通過(guò)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，交流社會(huì)，讓他們體味到家庭責(zé)任感，體會(huì)為家長(zhǎng)分憂(yōu)，不向父母提不合理的要求。

　　能力目標(biāo)：

　　通過(guò)開(kāi)展計(jì)劃花錢(qián)的活動(dòng)，使學(xué)生了解到花錢(qián)應(yīng)該有計(jì)劃，能合理地支出并知道把錢(qián)花在合適的地方。

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　通過(guò)家庭調(diào)查，知道在日常生活中，每個(gè)人可能會(huì)有各種各樣的需求，但不是所有的需求都能得到滿(mǎn)足，必須有所放棄。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　了解花錢(qián)應(yīng)該有計(jì)劃，能合理地支出并知道把錢(qián)花在合適的地方。

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　設(shè)計(jì)理念：

　　品德與社會(huì)是一門(mén)以?xún)和�社�?huì)生活為基礎(chǔ)，結(jié)合各相關(guān)學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)社會(huì)的整體認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。活動(dòng)性是它的一個(gè)重要特點(diǎn)，課程目標(biāo)主要通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，兒童更多的是通過(guò)參與實(shí)際活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而不是僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí)。教學(xué)以活動(dòng)為載體，采用學(xué)生樂(lè)于接受的活動(dòng)方式，幫助學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　食品包裝、玩具、學(xué)習(xí)用具、圖書(shū)、課前調(diào)查爸爸媽媽想要的

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入

　　提問(wèn)：昨天，你和父母買(mǎi)了什么東西？花了多少錢(qián)？

　　生：我買(mǎi)了橡皮、本子……父母買(mǎi)了蔬菜、鹽……

　　師：這些錢(qián)只是我們每個(gè)家庭日常生活開(kāi)支的一小部分,咱們每天的生活都離不開(kāi)錢(qián),可是家長(zhǎng)辛苦掙來(lái)的錢(qián)是有限的.那我們?nèi)绾翁幚砗梦蚁胍�的和我能要的之間的關(guān)系呢？今天,這節(jié)課我們就來(lái)一起探討錢(qián)該怎樣花？

　　二、新授

　　活動(dòng)一

　　師：請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)你想要的,爸爸媽媽想要的,全家都想要的

　　生：遙控小飛機(jī)、溜冰鞋、電腦、冰箱、洗衣機(jī)……

　　師：看來(lái)爸爸媽媽和我滿(mǎn)想要的東西真不少,但是每個(gè)家庭的錢(qián)是有限的,我們想要的東西不能馬上都實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)時(shí)候我們就要有所放棄。

　　活動(dòng)二

　　師：有的東西我們特別喜歡或特別想要的,在你向家長(zhǎng)提要求的時(shí)候,有沒(méi)有遇到煩惱或不順心的事,講給大家聽(tīng),大家?guī)椭�他出主意�！∩?：我想讓父母給我買(mǎi)一件裙子，可是他們不同意。

　　生2：我想讓父母買(mǎi)一臺(tái)電腦，他們說(shuō)太貴了。

　　生3：我想讓爸爸買(mǎi)蛋糕，爸爸不給我買(mǎi)。

　　師：四人一組，討論交流。

　　生：父母沒(méi)有滿(mǎn)足我們的要求，可能是我們的裙子就有很多了，可能是家里的錢(qián)確實(shí)很少，要買(mǎi)的東西又太貴了，也可能是你的牙齒有問(wèn)題……

　　師：我們?cè)谙蚣议L(zhǎng)提購(gòu)買(mǎi)物品的時(shí)候，要根據(jù)自己的家庭情況，看這種東西對(duì)我們身體是否有利，在向家長(zhǎng)提要求時(shí)不可盲目攀比。

　　活動(dòng)三

　　師：在日常生活中花錢(qián)的學(xué)問(wèn)可大了，花錢(qián)買(mǎi)的東西超過(guò)人們的正常需求是一種浪費(fèi)，可為了省錢(qián)該花的錢(qián)不花，你們認(rèn)為這是節(jié)約嗎？請(qǐng)大家看第53頁(yè)列舉的幾種花錢(qián)的方式，同桌討論交流，再抽學(xué)生回答。

　　生：他們這些花錢(qián)的方式不是真正的節(jié)約，青菜便宜就多買(mǎi)一些，這樣會(huì)腐爛。

　　生：看病坐公共汽車(chē)，耽誤時(shí)間，可能導(dǎo)致病情加重，甚至有生命危險(xiǎn)。

　　師：同學(xué)們回答的很好，我們要樹(shù)立正確的消費(fèi)的觀念，花錢(qián)時(shí)要考慮家里的經(jīng)濟(jì)情況，要根據(jù)實(shí)際的需求和需求量，不可盲目圖便宜。

　　活動(dòng)四

　　師：假如你有30元零花錢(qián)，老師提供各種商品及商品的價(jià)格，請(qǐng)你根據(jù)需求進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。

　　火腿腸2元遙控小汽車(chē)18元小學(xué)生優(yōu)秀作文5元

　　布娃娃15元橡皮1元文具盒8元

　　方便面1元口香糖1元

　　四人一組交流購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃，說(shuō)說(shuō)理由，評(píng)評(píng)每個(gè)人的計(jì)劃是否合理，選擇考慮比較全面的花錢(qián)計(jì)劃，在全班介紹。

　　生：我想買(mǎi)作文書(shū)，可以提高作文水平，買(mǎi)遙控小汽車(chē)，鍛煉操作能力，其余的錢(qián)以后需要買(mǎi)東西時(shí)再用。

　　師：你的花錢(qián)計(jì)劃很好。那么，通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們究竟該怎樣花錢(qián)呢？

　　生：買(mǎi)東西時(shí)，要考慮家里的經(jīng)濟(jì)情況，不可盲目攀比，不要貪圖便宜。

　　師：給大家建議，合理消費(fèi)，符合實(shí)際。愿同學(xué)們都能成為有頭腦的消費(fèi)者。

　　板書(shū)：

錢(qián)該怎樣花

不可盲目攀比，不要貪圖便宜

合理消費(fèi)，符合實(shí)際

　　教學(xué)反思：

　　給學(xué)生一個(gè)理想的課堂

　　品德與社會(huì)課是一門(mén)以?xún)和�社�?huì)生活為基礎(chǔ)，統(tǒng)合各相關(guān)學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)社會(huì)的整體認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性的綜合課程。在教學(xué)時(shí)，倡導(dǎo)在活動(dòng)中啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)與感悟，在活動(dòng)中生成新的問(wèn)題，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，在活動(dòng)中感受德育的魅力。為此，設(shè)計(jì)四次活動(dòng)，第活動(dòng)讓學(xué)生明白想要的東西不一定能馬上實(shí)現(xiàn)；第二次活動(dòng)使學(xué)生知道在向父母提要求時(shí)不可盲目攀比的道理；第三次活動(dòng)讓學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，要根據(jù)實(shí)際的要求和需求量，不要盲目圖便宜；第四次活動(dòng)讓學(xué)生自己計(jì)劃花錢(qián)，然后評(píng)一評(píng)計(jì)劃是否合理。這樣，讓學(xué)生通過(guò)參與實(shí)際，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí)的效果很好。今后，在教學(xué)中，對(duì)品德與社會(huì)課中的資源進(jìn)行有效地整合，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，以游戲活動(dòng)、對(duì)話(huà)交流為載體，幫助學(xué)生提升生活經(jīng)驗(yàn)，習(xí)得生活方法，使生活變得更具有意義。