【#初中作文# #記住這一天初中記敘文600字#】生活中總有值得我們銘記于心的日子，正是這一天讓我們生活中的每一天過得更加美好�！队涀∵@一天初中記敘文600字》是®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】記住這一天初中記敘文600字
今早，既是一個(gè)普通的早晨，又是一個(gè)不普通的早晨。
早自習(xí)的時(shí)候，語文老師在上面改作業(yè)，我們?cè)谙旅娉孔x。突然，老師叫了我的名字，讓我上去。我一抬頭，便看到了語文老師那張陰沉的臉，這預(yù)示著一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。別看我走得輕快自然，但我的心中仿佛壓著一塊巨石，我懷著忐忑不安的心情上去。
果不其然，迎面飛來了一本作業(yè)本，狠狠地砸在了我的身上，“你自己撿起來，好好看看!”語文老師平時(shí)從不發(fā)火，但一發(fā)起火來，方圓百里之內(nèi)無人能敵。我從地上撿起那本“攔腰折斷”的作業(yè)本，用微微發(fā)抖的.手把它打開，映入眼簾的便是幾個(gè)鮮紅的大叉“你做的算是作業(yè)嗎?我周五還給了你們一節(jié)課的時(shí)間寫，還寫得這么差?”我好像一株無助脆弱小草，在暴風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖�！盎厝懓税僮值那闆r說明，放學(xué)前交!”語文老師毫不客氣把一句話扔過來。
看到這里，有人就要說了，被老師教訓(xùn)不是很正常的事情嗎?有啥好難不安的?別急，聽我繼續(xù)往下講。
耷拉著腦袋，沮喪地回到座位。我翻開小作文本，實(shí)在不知道該從何寫起，便翻起了先前的作文。翻到第一篇，我鼻頭一酸，差點(diǎn)哭了出來。學(xué)期開始，老師的評(píng)語中就對(duì)我寄予了厚望，讓我接下來好好學(xué)。此時(shí)，王鵬雖然沒哭，但我的視線已經(jīng)模糊了，眼前映出的，是那幾個(gè)大紅叉，和語文老師那恨鐵不成鋼的眼神。
這次我沒完成的那篇閱讀理解，名為《后一節(jié)語文課》，之前我認(rèn)為的語文課，便是文中所寫的火鍋旁可有可無的瓜子，但現(xiàn)在的我改變了我的想法，中國(guó)文化不只只是那小小的瓜子，而是窗外那浩瀚的星河。
記住這一天，記住那一刻，記住我對(duì)語文的重新認(rèn)識(shí)。這不僅蘊(yùn)含著老師對(duì)我的期待，也蘊(yùn)含著那特殊的關(guān)愛。
【篇二】記住這一天初中記敘文600字
不同的一天對(duì)于每一個(gè)人都有不同的意義，不同的意義背后都有著不一樣的故事。但，相同的是這一天值得銘記。
那是一個(gè)真實(shí)的故事。這一天對(duì)于這個(gè)小女孩來說，她能夠在原來的立足點(diǎn)上認(rèn)識(shí)到親情的力量。
一個(gè)小女孩和家人發(fā)生了爭(zhēng)拗，她貿(mào)然地沖出了家門。烏云密布，雷聲轟隆，雨馬上就要來了。她腦海里一片空白，只顧一昧地往前跑，往前跑，沒有一個(gè)固定的方向。雨打落在她的身上，她在雨中奔跑著。來往的人很少，但偶爾總會(huì)有那么幾輛車經(jīng)過。于是，那個(gè)紅色的身影成為了雨中的焦點(diǎn)，在雨中蕩漾。
她很是害怕，開始后悔離家，但她還是一直地跑，沒有停歇。她累了，步伐開始放慢，雨還是那么的大，她濕透了。“轟”，雷聲的響起總會(huì)促使她跑快一點(diǎn)，就像雨中一直無助的小鳥。
這時(shí)后面有一輛摩托車尾隨著她，依憑直覺的判斷，她總會(huì)覺得會(huì)有什么事情發(fā)生，她更加地害怕了，便跑得更快。
這時(shí)已離家很遠(yuǎn)了，她不由想起家人。
車，一直跟著。回頭瞥見，驚!那車上熟悉的號(hào)碼，不就是……對(duì)，母親!看見母親的到來，仿佛得到了神仙的搭救，不管三七二十一地向前沖，真是太及時(shí)了。“撲通”，摔倒了，母親匆忙下車，又疼又憐地扶起愛女，一個(gè)久違的擁抱。倆人已經(jīng)濕透了，爽朗的笑聲，夾雜著雨聲在空中飄蕩……漂亮，畫面那就這樣定格著，上演了一幕親情戲，母女倆便是戲中的主人公。這一天對(duì)于這對(duì)母女來說，是特別的一天，是溫馨的一天，是動(dòng)人的一天，也是特別的一天。
這個(gè)小女孩便是我。
一場(chǎng)雨造就了我與母親溫馨的一天，感謝這場(chǎng)雨，感謝母親，更要感謝這一天。這一天是雨的一天，是愛的一天，是溫情的一天。那么，你還記得你的“那一天”嗎?
