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二年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文六篇

時(shí)間:2020-09-08 10:35:00   來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)二年級(jí)# #二年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文六篇#】寫(xiě)景作文,就是把我們?nèi)粘?匆?jiàn)的那些自然景觀(guān)或者人文景觀(guān),通過(guò)文字的方式記錄下來(lái)。寫(xiě)景作文是記敘文的一種,通常指以寫(xiě)景為主的文章,寫(xiě)景作文是通過(guò)運(yùn)用描寫(xiě)、敘述、抒情等表達(dá)方式,來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)某些景物的贊美以及自身情感,是小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)的作文類(lèi)別之一。以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的《二年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文六篇》相關(guān)資料,希望幫助到您。

【篇一】二年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文

  夏天來(lái)了,夏天來(lái)了!美麗的風(fēng)景更美了!

  遠(yuǎn)處的山上佇立著一座高塔,山的周?chē)h(huán)繞著一棵棵大樹(shù),山下有一條優(yōu)美的河,河面上似乎有一片孤帆在隨風(fēng)劃動(dòng),岸上的柳樹(shù)低垂著頭。近看,河岸上還有一個(gè)小公園。公園邊上有一顆大樹(shù),樹(shù)的葉子密密麻麻,不留一點(diǎn)縫隙,很是茂盛。樹(shù)的右邊有一個(gè)小亭子,亭子里有許多老人在唱戲曲,幾個(gè)小朋友在歡快地玩耍呢。亭子后面滿(mǎn)是高過(guò)亭頂?shù)牧~,柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子隨風(fēng)飄蕩,阿娜多姿,嫵媚極了!亭子的右邊還有一座小假山,假山里噴著好幾柱的清泉。公園的對(duì)面還有一片小樹(shù)林,樹(shù)林和公園之間接連著一座拱橋,橋下河面上的荷花盛開(kāi)著,荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán)。上面的荷花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全展開(kāi)了;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。好美啊!

  你看,夏天公園的風(fēng)景美不美!

【篇二】二年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文

  世界上有許許多多美麗的地方,我家的田野就是其中之一。

  清早起來(lái),我爬上小山坡。!一副清新秀麗的畫(huà),立刻展現(xiàn)在我的眼前,田野像一塊紅,黃,綠,青相間的花格地毯。太陽(yáng)從東方升起,千萬(wàn)道霞光照射在大地上,給田野鍍上了一層金光。

  走下山坡,看見(jiàn)的是一片綠油油的甘蔗地。那一棵棵又粗又高的甘蔗矗立在那里,好像一個(gè)個(gè)站立的士兵,威風(fēng)極了!那像長(zhǎng)矛一樣的葉子,手拉著手,肩并著肩,密密層層,微風(fēng)掠過(guò),翩翩起舞,沙沙作響。

  繞過(guò)甘蔗林,呈現(xiàn)在我眼前的又是一望無(wú)際的稻田。稻子成熟了,沉甸甸的稻穗壓彎了它的腰。一陣秋風(fēng)刮過(guò),稻浪歡笑著,翻滾著,一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。農(nóng)民伯伯站在田邊看到這一粒粒飽滿(mǎn)的稻谷,心里別提是多么甜蜜了!

  穿過(guò)稻田,我漫步在田間的小路上?,高粱漲紅了臉,玉米棒子又粗又大,紅薯苗長(zhǎng)得很茂盛,厚厚地鋪滿(mǎn)了田地。扇子大的芋頭葉子,隨著秋風(fēng)東搖西擺。

  啊,田野五彩繽紛,它使人們喜氣洋洋,它使人們賞心悅目。

【篇三】二年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文

  我們的學(xué)校種著許多美麗的桂花樹(shù)。每當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候,學(xué)校就變成花的海洋,處處散發(fā)著迷人的香味。

  有一年秋天,學(xué)校的桂花開(kāi)的特別的燦爛。我跑到美麗的校園,一進(jìn)校門(mén),我就被一陣迷人的香味迷住了!斑,什么味道,這么好聞?”我就四處張望。忽然我想起桂花就是這樣的味道。于是我仔細(xì)一看,原來(lái)是桂花開(kāi)了。

  一簇簇又黃又小的桂花給桂樹(shù)裝飾一新,黃中帶綠,綠中又帶點(diǎn)黃,真的好漂亮。校園的香味,引來(lái)許許多多的小動(dòng)物:小鳥(niǎo)站在枝頭嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌;勤勞的小蜜蜂帶著自己的伙伴一起來(lái)采蜜;美麗的蝴蝶也飛來(lái)一起跳舞。就這樣,我們的學(xué)校變的更加絢麗多姿。

