1.小學(xué)三年級(jí)作文 篇一
一個(gè)周末的上午，媽媽帶我和弟弟妹妹去買花。我們來(lái)到花店，花店里的花好多呀！紅的、黃的、粉藍(lán)的、淡紫的、葡萄灰、檸檬黃……有名字的，沒(méi)名字的，它們?nèi)齻�(gè)一起五個(gè)一伙，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，看得我的眼睛應(yīng)接不暇。這么多的花，一朵有一朵的姿勢(shì)，一朵有一朵的個(gè)性，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，有的大方地綻放自己的美麗，有的花害羞地躲在群花中，有的則像一位好奇地小朋友，探頭向外面張望！
我和媽媽在花店挑選了玫瑰花、三葉樹(shù)、風(fēng)信子……我喜歡風(fēng)信子，它的外形很奇特，像一棵大蒜，但它的顏色眾多，紅的似火，黃的如橙，白的如雪……弟弟妹妹喜歡含羞草，他們一起吹含羞草，那含羞草的葉子便攏到了一起，像一個(gè)個(gè)羞羞答答的小姑娘。
我喜歡這家花店，因?yàn)檫@兒的花物美價(jià)廉，有很多人在這家花店買花，大家沉浸其中流連忘返。我更喜歡享受挑花的過(guò)程，不同的花有不同的個(gè)性，而我可以挑選符合自己個(gè)性的花兒。
店家把花打好包后遞給媽媽，媽媽催促我們回家了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了花店。
2.小學(xué)三年級(jí)作文 篇二
我有一個(gè)特別的植物朋友，它就是仙人掌。仙人掌是我生日那天，媽媽送給我的禮物。當(dāng)時(shí)，我看到它時(shí)，覺(jué)得它有點(diǎn)奇怪，因?yàn)樗矶际谴�，看起�?lái)好像很難接近。可是，媽媽告訴我，仙人掌是一種很特別的植物，它有很多優(yōu)點(diǎn)呢！仙人掌的形狀很有趣。它的身體圓圓的，像一個(gè)小綠球。它的表面有許多小刺，這些刺是它的“武器”，可以保護(hù)它自己。雖然它看起來(lái)有點(diǎn)嚇人，但其實(shí)它很可愛(ài)。它的顏色是綠色的，綠得發(fā)亮，給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。
我喜歡仙人掌的地方是它很堅(jiān)強(qiáng)。媽媽說(shuō)，仙人掌不需要太多的水，只要有一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光和空氣，它就能生長(zhǎng)得很好。即使在很熱很熱的夏天，或者很冷很冷的冬天，它也不會(huì)生病，也不會(huì)枯萎。我覺(jué)得它就像一個(gè)勇敢的小戰(zhàn)士，無(wú)論遇到什么困難，都不會(huì)輕易放棄。
有一回，我忘記給仙人掌澆水了，過(guò)了好幾天，我才想起來(lái)。我趕緊跑過(guò)去，看到它還是綠綠的，沒(méi)有一點(diǎn)要枯萎的樣子。我問(wèn)媽媽：“媽媽，仙人掌怎么這么厲害呀？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)橄扇苏坪軋?jiān)強(qiáng)，它會(huì)用自己的方式適應(yīng)環(huán)境�！甭�(tīng)了媽媽的話，我更加喜歡仙人掌了。
我每天都會(huì)去看我的仙人掌，給它澆水，和它說(shuō)話。它好像也能感受到我的喜歡，每天都綠油油的，好像在對(duì)我微笑。我希望我的仙人掌能一直陪著我，讓我學(xué)習(xí)它的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
仙人掌是我的好朋友，它雖然不會(huì)說(shuō)話，但它用自己的方式告訴我，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。我愛(ài)我的仙人掌朋友！
3.小學(xué)三年級(jí)作文 篇三
風(fēng)箏飄飄，春光明媚的四月，公園里的草地綠油油的，仿佛在歡迎著這個(gè)美好的季節(jié)。張雷、李云和李婷這三位好朋友興高采烈地來(lái)到了公園，眼前的天空已經(jīng)被五彩斑斕的風(fēng)箏點(diǎn)綴得如此美妙。李云迫不及待地取出了一只燕子風(fēng)箏，色彩艷麗的翅膀上點(diǎn)綴著紅色的花瓣，尾巴猶如剪刀一樣精致。他把風(fēng)箏交給了張雷，張雷高高地舉過(guò)頭頂。李云右手握住線軸，左手拉著線，一邊奔跑，一邊巧妙地釋放線，風(fēng)箏在天空中飛翔，仿佛燕子穿梭云端。李婷站在一旁，穿著粉色裙子，手里抱著五彩蝴蝶風(fēng)箏，興奮地為李云加油打氣。
