這篇《小班科學(xué)教案設(shè)計：有趣的海綿》是©無憂考網(wǎng)為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考�。�！

　　一、設(shè)計意圖水對于每位幼兒來說對非常的喜歡玩，一次幼兒在洗手的時候，發(fā)現(xiàn)拿著海綿球在水池邊玩。吸引了不少幼兒，于是我將海綿吸水的特性和水聯(lián)系起來，一方面讓幼兒了解海綿的特性，另一方面讓幼兒利用海綿的特性來玩水，抓住了孩子的興趣點，于是我設(shè)計了本次活動。
　　二、活動目標
　　1、感知海綿柔軟、彈性、吸水的特性。對海綿的特性感到好奇，愿意大膽猜想并實驗。
　　2、對海綿的特性感到好奇，愿意大膽猜想并實驗。
　　3、激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。
　　三、活動準備一盆水，空盆，海綿四、活動過程
　　(一)猜謎，引出主題。
　　摸起來軟軟的，坐下去壓扁它，站起來變原樣。(海綿)
　　(二)出示海綿，讓幼兒通過各種感官來認知海綿的特性。
　　1、讓幼兒通過各種感官來認知海綿。
　　·摸上去不滑，用手捏一捏很軟，而且能夠壓扁，壓扁后能變回原樣。
　　·看上去海綿中間有一個個小洞洞。
　　2、猜測今天拿海綿來做什么?
　　(三)出示一盆水，幼兒想辦法將水注入空盆中。
　　1、提出疑問，幼兒猜想。
　　誰有辦法把水注到空盆中?幼兒自由討論。
　　2、提供材料----海綿，幼兒嘗試將水注入空盆。
　　不可以用手直接將水倒入空盆，只有海綿，你們有辦法嗎?
　　3、幼兒嘗試操作，并說出辦法。
　　幼兒操作時，教師在旁觀察指導(dǎo)。
　　4、教師小結(jié)。
　　將海綿放入盛滿的盆中，吸足水后，拿出來，放到空盆并用手擠出水。反復(fù)操作，水就注到空盆中了。海綿的本領(lǐng)還真大。
　　(四)海綿的其他用途生活中有許多的地方，海綿都能幫上忙，比如：海綿拖把，海綿洗潔布等，它的作用可大，可多了。