1. 我的老師初中作文 篇一
我們每個(gè)學(xué)生每天都要去學(xué)校學(xué)習(xí)，而學(xué)校里每次都有老師等著我們，是老師教我們學(xué)會知識，是老師在默默無聞的為我們付出。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了初中，我明白初中的老師是對我一生很有重要性的，這里的老師比小學(xué)的老師要好，而這里有對我印象深刻的老師，她就是孫老師。她矮矮的，瘦瘦的，頭發(fā)烏黑，眼睛有神，看起來很精神的樣子。
她對我印象深刻也是有原因的，她既是我的班主任，也是我的歷史老師，她的脾氣也很好，一般不會發(fā)脾氣，我也很愿意上她的課，因?yàn)椴还芏嗝礋o聊的內(nèi)容，她都能講得很有意思，還會結(jié)合故事和歷史背景來講知識，還教了我們得分的關(guān)鍵、考查知識和答題技巧、易錯(cuò)點(diǎn)等。
她平時(shí)都是會關(guān)心我們的，記得又我生病要打針，她犧牲了自己的休息時(shí)間來為我寫請假條，有時(shí)還會安慰我們，我知道老師是為了讓我們對自己有信心，防止自卑心理，他的教學(xué)風(fēng)格也與眾不同，他是講講題就會提問，講完讓我們自由的背誦，有人走神時(shí)也會提醒他，背完時(shí)，還會針對部分不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)單獨(dú)提問。
她的'這種習(xí)慣讓我們就算被提問沒背下來，也會心服口服的，沒有任何的委屈和理由。
這就是令我印象深深刻的老師，她一直影響著我，我掉隊(duì)的時(shí)候還會提醒我認(rèn)真學(xué)習(xí)，這就是我對她印象深的原因。
2. 我的老師初中作文 篇二
初中許許多多的新鮮科目，對于每一個(gè)剛步入初中生活的初一學(xué)生來說，是多么的期待，多么的好奇啊。
剛剛才開學(xué)不久，我就被推選上了一個(gè)我完全不懂的新科目的課代表，我非常希望我代表的那們科目的.老師是溫柔美麗的，可是事實(shí)卻是正好相反。
第一節(jié)課就要開始了，我組織好大家坐好等老師來上課，雖然教師里安靜的連一根針掉在地上的聲音都聽得見，可是我們的心中卻是充滿了渴望與好奇。
這位老師究竟是怎樣的一個(gè)人呢？
上課鈴已經(jīng)過去一分鐘了，一個(gè)矮胖的女老師從門外“擠”了進(jìn)來，那女老師一上來就板著一張臉，全班同學(xué)很識趣的乖乖安靜。過了許久，他們在也堅(jiān)持不住了，包括我，都在下面竊竊私語。老師的臉?biāo)⒘艘幌戮妥兞�，接著就可想而知了，老師大發(fā)雷霆用十分有穿透力的聲音叫了聲“安靜”。老師又說了一句“你們是一個(gè)集體，那么有人說話，全班受罰”。我沒講話，可一樣被罰。這節(jié)課就在我的憤怒下上完了。
后來許多男同學(xué)就給老師取了個(gè)外號“大喇叭”，每次她上隔壁班的課那聲音都能傳到我們班來了，只要一聽到那聲音就知道是“大喇叭”來了。
有，我去辦公處找她，她看見我那放在�？ㄉ系腻X說“把錢藏好點(diǎn)，不要放在�？ㄉ�，會被別人偷”雖然那么簡短的幾句話，卻讓我改變了對她的看法。
我十分認(rèn)真的當(dāng)她的課帶表，喜愛上她的課，她的溫柔漸漸感化許多同學(xué)，“大喇叭”這個(gè)稱號慢慢消失了，她變成了我們喜愛的老師。
3. 我的老師初中作文 篇三
上了初中以后，我們換了一個(gè)新的班主任——玄老師。
玄老師是一名生物老師，看到她的第一眼，我就覺得這個(gè)老師不一般：小巧玲瓏的身子，走起路來腳下生風(fēng)，一個(gè)可愛的馬尾辮與她嚴(yán)肅的臉龐形成鮮明的對比。只見她聲情并茂地介紹著自己：“大家好，我是七年級三班的班主任兼生物老師，接下來的一段時(shí)間里，我將帶領(lǐng)大家一起走下去�！彼f出的每一個(gè)字，都鏗鏘有力，擲地有聲，讓我對這個(gè)老師的第一個(gè)印象就是嚴(yán)肅。
“同學(xué)們，生物可以分成哪幾種��？”“動物，植物，微生物！”老師講課栩栩如生，我仿佛來到了微觀世界。老師還會運(yùn)用課件等讓我們理解抽象的.世界。這個(gè)老師給我的第二個(gè)印象就是教導(dǎo)有方。
