1、 認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，能看懂并能簡(jiǎn)單地分析扇形統(tǒng)計(jì)圖所反映的情況。

　　2、養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，感受統(tǒng)計(jì)的意義和作用。

　　3、培養(yǎng)邏輯推理和抽象概括的能力。

　　【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

　　1、重點(diǎn)是看懂并能簡(jiǎn)單地分析扇形統(tǒng)計(jì)圖所反映的情況。

　　2、難點(diǎn)是結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖正確進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，為決策服務(wù)。

　　【學(xué)習(xí)過(guò)程】

　　一、 導(dǎo)入

　　1、 調(diào)查同學(xué)們喜歡什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？

　　利用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)能不能很

　　好地表示出這些情況？

　　2、 收集和整理數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)全班

　　喜歡的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

　　的人數(shù)，制成條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　二、探索新知

　　1、復(fù)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖

　�。�1）閱讀課本P106，說(shuō)說(shuō)從條形統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息？

　�。�2）想一想：條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？還有哪些信息不容易表示出來(lái)？

　　☆友情小提示：條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地呈現(xiàn)各種數(shù)量的多少。

　　但是條形統(tǒng)計(jì)圖不容易看出各部分量與總量的關(guān)系

　　2、自學(xué)課本P107，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖。

　�。�1）用整個(gè)圓表示什么？用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示什么？

　�。�2）從扇形統(tǒng)計(jì)圖中你可以了解到什么信息？

　�。�3）觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖，你還能提什么問(wèn)題？并認(rèn)真解答。

　　3、思考：扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？

　　☆友情小提示：

　　扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地呈現(xiàn)各部分?jǐn)?shù)量同總量之間的關(guān)系，即百分比或分?jǐn)?shù)比。

　　4、閱讀p109“你知道嗎？”，理解內(nèi)容。

　　5、想一想我們還學(xué)過(guò)哪種統(tǒng)計(jì)圖？舉例說(shuō)明它有什么特點(diǎn)？

　　☆友情小提示：折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)量變化情況。

　　三、知識(shí)應(yīng)用：獨(dú)立完成P109第4題，組長(zhǎng)檢查核對(duì)，提出質(zhì)疑。

　　四、層級(jí)訓(xùn)練：1、鞏固訓(xùn)練：①完成P107“做一做” 。

　　②完成P108練習(xí)二十五第1、2題。

　　2、拓展提高：P109第3題.

　　五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你有哪些收獲？

　　學(xué)習(xí)心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收獲很大，但仍需努力。）

　　自我展示臺(tái)：（寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)或見(jiàn)解）