草地上不遠(yuǎn)處，還有一家人在共度時(shí)光。小朋友緊握著風(fēng)箏線，欣賞著風(fēng)箏在藍(lán)天中翩翩起舞。爸爸媽媽陪伴在旁，共同分享這美好的瞬間。
藍(lán)天白云間，風(fēng)箏時(shí)而高飛，時(shí)而低垂，如同在云海中奔跑。小鳥(niǎo)們似乎也為它們歌唱，云彩對(duì)著它們微笑，太陽(yáng)公公也笑瞇瞇地為它們點(diǎn)頭。風(fēng)箏越飛越高，小朋友們的笑聲也越來(lái)越歡快，春天的快樂(lè)就在這美妙的放風(fēng)箏時(shí)光中傳遞開(kāi)來(lái)。
4.小學(xué)三年級(jí)作文 篇四
大家好，我是未來(lái)教室的發(fā)明家。未來(lái)教室里的每個(gè)課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦不會(huì)傷害你的眼睛。電腦里有著電子書(shū)，你想看那一頁(yè)，只要按目錄。如果你餓了、渴了，你只需按一個(gè)鍵，課桌的抽屜就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，里面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話，能夠換，它給你的食物都和營(yíng)養(yǎng)。如果你累了，你能夠按一下椅子上的一個(gè)按鈕，它就會(huì)幫你按摩。
未來(lái)教室的老師，都是機(jī)器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都是自身發(fā)電。它們身上有很多按鈕，每一個(gè)鍵都有作用：如果同學(xué)太多了，它們只需要按一個(gè)鍵，教室就能變大；它教課的時(shí)候，只要按某一個(gè)鍵，電腦上就會(huì)出現(xiàn)它說(shuō)的。
未來(lái)教室的空氣新鮮，里面放著許許多多的盆栽，早上一開(kāi)門(mén)，就能聞到濃密的香味。
未來(lái)教室有著冬暖夏涼的特點(diǎn)，它能根據(jù)天氣的變化而變化，它能調(diào)解溫度，每一天都會(huì)調(diào)到適當(dāng)?shù)臏囟取?/p>
未來(lái)的教室真神奇啊！你也來(lái)那里看看吧，或許你也會(huì)愛(ài)上這未來(lái)的教室。
5.小學(xué)三年級(jí)作文 篇五
我們學(xué)校是個(gè)快樂(lè)的地方，也是個(gè)熱鬧的地方。春天，學(xué)校還有點(diǎn)冷，但再過(guò)幾個(gè)星期，學(xué)校就一點(diǎn)兒也不冷了，而且綠樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，像小草一樣尖。
夏天，這個(gè)季節(jié)是我想到來(lái)的季節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)昆蟲(chóng)多。中午玩的時(shí)候，我和賈一他們拿螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，剛開(kāi)始，我抓了一只螞蟻，然后看到了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，把螞蟻扔上去。只見(jiàn)一只蜘蛛從一棵松樹(shù)里爬出來(lái)，一下子用它的網(wǎng)把螞蟻給綁住了，因?yàn)槲浵伈荒芎粑�，所以它很快就死了�?/p>
秋天，果實(shí)豐收了。有很多我愛(ài)吃的水果，所以秋天也是個(gè)美好的季節(jié)。
冬天，也是我喜歡的季節(jié)，可以堆雪人，打雪仗，看！那幾個(gè)孩子玩的多開(kāi)心��！
今年可真是又高興又快樂(lè)��！這就是我在學(xué)校的生活！
6.小學(xué)三年級(jí)作文 篇六
