2020全國法學專業(yè)大學排名
法學專業(yè)介紹
法學是普通高等學校本科專業(yè)，屬法學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為4年，授予法學學士學位。
該專業(yè)要求學生具有扎實的專業(yè)理論基礎和熟練的職業(yè)技能、合理的知識結構，能在國家機關、企事業(yè)單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。
培養(yǎng)德才兼?zhèn)�，具有扎實的專業(yè)理論基礎和熟練的職業(yè)技能、合理的知識結構，具備依法執(zhí)政、科學立法、依法行政、公正司法、高效高質量法律服務能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，熟悉和堅持中國特色社會主義法治體系的復合型、職業(yè)型、創(chuàng)新型法治人才及后備力量。
課程體系
【總體框架】
法學類專業(yè)課程總體上包括理論教學課程和實踐教學課程。理論教學課程體系包括思想政治理論課程、通識課程、專業(yè)課程；實踐教學課程體系包括實驗和實訓課、專業(yè)實習、社會實踐與畢業(yè)論文（設計）。
法學類專業(yè)培養(yǎng)方案總學分應控制在160學分左右，其中實踐教學課程累計學分不少于總學分的15%。
【課程設置】
理論教學課程
思想政治理論課程各專業(yè)應按照相關規(guī)定，全面實施思想政治理論課程方案。
通識類課程
通識課程各專業(yè)應根據(jù)自身特點和社會實際需要，設置--定數(shù)量的通識課程學分。通識課程應當涵蓋外語、體育、計算機課程以及邏輯學等課程，人文社會科學、自然科學課程的設置應當保持均衡。
專業(yè)課程
法學專業(yè)核心課程采取“10+X”分類設置模式。“10”指法學專業(yè)學生必須完成的10門專業(yè)必修課程，包括：法理學、憲法學、中國法律史、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國際法、法律職業(yè)倫 理�！癤”指各高校根據(jù)辦學特色開設的其他專業(yè)必修課程，包括：經(jīng)濟法、知識產(chǎn)權法、商法、國際私法、國際經(jīng)濟法、環(huán)境資源法、勞動與社會保障法、證據(jù)法、財稅法，“X”選擇設置門數(shù)原則上不少于5門。
知識產(chǎn)權專業(yè)核心課程包括：法理學、憲法學、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、知識產(chǎn)權總論、著作權法、專利法、商標法、競爭法、知識產(chǎn)權管理、知識產(chǎn)權文獻檢索與應用。
監(jiān)獄學專業(yè)核心課程包括：法理學、憲法學、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、犯罪學、社會學、監(jiān)獄學、矯正教育學、矯治心理學、獄政管理學、國外矯正制度。
各專業(yè)可根據(jù)自身培養(yǎng)目標與特色，設置專業(yè)必修課程學分。
專業(yè)選修課程應當與專業(yè)必修課程形成邏輯上的拓展和延續(xù)關系，并形成課程模塊（課程組）供學生選擇性修讀。各專業(yè)可以自主設置專業(yè)選修課程體系。鼓勵開發(fā)跨學科、跨專業(yè)的新興交叉課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程。
【實踐教學】
各專業(yè)應注重強化實踐教學。在理論教學課程中應設置實踐教學環(huán)節(jié)，改革教學方法，強化案例教學，增加理論教學中模擬訓練和法律方法訓練環(huán)節(jié)，挖掘充實各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源。
實驗、實訓和專業(yè)實習：各專業(yè)應根據(jù)專業(yè)教學的實際需要，利用模擬法庭、法律診所、專業(yè)實驗室、實訓基地和校外實習基地，獨立設置實驗、實訓課程，組織專業(yè)實習，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。實驗、實訓和專業(yè)實習課程應當制定教學大綱，明確教學目的與基本要求，明確專業(yè)實習的主要內(nèi)容以及學時分配。專業(yè)實習時長不得少于10周。
社會實踐：各專業(yè)應根據(jù)本專業(yè)實際需要，組織各種形式的法制宣傳教育活動，讓學生了解社會生活，培養(yǎng)其社會責任感，增強其社會活動能力。社會實踐時長不得少于4周。
畢業(yè)論文（設計）：法學類專業(yè)可采取學術論文、案例分析、畢業(yè)設計、調(diào)研報告等多種體裁形式完成畢業(yè)論文（設計）。畢業(yè)論文（設計）選題應加強問題導向。鼓勵學生根據(jù)自身興趣，結合社會實踐以及經(jīng)濟、社會現(xiàn)實的熱點和難點問題，在指導教師的指導下進行畢業(yè)論文（設計）的撰寫。
發(fā)展前景
人才需求
隨著依法治國基本國策的確立，從長遠來看，法學專業(yè)作為“朝陽”專業(yè)，其畢業(yè)生的就業(yè)是大有發(fā)展前景的。再者，社會各界的法治民主意識日益增強，對法學專業(yè)的人才需求迅速增長。
1992年中國開始建立社會主義市場經(jīng)濟體制，市場經(jīng)濟本質上就是法治經(jīng)濟，市場經(jīng)濟的發(fā)展與發(fā)達內(nèi)在地需要法治，而法治和健全的法律服務市場的第一要素就是法學教育的繁榮與法學人才的培養(yǎng)。因此，市場經(jīng)濟的發(fā)展與發(fā)達對法學專業(yè)人才，尤其是應用型、復合型法學專業(yè)人才的需求量更大。
考研方向
該專業(yè)畢業(yè)生可通過推免或考試方式選擇到中國國內(nèi)外高校、科研院所繼續(xù)深造，攻讀法學及相關學科碩士、博士學位。
就業(yè)方向
法學專業(yè)學生畢業(yè)后，適合從事審判、檢察、司法行政、律師、公安等實際工作，也可從事立法、法學教育、法學研究以及行政管理和公司、企業(yè)的法律顧問等工作。
