1．學(xué)會(huì)本課生字“婆、綠、鄰、居”等，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2．初步了解課文的內(nèi)容。

3．能正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、投影機(jī)、投影片、小黑板。

教學(xué)過(guò)程：

一、揭題，質(zhì)疑。

1．觀察圖畫(huà)，揭示課題。

（大屏幕出示蟈蟈圖）這是什么？出示：“蟈蟈”。今天，我們要學(xué)習(xí)一篇有關(guān)蟈蟈的故事。揭示課題：5、送給盲婆婆的蟈蟈。

2．教學(xué)“盲、婆”。

3、解釋“盲婆婆”，做實(shí)驗(yàn)體會(huì)“盲人”的痛苦與不便，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)自己的眼睛。

4．質(zhì)疑。看了這個(gè)題目，你已經(jīng)知道了什么，想知道些什么？還想知道些什么？

二、初讀課文。

過(guò)渡：課文是一首敘事詩(shī)。現(xiàn)在我們來(lái)讀課文，想一想，文中有沒(méi)有把大家想知道的事情，告訴我們？

1．看圖聽(tīng)課文錄音朗讀。

提問(wèn)：聽(tīng)了錄音朗讀你知道了什么？

2．交流。（1）蟈蟈是誰(shuí)送的？（2）為什么他送蟈蟈給盲婆婆？

3、學(xué)生借助拼音自由朗讀課文。

3．檢查自學(xué)情況：（1）指4．名5．讀生字詞。（2）齊讀生字詞。

6．試讀課文，7．理清文章結(jié)構(gòu)。

（1）揭示四段的意思，（小黑板出示）想一想，怎樣填序號(hào)。

（ ）“我”的心意。（ ）“我”送蟈蟈。

（ ）“我”的愿望。（ ）“我”的信心。

（2）小結(jié)。

三、教學(xué)生字。

1．出示蟈蟈圖，這只蟈蟈是什么顏色的？大屏幕出示“綠”，拼讀lü。

提問(wèn)：你覺(jué)得“綠”字哪兒容易寫(xiě)錯(cuò)？

用“綠”組詞并說(shuō)話。大屏幕出示：

綠

綠色

______是綠色的。

綠（ ）_________

2、教學(xué)“鄰居”。大屏幕出示：

鄰居

我的鄰居家有_____________。

鄰居之間要。

3、教學(xué)“樂(lè)、喜”。大屏幕出示：

樂(lè)呵呵喜滋滋

笑

爺爺?shù)卣f(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”

4、鞏固練習(xí)。

（1）讀生字。（2）讀詞語(yǔ)。

四、練讀課文。

過(guò)渡：剛才這些生字，小朋友讀得很準(zhǔn)確。學(xué)了這幾個(gè)生字以后，你能把課文讀得更好嗎？

1．學(xué)生先自由讀，同桌互相聽(tīng)。

2．指名讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏來(lái)。

五、寫(xiě)字指導(dǎo)。

過(guò)渡：請(qǐng)大家翻開(kāi)《習(xí)字冊(cè)》，觀察一下，怎樣在田字格里把下面幾個(gè)字寫(xiě)得漂亮呢？（大屏幕出示生字：婆綠鄰居）

1．分析字形。

2．范寫(xiě)。

3．學(xué)生描紅。

4．評(píng)價(jià)交流。

六、作業(yè)。

1．抄寫(xiě)生字。

2．練習(xí)有感情地朗讀課文。