一身碧綠的大衣，兩手細(xì)小的尖刺，湊成了那樣百折不撓的仙人掌。初春，仙人掌才剛剛冒出一點(diǎn)小芽，這時(shí)候小芽還是嫩黃的，就像一個(gè)剛出生不久的小嬰兒，只能睜開(kāi)小眼睛打量著周圍的世界。到了盛夏，也就是五六月份，仙人掌開(kāi)始生長(zhǎng)，它就像疊羅漢一樣，一片變兩片，兩片變四片。一盆仙人掌就體驗(yàn)出它的團(tuán)結(jié)，讓我十分敬佩。
仙人掌不僅外表非常醒目，而且還具備百折不撓的精神。
仙人掌無(wú)論是炎熱的夏季還是寒冷的冬天，它都不屈地站在那兒，顯得非常的堅(jiān)強(qiáng)。從一個(gè)小小的芽，變成一顆茁壯的仙人掌，要經(jīng)過(guò)很多困難，如果是花朵的話早就已經(jīng)枯萎。
我喜歡仙人掌，雖然它不怎么受歡迎，但在我眼里，它依然是它——仙人掌——我的朋友。
7.小學(xué)三年級(jí)作文 篇七
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小鄉(xiāng)村，那里有山有水，風(fēng)景如畫(huà)。家鄉(xiāng)的山連綿起伏，山上綠樹(shù)成蔭。春天，山上的樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。山上的野花也開(kāi)了，有紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色，美麗極了。夏天，山上的樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂盛了，郁郁蔥蔥的，就像一把把綠色的大傘。人們?cè)跇?shù)下乘涼、聊天、下棋，非常愜意。秋天，山上的樹(shù)葉變成了金黃色，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，就像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。冬天，山上的樹(shù)木都披上了白色的棉襖，山頂上也積滿了厚厚的白雪，就像一個(gè)童話世界。
家鄉(xiāng)的水清澈見(jiàn)底，水里有各種各樣的小魚(yú)和小蝦。夏天，我和小伙伴們會(huì)來(lái)到河邊捉魚(yú)、捉蝦。我們把褲腳挽起來(lái)，跳進(jìn)河里，用手去捉小魚(yú)和小蝦。小魚(yú)和小蝦非常靈活，它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，我們很難捉到它們。但是，我們并不氣餒，經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于捉到了一些小魚(yú)和小蝦。我們把它們放在瓶子里，帶回家養(yǎng)起來(lái)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水，我愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木。
8.小學(xué)三年級(jí)作文 篇八
春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去桃花非常茂密，好像一片粉色的海洋世界。走近了看才知道桃花不是一種顏色，桃花的顏色有深有淺，桃花有五個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都一個(gè)挨著一個(gè)圍成一個(gè)圓，中間冒出一絲絲紅色的花蕊，聞一下，還有淡淡的清香。
桃花一般是粉色的，不過(guò)也有鮮紅的，純白的，各有不同的風(fēng)采，桃花粉的似霞，紅的似火，白的是雪，還有粉中帶白，白中透露出一些黃的，如果把眼前的景象看成一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家可真了不起�。『兔鄯湟糙s過(guò)來(lái)，仿佛也要加入這一大幅美麗活的話中，為春天平添許多風(fēng)采。
桃花會(huì)結(jié)許多美味的桃子，它努力綻放自己為人民奉獻(xiàn)碩果，便悄然枯萎離去。
我真的喜歡桃花，雖然沒(méi)有櫻花美麗，沒(méi)有荷花的柔美，我還是喜歡桃花，喜歡它的色彩豐富，喜歡他的默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。
9.小學(xué)三年級(jí)作文 篇九
