小朋友和教師分享豐收的果實和游戲的快樂。
　　2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。
　　3、根據(jù)孩子的興趣，自由選擇喜歡的動作（或其他交通工具、動植物等）繼續(xù)表演。