1.知識技能

　　1）四會詞

　　2）能熟讀對話并能背誦對話

　　3）能運用所學單詞和句型談論自已的學校

　　教學重點：

　　會用It’s in/on/opposite/between…and….

　　回答問句：Where’s…?

　　教學難點：

　　單詞teachers’ roomr 讀音拼寫及理解。

　　教具：

　　單詞卡，錄音帶，學校地圖

　　教學過程：

　　一、 復習

　　1、 Sing the song---Our school follow the software

　　2、 復習方位詞，同時學習新的方位詞opposite

　　用一些物品復習句型：Where is/are the…?

　　回答：It’s /They’re in/on/ …

　　復習：How many ..are there …?

　　回答：There is/are….

　　二、 新課

　　1、看地圖引出新課題：Visit our school

　　2、用卡片學習新詞

　　3、看學校地圖問下列問題

　　How many buildings are there in our school?

　　Where is the library ?

　　Where’s the teachers’ office ?

　　Where’s the canteen?

　　Where’s the toilet ? and so on

　　4、聽課文錄音，然后回答問題

　　Where are the classroom?

　　Where is the library ?

　　Where are the toilets?

　　Where is the teachers’ room?

　　How many classrooms are there in the school ?

　　5、跟錄音機讀課文二遍

　　6、朗讀并分角色扮演課文

　　三、家庭作業(yè)：

　　1、抄單詞

　　2、聽讀課文三遍

　　3、畫一張學校地圖并寫出英文名