1.托福口語考試中的難點
1. 缺少準備時間
托�？谡Z考試在整個考試中是一個以秒計時的題型，所有的題目算上答題時間和準備時間沒有一個超過了一分鐘。如果考生在備考的過程中沒有經(jīng)過系統(tǒng)的復(fù)習，是很難在這么短的時間內(nèi)組織出優(yōu)秀的答案的。
2. 答題內(nèi)容過于粗糙
在托福口語考試中，模板確實可以幫助大家取得高分，但是考生如果在考試的時候使用一堆非常簡單的或者是非常模棱兩可的詞匯，肯定不會引起考官的共鳴的。
3. 語言不流暢
新托福口語考試采用的是機考的形式，這和中國考生以往習慣的英語考試有很大的不同，在這個過程中，考生是不可以通過表情或者動作表達自己想表達的內(nèi)容的，可以證明考生水平的只有考生的口語。很多考生因為不適應(yīng)這個考試環(huán)境，所以在表達的時候磕磕絆絆，造成了低分。
2.解決托�？谡Z難點的辦法
1. 合理安排答題時間
考生應(yīng)該在清楚的了解每個題目的答題時間和準備時間的基礎(chǔ)上，充分利用時間，提升做題的能力。托�？谡Ztask1的準備時間是15秒，答題時間是45秒;2、3題的準備時間是30秒，答題時間是60秒;4題的準備時間是20秒，回答時間是60秒。在備考的過程中，考生應(yīng)該根據(jù)自己的語速合理安排答題時間。比如在1題中，如果考生的語速適中，建議考生在前六秒內(nèi)就完成主題句的講述，在接下來的時間內(nèi)，采用一個論點加一個例子的方式組織答案。每一個的陳述應(yīng)該在20秒之內(nèi)。如果考生的語速過快，那么在中間部分論述的句子就應(yīng)該適當?shù)脑黾�，反之，則減少。
2. 積累詞匯
無論對于托福考試中的哪個題型來說，詞匯都是備考的基礎(chǔ)，對于托�？谡Z考試也是這樣。美征小編建議，考生在備考的時候要采用分類識記的辦法，采用分類記憶的方式著重記憶人物類，事件類，地點類和教育類等方面的詞匯。在備考的過程中，考生一定要重視這些單詞的拼寫，讀音以及用法，要特別注意多音節(jié)單詞的重音問題和它們的固定搭配問題。
3、采用�？�
在備考的時候，建議考生采用�？架浖热鏱arron進行練習，全方位的模擬真實的考試場景和考試環(huán)境，幫助自己熟悉托�？谡Z考試的機考的形式，做到心中有數(shù)。
3.托福口語評分細則
1. 中心是否切題
解釋：考察考生所表達的口語內(nèi)容是否完整、準確地回答了題目的要求。考察重點在于考生是否能夠準確理解題意和準確迎合題意兩個層次。
2. 意思是否明白
解釋：考察考生所表達的口語內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實際上語義含糊、不知所云。
3. 結(jié)構(gòu)是否嚴密
解釋：考察考生是否有能力將口語用嚴密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達出來，還是缺乏層次，信馬由韁。
4. 表達是否連貫
解釋：考察考生口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標準并未對考生的口語表達速度作硬性的要求。
5. 發(fā)音是否清楚
解釋：考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因為口音的問題存在障礙。
6. 語法是否正確
解釋：考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達思想，同時盡量避免錯誤。
7. 詞匯是否熟練
解釋：考察考生是否可以掌握足夠的英語詞匯進行表達，考察重點在熟練度和準確度兩個方面。但此標準并未對考生的用詞難度作硬性的要求。
4.托�？谡Z的語段朗讀法
�。�1）段子的難度要適中！比如，你不要拿GRE閱讀來練發(fā)音朗讀。要想清楚，你要做的朗讀段子練發(fā)音，而不是練閱讀理解。
�。�2）這個閱讀材料要有一個漂亮的音頻跟它相匹配，這樣你跟著音頻去跟讀，去朗讀。
�。�3）了解語音語調(diào)知識。比如說哪些音和哪些音容易混淆。
（4）朗讀時，聲音要端坐挺胸、大聲清晰、音調(diào)準確。
�。�5）你在讀這個東西的時候，你可以把它錄下音來，讓你周圍的朋友，英語發(fā)音比較好的朋友去幫你聽一聽，把你的錯誤給你挑出來。
�。�6）閱讀的材料，不在于你讀了多少段，而在于在讀每一段，每一遍，你是不是有所改進。你把10-20個段子，每個段子都讀得特別棒，就OK了。
5.托福口語考試題型
首先你要知道托�？谡Z主要有2類題型：獨立口語和綜合口語。1、2題屬于獨立題，準備時間為15秒，回答問題時間為45秒。題型要求考生就某一話題闡述自己的觀點。問題會被朗讀出來，同時會出現(xiàn)在屏幕上。第一道題要求考生根據(jù)題目表達自己的觀點并解釋原因。第二道題要求考生在兩個相反的事物中選擇一個并解釋原因。3—6題均為綜合題。
第三題和第四題是集合了讀，聽，說的形式。閱讀時間為45秒，聽力時間為60秒-120秒，準備時間為30秒，回答時間為60秒。也就是先閱讀一篇文章，聽一篇文章，然后回答問題。閱讀材料為一個自然段，75-100個單詞，聽力材料是兩個學生的對話，是對閱讀材料中提出的問題的評論。
第四題就是學術(shù)題，學生學習方面的，閱讀材料為75-100個單詞的長度學術(shù)性材料，托福聽力材料是老師的課堂講解�？忌梢栽诼犱浺舻倪^程中做筆記來幫助答題。第五題和第六題集合了聽、說的形式。相比第三、四題少了一份閱讀材料。
聽力時間為60秒-120秒，準備時間為20秒，回答時間為60秒。第五道題是聽力材料題。它是一道情景題，是學生之間關(guān)于學習生活中涉及的任意話題的對話。在這道題的回答時你要注意：學生說到的問題是什么?兩種解決問題的方法是什么?你更贊同哪種方法，為什么?
第五題的聽力會闡明主人公遇到的一個問題，同時另一方會和主人公一起討論問題的兩個解決方案和吐槽這些方案的利弊。
第六道題是學術(shù)題，內(nèi)容可如歷史課老師在講課等，整體來說是一個總分結(jié)構(gòu)的講座，有一個主題和兩條線索，需要我們總結(jié)兩條線索來說明主題�？忌梢栽诼犱浺舻倪^程中做筆記來幫助答題。