我有一個(gè)小弟弟，為什么說(shuō)是小弟弟呢，因?yàn)樗任倚×肆鶜q半，我現(xiàn)在都二年級(jí)了他才會(huì)爬。我覺(jué)得他好小，是個(gè)可愛(ài)的小弟弟。小弟弟長(zhǎng)得胖乎乎的，大耳朵，頭發(fā)的顏色和我的一模一樣，我摟著他對(duì)著鏡子照啊照，發(fā)現(xiàn)弟弟和我長(zhǎng)的好像，頭發(fā)，耳朵，嘴巴。小弟弟很饞，每次看到我們吃飯他都很著急；小弟弟很懶，每次他都是邊喝奶邊睡覺(jué)。近他學(xué)會(huì)爬了，每天都在地上，沙發(fā)上爬個(gè)不停，慢慢地他扶著沙發(fā)就可以站起來(lái)了，估計(jì)他對(duì)這個(gè)新本領(lǐng)很感興趣，就不停的站起來(lái)，又晃晃悠悠地坐下，再站起來(lái)，又坐下，哈哈，我覺(jué)得真有意思。媽媽說(shuō)，家里所有人，小弟弟喜歡的就是我，因?yàn)槊看挝乙欢核托�(gè)不停。我喜歡和他躲貓貓、喜歡摟著他在床上打滾、還喜歡陪他一起玩玩具。
這就是我可愛(ài)的的小弟弟，我愛(ài)我的小弟弟！
10.小學(xué)三年級(jí)作文 篇十
我家有兩條琉金，他們都很有意思。其中一條叫“暴風(fēng)雪”，因?yàn)樗纳眢w是由紅白黑三種顏色組成的，我一看到他就會(huì)想到暴風(fēng)雪冰淇淋，由于另一條總是頭朝上，像正在裝死的電影明星，又讓人有一種很高傲的感覺(jué)，所以我叫他“高星”。他們的長(zhǎng)相跟其他金魚(yú)完全不同，他倆的身體長(zhǎng)度短，肚子大，尾巴也被分成了好幾層，看上去就像好多根羽毛，比大部分其他的金魚(yú)要可愛(ài)得多。由于高星的身體顏色是我喜歡的乳白色，所以我特別喜歡它。
我發(fā)現(xiàn)他倆都有一個(gè)習(xí)慣：白天在水面上吐出泡泡再吃掉泡泡；晚上沉到水底，把頭藏在浴缸底部的鵝卵石從里。我們之間還有一些“親密接觸”的事兒，比如：有一天，我放學(xué)回家后，看到這兩只琉金正在嬉戲，便伸出手放到水里跟他們玩兒，他倆一點(diǎn)也不怕，反而繞著我的手指轉(zhuǎn)，不適用頭或尾巴撞撞我的手指。
這就是我家的小魚(yú)，兩條熱情的琉金。
11.小學(xué)三年級(jí)作文 篇十一
我的課余生活豐富多彩，我喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、滑冰和騎自行車。其中我喜歡的是畫(huà)畫(huà)。你知道我為什么喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？告訴你吧，因?yàn)楫?dāng)我寂寞時(shí)我可以畫(huà)幾張畫(huà)玩玩，當(dāng)我生氣時(shí)我可以畫(huà)幾張畫(huà)開(kāi)心開(kāi)心，畫(huà)畫(huà)可以給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣。每天只要有空我就會(huì)畫(huà)畫(huà)。我有一個(gè)專門(mén)裝畫(huà)畫(huà)工具的箱子，箱子里有鉛筆、記號(hào)筆、熒光筆、水彩筆和油畫(huà)棒。媽媽說(shuō)我這是“工欲善其事，必先利其器”。
我開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。我先用鉛筆畫(huà)好物體的輪廓，再用記號(hào)筆描邊，然后用油畫(huà)棒和水彩筆涂色，后用熒光筆裝飾一下就完成了！我給這幅畫(huà)起了個(gè)名子叫《天使的家》。
我把這幅畫(huà)拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽說(shuō)我真是個(gè)“小畫(huà)家”！我可高興了！
12.小學(xué)三年級(jí)作文 篇十二
我喜歡的休閑活動(dòng)是爬山。爬山時(shí)，眼前浮現(xiàn)一幅幅山水畫(huà)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠野廣闊，真是美麗��！爬山可以學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種花草樹(shù)木。有時(shí)候，我會(huì)和媽媽一起去爬山，一邊爬山，一邊談?wù)剬W(xué)校的事情，我感覺(jué)媽媽很關(guān)心我，也很愛(ài)我，爬山是我們好的親子時(shí)間。媽媽還特別提醒我，要多看遠(yuǎn)山，視力才會(huì)更好，可見(jiàn)爬山有很多好處。
