1、愿意跟著教師一起看看蔬菜，講講蔬菜的名稱。

　　2、感受蔬菜娃娃可愛的造型，增強(qiáng)對(duì)蔬菜的好感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、蔬菜畫—我的媽媽

　　2、卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干，放在一個(gè)大籮筐里；

　　5個(gè)蔬菜標(biāo)記貼在椅背上；小籮筐5個(gè)；

　　教學(xué)過程

　　一、蔬菜寶寶好

　　1、教師：今天來了許多蔬菜寶寶，看看是誰來了？

　�。�1）出示卷心菜

　　這是誰呀？

　　引導(dǎo)孩子說說卷心菜的名稱、顏龜、形狀，并向卷心菜問好。

　　（2）出示土豆

　　這是誰呀？

　　引導(dǎo)孩子說說土豆的名稱、顏色、形狀，并向土豆問好。

　�。�3）出示辣椒、西紅柿，方法同上。

　　2、教師：今天蔬菜寶寶要來跟我們做游戲，我們歡迎它們吧！

　　二、蔬菜寶寶放這里

　　1、教師：蔬菜寶寶說它們擠在一起很不舒服，請(qǐng)小朋友幫幫忙把它們分開放。

　　2、出示5種蔬菜的標(biāo)記和小筐，引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記分放蔬菜。

　　3、幼兒將蔬菜按標(biāo)記分放

　　教師和幼兒一起檢查有沒有放錯(cuò)，并以蔬菜寶寶的口吻表示感謝。

　　三、蔬菜娃娃真可愛

　　1、教師：蔬菜太可愛了，我們要把這么多蔬菜變成一個(gè)可愛的蔬菜娃娃吧。

　　2、教師和幼兒一起討論怎樣將蔬菜變成蔬菜娃娃。

　�。�1）蔬菜娃娃的頭發(fā)可以用--卷心菜。

　　（2）蔬菜娃娃的臉可以--用連接的方法擺放。

　�。�3）蔬菜娃娃的嘴巴紅紅的—西紅柿

　�。�4）看看蔬菜娃娃還缺什么？

　　耳朵、鼻子—土豆。

　　3、教師：蔬菜娃娃做好嘍，蔬菜娃娃瞇瞇笑，蔬菜娃娃真可愛。

　　四、觀察蔬菜畫—我的媽媽