  在回教室的路上,莊嚴(yán)的國(guó)旗在美麗的校園中會(huì)想:小朋友在這么好的學(xué)校,我為你們感到驕傲。

  我愛(ài)我們這個(gè)美麗的學(xué)校。

【篇四】二年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文

  我們的校園里有一處美麗的風(fēng)景——“可愛(ài)池”。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,可愛(ài)池像一塊寶石,在校園里熠熠生輝?蓯(ài)池邊上種上了好些樹(shù),它們像忠實(shí)的士兵一樣,緊緊圍繞著可愛(ài)池。

  慢慢走近,能看到這些樹(shù)了。有松樹(shù),銀杏樹(shù),楓樹(shù),桃樹(shù),桂花樹(shù)……每一棵樹(shù)都有它自己的風(fēng)格。最獨(dú)特的要算松樹(shù)了,一眼看到它,它就像一位老當(dāng)益壯的老爺爺,它不管刮風(fēng)下雨,它始終這樣屹立著,它的松針始終綠得閃閃發(fā)亮。那里的柳樹(shù)也一樣引人注目,一陣微風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)葉子隨風(fēng)舞動(dòng),好像一位披著長(zhǎng)發(fā)的美麗姑娘。在這微風(fēng)里,所有樹(shù)木都有節(jié)奏地晃動(dòng)著枝葉,好像是在歡迎我的到來(lái)。

  雖然樹(shù)木非?蓯(ài),但是為什么還是不能跟“可愛(ài)池”相比呢?

  告訴你吧!因?yàn)椤翱蓯?ài)池”在太陽(yáng)的照射下,好像一面明亮的大鏡子。水面上漂浮著幾片荷葉,仔細(xì)看,會(huì)發(fā)現(xiàn)荷葉上有幾滴晶瑩剔透的水珠。到了夏天,荷花從這些綠色的大圓盤(pán)之間冒了出來(lái),別提有多美了。每一朵荷花就像仙女下凡。

  啊,可愛(ài)池,真是我見(jiàn)過(guò)最美的池塘之一。

【篇五】二年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文

  春天來(lái)了,天氣漸漸地暖和了。成群結(jié)隊(duì)的大雁排著整齊的隊(duì)伍從南方飛回來(lái)了。

  微微的春風(fēng)吹醒了萬(wàn)物,萬(wàn)物笑迎著春天的到來(lái);吹綠了柳樹(shù),柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的小芽;細(xì)細(xì)的柳枝像春姑娘的辮子隨風(fēng)擺動(dòng)美麗極了;吹開(kāi)了五顏六色的花朵,紫色的丁香、粉色的桃花、白色的玉蘭、金色的迎春花、火紅的杏花……競(jìng)相開(kāi)放;吹化了河上的冰雪,歡快地鴨子在水里嘎嘎唱歌;成群的小蝌蚪尋找著自己的媽媽?zhuān)磺嗲嗟男∥r在水里你追著我我追著你,在水里歡快地嬉戲。

  細(xì)細(xì)的春雨輕輕地落在山上,樹(shù)綠了,山也綠了。小草從松軟的泥土里使勁地鉆出來(lái)看見(jiàn)了萬(wàn)紫千紅的世界,搖著小手說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了,春天真美麗!

【篇六】二年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)景作文

  我的家鄉(xiāng)一年四季景色宜人,不信你來(lái)瞧!

  春天,小河上的冰化了,小河盡情的流淌,清澈的河水下還有幾條活潑機(jī)靈的小魚(yú),自由自在地游來(lái)游去。

  夏天,石榴花開(kāi)得非常鮮艷,幾只調(diào)皮的小蜜蜂在上面采花蜜呢!樹(shù)上的知了熱的叫個(gè)不停:“知了,知了!痹S多人都在郁郁蔥蔥的大樹(shù)下盛涼呢!小魚(yú)時(shí)而露出水面吹了個(gè)小泡泡;時(shí)而在小河下游來(lái)游去,像是在尋找食物;時(shí)而又躍出水面,好像在游泳館里游泳呢!

  秋天果實(shí)成熟了,一個(gè)個(gè)石榴熟得馬上要掉下來(lái)似的,田地里農(nóng)民伯伯正在大豐收,一株株稻谷沉甸甸的,都彎著腰,好像在向我們打招呼呢!

  冬天,皚皚白雪把小河覆蓋了,小溪上結(jié)了冰,調(diào)皮的孩子在冰上滑雪,大雪給大地披上了一層厚厚的冬裝,給大樹(shù)披上了一層潔白的棉襖,給我們制造了一個(gè)打雪仗,堆雪人的游樂(lè)場(chǎng)。

  我的家鄉(xiāng)美吧!是不是一個(gè)美麗的地方!