1，聽懂，會說，會讀，會拼寫數(shù)詞和代詞：four , fi ve , six , seven , nine , we

　　2，掌握并熟練運(yùn)用have , has 句型。

　　教學(xué)重點：

　　1，數(shù)詞 four , five , six , seven , nine ；代詞 we

　　2，have , has 的用法。

　　教學(xué)難點：

　　have , has 的句型

　　教具準(zhǔn)備：投影儀，錄音機(jī)，自制圖片，實物

　　教學(xué)課時：1課時

　　教學(xué)過程

　　Step 1 Free talk

　　1，布置教室（利用自制圖片和實物），讓學(xué)生圍繞圖片自由組合交談，教師巡視全班并適時參與交談。要求用學(xué)過的句型，日常用語進(jìn)行交談。

　　2，說數(shù)游戲

　　a 請學(xué)生按橫排或豎排依次從1快速數(shù)到10。

　　b 請學(xué)生說出單數(shù)1，3，5，7，9和雙數(shù)2，4，6，8，10速度由慢到快。

　　c 用特殊號碼（火警119，報警臺110，問詢臺114，急救中心112），電話號碼等練說數(shù)詞。

　　Step 2 Presentation

　　A詞匯教學(xué)

　　用以舊帶新的方法學(xué)數(shù)詞和代詞：

　　your---four , fine---five , sit---six , fine---nine , me---we

　　B句型教學(xué)

　　以情境的創(chuàng)設(shè)幫助學(xué)生理解句意，如

　　出示一學(xué)生的鋼筆，說：You have a blue pen ,but I have a black pen .

　　We have two pens.

　　拿起兩學(xué)生和老師的書，說：We have three English books .

　　接著指著另四個學(xué)生課桌上的書，說：but they have four English books.

　　Step 3 Practice

　　1，聽錄音，模仿朗讀課。

　　2，適當(dāng)?shù)奶鎿Q數(shù)詞，人稱，邊讀邊表演

　　3，請學(xué)生拿準(zhǔn)備好的物品練說 have，has句型：

　　I have…… You have……

　　We have…… They have……

　　He has…… She has……

　　4，設(shè)計題目比較have , has 用法。

　　Step 4 Warming up

　　Sing a song : Head , Shoulders , Knees and Toes

　　Step 5 Consolidation

　　1，投影圖片，口頭完成填空。并引導(dǎo)學(xué)生歸納have , has的用法。

　　2，全班分六組同時進(jìn)行接龍游戲，每組由組長出示主語，小組成員用have , has句型搶答。教師先示范，然后全班活動�；顒訒r候教師要巡視，了解各小組活動情況。對于表現(xiàn)較好的學(xué)生予以表揚(yáng)，鼓勵。活動后引導(dǎo)學(xué)生歸納have , has的用法。

　　Step 6 Homework

　　1，讀本課內(nèi)容至少三遍。

　　2，抄新詞四遍，句型兩遍。

　　3，完成本課練習(xí)冊。

　　4，用實物學(xué)生間互相間練說，以求熟練。

　　Step 7 Ending

　　Sing a song "Good-bye."