“請同學(xué)們打開課本27頁�！崩蠋熣系乩碚n，我心不在焉的，一轉(zhuǎn)眼就看到了鉛筆盒里面的粉筆，我拿出它，也拿出了圓規(guī)，用圓規(guī)去刻粉筆。正當(dāng)我刻的津津有味的時(shí)候，一抬頭，就看到了班主任用犀利的眼神盯著我，嚇得我趕緊扔掉了手中的粉筆，看著課本。我用余光看到了班主任還在盯著我，地理老師讓畫圖，我手一哆嗦，畫錯(cuò)了，我趕緊修改，一抬頭，班主任又不見了，我長舒了一口氣。心想：下了課，老師會不會把我請到辦公室喝茶��？到了下課，班主任果真把我叫到了辦公室，就在我以為我要被罵的狗血淋頭時(shí)，傳來的卻是老師開導(dǎo)我的聲音。這個(gè)老師給我的第三個(gè)印象就是溫柔。
這個(gè)老師給我的三個(gè)印象，讓我對她十分敬佩。在這里我想說：“老師，您辛苦了！”
4. 我的老師初中作文 篇四
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師，老師就像春天的微風(fēng)把新意吹給我們，老師像夏天的暖風(fēng)把知識送給我們，老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤，俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書”�？梢�，一個(gè)老師對我們的成長有多么的重要。
我有許多老師，他們教會了我不同的知識，但令我印象深的是英語老師----張老師，英語老師是一個(gè)對工作認(rèn)真，對我們負(fù)責(zé)的老師，她有時(shí)對我們很嚴(yán)厲，要是上課走神或者不認(rèn)真聽課，她會批評哪位同學(xué)，如果誰不按時(shí)完成作業(yè)還會罰他抄寫我們的課文和知識點(diǎn)，有時(shí)還會罰我們打掃衛(wèi)生。
她的課生動有趣，課文讀的很動聽，讓我記憶深刻。她還是一位關(guān)愛學(xué)生的老師，記得有，我正做著閱讀題，忽然抬起頭發(fā)現(xiàn)張老師已站在我的課桌邊，我慢慢抬起頭，臉變的通紅，寫字時(shí)不要趴著，保護(hù)好自己的'眼睛，我抬起了頭，直起了腰，張老師接著向前走去。從此，寫字時(shí)我就會時(shí)刻提醒自己保持正確的寫字姿勢。好像張老師的身影無時(shí)無刻都在我的身旁。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊鼈冮L大，鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵鼈兂砷L，所以，我要感謝老師，傳授我們知識，讓我們健康成長。你是一只正在燃燒的紅燭，慢慢的用生命照亮我的天空，我要告訴你，“我愛你”。
5. 我的老師初中作文 篇五
老師,是我們一生中重要的一部分。
------題記
晚風(fēng)拂過絢麗的云霞，白鴿親吻清亮的碧波，野花點(diǎn)綴漫長的一路，您如春日陽光般溫暖了我的歲月，愿一切的美好，如約而至。
溫柔的老師
一個(gè)明亮的清晨，同學(xué)們的朗朗讀書聲和鳥兒的嬉鬧聲交雜一起，一切都似乎那么平常。我突然暈在課桌上，打破了這番寧靜。我恍惚的眼神中看到了一道"閃亮的光"，來到我的桌前,溫柔的話語聲在我耳畔回蕩。您輕輕地摸了摸我的額頭，幫我倒了一杯熱水，頓時(shí)使我的心里一片暖洋洋。我坐了起來，看到你那和藹并帶著擔(dān)憂的臉，我仿佛感受到了縷縷暖風(fēng)，悄悄的吹到了我的心里。
嚴(yán)厲的老師
我們考試回來，本以為可以輕松的上課，沒想到和我們的想象截然不同。"誰做錯(cuò)這題了?"一大片人站了起來,一陣"交響樂"結(jié)束后,老師繼續(xù)講下一題。我錯(cuò)了這道題，我忐忑不安的'站起來，內(nèi)心跌宕起伏。老師走到我的身前，隨著一聲"鼓響"，我心里很慚愧，暗暗責(zé)備自己，意識到今后我要認(rèn)真對待每一道題。老師您就是我的警笛，警示我下次認(rèn)真、同等錯(cuò)誤不再犯。
您溫暖了我的光輝歲月,讓我的前途萬丈光芒。您是一個(gè)偉大的形象,我們的榜樣。您是一個(gè)莊嚴(yán)的形象,我們的啟示!
