學(xué)習(xí)目標(biāo):

知識(shí)與技能：

了解有關(guān)環(huán)保知識(shí)。

過程與方法：

說一說環(huán)保問題。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

知道生活垃圾對(duì)環(huán)境的危害。

學(xué)習(xí)過程：

一、 說說你收集到的身邊的環(huán)保問題。

二、 板書課題

三、 新課

1.讀一讀生活中的環(huán)保問題

環(huán)保即環(huán)境保護(hù)。環(huán)保問題的核心是人與自然和諧發(fā)展的問題。指人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對(duì)受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境。環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。

2.找一找生活中的環(huán)保問題

交流匯報(bào)

（1）氣候變暖（2）臭氧層破壞（3）生物多樣性減少（4）酸雨蔓延（5）森林銳減（6）土地荒漠化（7）大氣污染（8）水體污染（9）海洋污染（10）固體廢物

3．造成污染的原因是什么？我們應(yīng)該怎樣做？

（1）使用布袋

（2）盡量乘坐公共汽車

（3）不進(jìn)入自然保護(hù)核心區(qū)

（4） 倡步行，騎單車

（5） 不使用非降解塑料餐盒

（6）不燃放煙花爆竹

（7）雙面使用紙張