自然課要觀察蠶寶寶，我也可以順便上山采桑葉，在綠油油的大自然中，欣賞青山綠水；在廣闊的原野中，天地都是教室，都是學(xué)習(xí)的對(duì)象，爬山讓我進(jìn)入大自然中，學(xué)習(xí)很多事物。
我喜歡爬山，一來(lái)可以運(yùn)動(dòng)，再者欣賞風(fēng)景，在大自然中，得到多的收獲。
13.小學(xué)三年級(jí)作文 篇十三
我家是一片美麗寬廣的大海，我們一家人生活在美麗的海洋里。我的爸爸是條大鯨魚(yú)，他守護(hù)著我們?nèi)�，雖然他沒(méi)有鯨魚(yú)那么大的身體，但是他的知識(shí)很淵博，好像沒(méi)有他不知道的事情，像鯨魚(yú)一樣聰明。
我的媽媽是條中華鱘，我覺(jué)得像我媽媽這樣的人很少，就像珍稀的保護(hù)動(dòng)物中華鱘一樣。每次我淘氣時(shí)，爸爸黑著臉教訓(xùn)我，媽媽總是幫助我解圍，溫和地和我講道理。
至于我嘛，我是一只海龜，因?yàn)榘职纸?jīng)常說(shuō)我做事慢吞吞，像海龜一樣。
每天晚飯后，我們?nèi)叶紩?huì)出去散步，我騎著平衡車在前面跑，爸爸媽媽跟在后面，一家人其樂(lè)融融。
這就是我的海洋之家，我愛(ài)我快樂(lè)美好的家。
14.小學(xué)三年級(jí)作文 篇十四
我的家庭是一個(gè)充滿幸福的四口之家。家庭成員有弟弟、我、爸爸、媽媽。弟弟是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他十分機(jī)靈。當(dāng)然，也因?yàn)榈艿艿牟欢拢瑸槲覀儙?lái)了不少笑話。他有時(shí)候比較調(diào)皮，會(huì)使一些計(jì)策來(lái)耍我。哼！
爸爸是個(gè)“報(bào)紙迷”。每天一下班，爸爸往沙發(fā)上一坐，就攤開(kāi)報(bào)紙看。爸爸的心情總是隨著報(bào)紙變，每次看見(jiàn)一些關(guān)于車禍、疾病的事，就會(huì)沉重地嘆氣；每當(dāng)看到弱小的國(guó)家打敗侵略者時(shí)，就會(huì)高興地說(shuō)：“好樣的！”每當(dāng)看到一些人橫行霸道，欺負(fù)弱者時(shí)，就會(huì)生氣地說(shuō)：“壞蛋�！�
媽媽以前脾氣不是很好，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“改造”，已經(jīng)變了許多。媽媽喜歡時(shí)尚，每次出門(mén)都要打扮得漂漂亮亮的。媽媽很喜歡唱歌、跳舞。沒(méi)事在家的時(shí)候，她就會(huì)播放流行歌曲，并按歌曲的起伏翩翩起舞。
這就是我的家庭，一個(gè)充滿幸福的中國(guó)家庭。
15.小學(xué)三年級(jí)作文 篇十五
星期天，我和爸爸媽媽一塊去人民公園玩。進(jìn)了公園，我看到草綠了，花兒紅了，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。
我走著走著，看到美麗的郁金香，便飛一般的往哪里跑。
我來(lái)到郁金香的區(qū)域，看到了五彩繽紛的郁金香，嘴巴都張得大大的，合不攏了。因?yàn)�，郁金香的顏色太多了，有黃色、白色、紫色、粉色、藍(lán)色、玫紅色……這些五顏六色的郁金香有的帶毛邊，有的不帶毛邊，有的是過(guò)渡色，有的不是過(guò)渡色，這些美麗的郁金香一朵一朵的在比美，這朵好像是在跳舞，那朵好像在鞠躬，感謝人們對(duì)他的贊美。美麗的郁金香紅的如火，黃的賽金，粉紫如霞，白的如雪。太漂亮了！
我喜歡藍(lán)色的郁金香，因?yàn)樗苁亲屓诵那槭鏁�。如果你看到它，心情就�?huì)跟拉薩的天空那樣晴朗。
我忽然覺(jué)得我就是一朵美麗的郁金香，穿著漂亮的衣服，站在春天的陽(yáng)光里，一陣風(fēng)輕輕吹來(lái)，我如癡如醉的跳起了優(yōu)美的舞蹈。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了。我靜靜地站在那兒，享受大自然給我的洗禮。
過(guò)了大半天，我才記起我不是郁金香，我是在看郁金香呢！