6. 我的老師初中作文 篇六
老師，是我們成長的引路人，是大海旁明亮的燈塔，是辛勤勞動卻不求回報(bào)的園丁。一位好老師，對于我們的啟發(fā)和教育是無限的。
我的'語文老師，個(gè)子不高，一頭青絲里偶有幾根白發(fā)，一雙眼睛里蘊(yùn)含著溫柔與寬容，同時(shí)又不失嚴(yán)謹(jǐn)與嚴(yán)厲。上課時(shí)，她喜歡側(cè)身站在講臺上，一只手攥著教桿，一只手拿著粉筆。講到重要的地方，老師便會黑板上寫下那瀟酒又不失工整的板書。隨后走下講臺，從我們的眼神中，她就能一眼看出誰還不明白。于是，我便疑心老師會“讀心術(shù)”，不然，她怎么會如此迅速地為我們答疑解感呢？
“這里，運(yùn)用擬人的修辭手法，會更好�！崩蠋熌托牡貫槲抑v解作文，每句話她都會反復(fù)給我提出意見，直到語句流暢、描寫生動了為止，卻不見她有半點(diǎn)厭煩；下課時(shí)，同學(xué)們?nèi)枂栴}，不管是多么忙，她都會一一解答…“誨人不倦”這個(gè)詞語充分體現(xiàn)了語文老師的耐心。
她不僅注重課內(nèi)知識，而且重視課外閱讀。《朝花夕拾》、《西游記》等經(jīng)典書籍，老師帶領(lǐng)著我們，通過每周的閱讀課，我認(rèn)識了形形色色的書中人物。
老師還喜歡摘抄。課本上的課文、書上的句子、網(wǎng)絡(luò)上的短文……只要是好句子、好文章，她都會讓我們摘抄下來。我積累的素材越來越多，也越來越熱愛寫作。
“良師諄諄用心苦，益有友殷殷鳳懷恩�！蔽业恼Z文老師，既是良師，又是益友。對我的教育、影響都是巨大的！
7. 我的老師初中作文 篇七
老師像一只手，帶領(lǐng)著我們；老師像一滴水，滋潤著我們；老師更像
一本書，傳授給我們無限的知識。
我的英語老師是不戴眼鏡的，她的眼睛旁，嘴角旁布滿了皺紋，一雙眼睛反射出明亮的光。有一張能說會道的嘴，常用夸張的表情，用一口純正的平陰話喊出兩個(gè)字：“聽課！”她叫…咳咳咳，阿彌陀佛，天機(jī)不可泄漏。回到正題，每當(dāng)有個(gè)別同學(xué)沒必完成作業(yè)或上課亂講話，老師總會板著臉，使我們心里發(fā)慌，在心中暗暗提醒自己不要犯錯(cuò)誤。
她的講課令我們能打起十分精神。我們像她手下的士兵，她就是我們的“將領(lǐng)”，每堂課老師都帶領(lǐng)我們向前拼搏。
“叮鈴鈴——"隨著上課鈴一響老師就“披盔戴甲，準(zhǔn)備上陣”了。她的聲音很大，滲透到大腦中，立即汗毛豎立起來�！疤ь^！聽我說！"老師的眼睛瞪得溜圓，露出牙齦，仿佛要把低頭的同學(xué)一口吞進(jìn)肚里去似的“聽！然然我就叫你們起來說”，接著我們都豎起耳朵，認(rèn)真地聽，生怕漏掉了什么知識點(diǎn)。只要同學(xué)回答正確或讀地正確時(shí)，老師會露出笑容，贊揚(yáng)道："Veny good！Sit don。"當(dāng)有同學(xué)錯(cuò)了不該錯(cuò)的題目，老師會耐心指正。如有同學(xué)不聽課，她會大喊："聽課！聽課！"真有大將風(fēng)范。我相信在這位“將軍”的帶領(lǐng)下，我們會贏的。
老師，您是祖國宏偉藍(lán)圖的`建設(shè)者，從事著光榮的事業(yè)。您是只吐絲卻不為自己做繭的春蠶。老師，我們會報(bào)答您的。
8. 我的老師初中作文 篇八
我們有各種各樣的老師，今天我就說一說我們講'法聲明的英語老師王老師。
我們英語老師很嚴(yán)格，所以他對我們也很嚴(yán)格，上課時(shí)他的眼睛像一個(gè)300 60度，無死角的監(jiān)控。
只有一個(gè)人說悄悄話的時(shí)候，做一個(gè)小動作，就算很細(xì)微的，都會被武警的抓住你站起來說說這個(gè)句子怎么變，但老師也不會太無情，就先讓他坐下。
