1、欣賞塤、中阮重奏曲《陽關三疊》；

　　2、學習歌曲《陽關三疊》。

　　【教學目標】

　　1、欣賞古曲《陽關三疊》，了解塤的相關知識；

　　2、學會演唱歌曲《陽關三疊》，并能夠感受和表現(xiàn)出歌曲的基本情感。

　　【教學過程】

　　一、導入：講音樂故事

　　1．問：同學們，你們知道古代有關知音的故事嗎？

　　2．請學生講故事，教師補充。（如果學生不了解，由教師講故事。）

　　3．問：同學們，聽了知音的故事你有什么感想？讓學生談談自己的感想。

　　學生的答案可能涉及到朋友間的友情，這為下面學唱歌曲《陽關三疊》做了鋪墊。

　　二、欣賞塤曲《陽關三疊》

　　1、介紹歌曲背景。

　　2、讓學生背誦《送元二使安西》，體會歌詞內(nèi)涵。

　　這是唐代非常的一首差別詩，當時被譜曲傳唱，稱為"陽關三疊"。前兩句，點明了送客的時間和地點。初春的早晨，一場細雨使塵埃落定，空氣變得濕潤清涼；從渭城的客舍放眼看去，到處是青青的柳色，一片生機盎然。詩中柳色的"柳"與留戀的"留"諧音，更表達出詩人對好友元二的依依惜別之情。后兩句寫在送別的酒席上，詩人勸他多飲幾杯，因為從渭城西行出了陽關，再不會遇到熟悉的朋友了，何況此行的目的地，是比陽關更遙遠的安西呢？這兩句，字面上似乎只是勸酒，實際上卻是衷心地祝愿著好友，在那遙遠而陌生的地方一切平安。詩中把深沉的情感融入平淡的話語中，更增添了感人的力量，成為千古傳誦的名句。

　　3、初聽感受音樂，請學生回答全曲意境。

　　4、分段欣賞、分析，感受詩歌與音樂相結合的完美藝術效果。

　　5、音樂知識：認識吹奏樂器--塤

　　塤是我國特有的閉口吹奏樂器，在世界原始藝術史中占有重要的地位。塤的起源與先民的勞動生產(chǎn)活動有關，初可能是先民們模仿鳥獸叫聲而制作，用以誘捕獵物。

　　傳統(tǒng)的塤多為卵形塤，現(xiàn)在則有葫蘆塤、握塤、鴛鴦塤、子母塤等多種，樣式美觀，工藝精細。

　　三、唱歌

　　1．先聽歌曲范唱或錄音《陽關三疊》；。

　　2. 讓學生跟隨錄音學唱。

　　3．請學生分析歌曲在調(diào)式、節(jié)奏、音程等方面的特點。比如，歌曲前面部分較為平緩，音與音之間多為鄰音，節(jié)奏上先長后短等。應注意使學生總結出這些特點對歌曲情感表達的作用。

　　4. 教師輔導學生學會這首歌，全班集體演唱。

　　四、總結并布置下節(jié)課的內(nèi)容。

　　【課后反思】