在我學(xué)的'作業(yè)，我聽寫過，格式不行的時(shí)候就會升級的發(fā)過去了辦公室你去我就有過幾次。
那是我心里忘記了，第一時(shí)間就是跑去了辦公室站的老師身邊。
可是讓我做回了的是老師沒有罵我，你沒有打我21中心的給我重新講了一遍這次的聽寫我的作業(yè)。
老師也是有人字的一面，只要你不會太差他就會很溫柔。
比如說這我寫作文寫的不太好，自習(xí)的時(shí)候，王老師悄悄走了過來說你這怎么全寫錯(cuò)了？我說這次我是在粗心了，單詞寫錯(cuò)了幾個(gè)。
那你給我說一下，鉛筆盒在作者怎么說？我給老師說了一遍，他又說少了一個(gè)洞子，我說is。
老師就給我說你這不要回嗎？怎么全都寫錯(cuò)了呀？這全滿中心，我看好你哦。我看著老師離去的背影，我很開心
看王老師笑著，從我身邊有悄悄的我我選你的心又降下來，王老師自然嚴(yán)格，但他對我也非常的溫柔。
這就是我的英語老師，英語老師他就是王老師。
9. 我的老師初中作文 篇九
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開學(xué)第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來到學(xué)校，來到我即將要生活三年的學(xué)�！小＿~進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到七(7)班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽老師們說，初中的老師是“殘'暴”的，動不動就“鞭打”學(xué)生�？墒�，經(jīng)過幾個(gè)星期的.學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。
第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧�？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”。
初中生活，一定會豐富多彩，同學(xué)們，你們說對嗎?
10. 我的老師初中作文 篇十
金秋九月，我告別我的小學(xué)生活，進(jìn)入了新的學(xué)校，開始了豐富多彩的中學(xué)生活。那里新的面孔，新的科目，新的老師……
說起新的老師，我不禁想到了我的英語老師。我的英語老師個(gè)子不高，看起來大約40多歲，她的黑發(fā)中似乎有一點(diǎn)點(diǎn)白。她有一雙明亮的黑眼睛，散發(fā)著睿智的光芒，下面是小巧的鼻子，鼻子下則是一張能說會道的嘴，老師通過它，傳授我們知識，告訴我們知識。雖然現(xiàn)在我只過了半個(gè)學(xué)期的初中學(xué)校生活，但我從聽她講課中覺得她是一個(gè)做事不拖泥帶水的人，在今天早上的課里，她說要講完C和D的課，雖然后D課還是沒講完。開始上課時(shí)，她先讓我們讀幾分鐘書，讀完后，她便開始講課。而在我們搭檔扮演角色的時(shí)候，她也沒有停留太久，但也沒有匆匆忙忙的'講。當(dāng)我們不會的時(shí)候，她會停下來，跟我們講解。
還有我現(xiàn)在的政治老師——黃老師。他說話風(fēng)趣幽默。他個(gè)子不高，古銅色的皮膚，時(shí)常穿一件襯衫和長褲。還戴一副眼鏡。
我記得有一節(jié)課講到“要尊重別人”。他跟我們講，看見旁邊有長的比自己丑的人，不要取笑人家，不要對別人表示鄙視。要對別人表示感謝。
我知道老師他是想，讓我們不要嘲笑別人，學(xué)會尊重別人，而他又用現(xiàn)實(shí)的生活例子教育我們要對別人時(shí)刻感激。
當(dāng)然，我的初中老師還有幾位，他們都一樣全心全意地教我們，成為我們指路的導(dǎo)航。
