【篇一】親子共讀心得體會(huì)范例合集
我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑�，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的；而對(duì)孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書的積極性。
為了孩子的暑假過得更加充實(shí)，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時(shí)間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫�，或和孩子一起查資料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂。
【篇二】親子共讀心得體會(huì)范例合集
讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明智，讀書使人善辯。腹有詩書氣自華，是書香能致遠(yuǎn)。好的家風(fēng)傳承就是詩書傳家，家道永昌。因此，在孩子小學(xué)教育階段，讓孩子養(yǎng)成愛讀書多讀書勤讀書的好習(xí)慣尤為重要。童蒙養(yǎng)正圣功也。我每天下班回到家和兒子一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對(duì)親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
1、以身作則，貴在堅(jiān)持
父母是孩子的第一位老師，也是終身的老師。養(yǎng)不教，父之過。父母的一言一行，在孩子身上會(huì)留下深刻影響。君子動(dòng)而世為天下道，行而世為天下法，言而世為天下則。而為人父母，不僅要對(duì)孩子有要求，對(duì)自身也要有要求，在給孩子讀書的同時(shí)也是加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的過程。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。父母是原件，孩子是復(fù)印件。父母的高度、深度、廣度決定了孩子未來的發(fā)展方向，不可不慎。我每天下班后回到家就是陪孩子學(xué)習(xí)時(shí)間、讀書時(shí)間。每天讀誦經(jīng)典1個(gè)小時(shí)左右，然后閱讀古今中外名著。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力不可低估。和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長(zhǎng)，孔夫子將讀書學(xué)習(xí)分為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”三個(gè)層次，三種境界，這是讀書之道。希望我們的孩子都成為一個(gè)“樂之者”，在讀書中獲得快樂，在快樂中成長(zhǎng)。讀書貴在堅(jiān)持，不能想起一陣子就讀幾天，三天打魚兩天曬網(wǎng)。過幾天就忘記讀了。一定要堅(jiān)持每天必讀，久久為功。我家小孩已經(jīng)堅(jiān)持讀書三年多了，一天就沒有停止過。
2、隨順個(gè)性，不多干預(yù)
好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本，讀著玩著。對(duì)此，家長(zhǎng)不多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。孩子背書時(shí)手里拿著玩具玩著背書，我默認(rèn)這種方式。因?yàn)椋@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。慢慢地，隨著孩子閱讀量的增加，孩子的專注力提升了，能夠長(zhǎng)時(shí)間的坐下來讀書，定力增加了。一個(gè)孩子能夠?qū)Ｗ讉�(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)而不動(dòng)，這個(gè)孩子一生的成就就奠定了。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。制止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮。慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。
3、試講內(nèi)容，環(huán)境營(yíng)造
在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。在家里，一定要打造適宜孩子學(xué)習(xí)的安靜環(huán)境，這非常重要。父母打麻將，看電視，玩手機(jī)，大聲喧嘩，然后對(duì)孩子說，去讀書去，去寫作業(yè)去，這根本不行。大人就禁不住電視、手機(jī)的誘惑，小小的孩子怎么能抵抗住誘惑。家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造至關(guān)重要。
4、精選書籍，海量背誦
非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心智。挑選什么樣的書籍讓孩子讀至觀重要。選擇合適的讀物與閱讀的方式非常重要。孩子的心靈是純凈的，你給他什么樣的材料，他就會(huì)畫出什么樣的畫作。所以在閱讀中注意合理選定讀物，引導(dǎo)孩子正確閱讀就顯得非常重要了。我一般挑選經(jīng)過大浪淘沙幾千年流傳下來的儒釋道三家的經(jīng)典著作，讓孩子去反復(fù)讀，至少讀100遍，乃至?xí)痴b。我家孩子誦讀的經(jīng)典著作有四書《論語》《大學(xué)》《孟子》《中庸》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《增廣賢文》《道德經(jīng)》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》等。每本書讓孩子反復(fù)讀，經(jīng)常讀。不管懂不懂，只要孩子能讀進(jìn)去，一定有收獲。在接送孩子上下班路上，看到的廣告牌宣傳內(nèi)容可以讓他來讀，增強(qiáng)他的成就，以后學(xué)習(xí)就更帶勁。有一段時(shí)間，南陽市創(chuàng)建文明城市，學(xué)校讓背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀和雷鋒志愿者精神，我在送孩子上學(xué)的路上，到處都有核心價(jià)值觀的宣傳內(nèi)容，讓孩子去誦讀廣告上的內(nèi)容。孩子很快就背誦下來了。教育是隨時(shí)隨地的。不一定非正襟危坐。
人生的道路上，有書香做伴，生活就會(huì)多一份樂趣，情感就會(huì)多一份高尚，成長(zhǎng)就會(huì)多一份睿智，人生就會(huì)多一份精彩。”我們希望讀書這個(gè)好習(xí)慣能夠一直陪著孩子快樂成長(zhǎng)。
【篇三】親子共讀心得體會(huì)范例合集
有人曾經(jīng)這樣說，兒童沒有閱讀，她的人生經(jīng)歷一定會(huì)有欠缺，通過閱讀帶來的啟發(fā)，能解決孩子的視野問題。無疑，對(duì)于兒童閱讀的重視，現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流。
與孩子一起讀書，在親子共讀的路上與孩子一起成長(zhǎng)，一直以來都是我想做的事情。三小的親子共讀活動(dòng)給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書時(shí)，在母女親情濃郁的互動(dòng)氛圍感染下，不經(jīng)意間我們就會(huì)融入到一個(gè)充滿新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來陪孩子看書、閱讀、講故事也可以這般生動(dòng)、趣味而富有寓意！
孩子今年上五年級(jí)，已讀完《西游記》、《裝在口袋里的爸爸》、《笑貓日記》、《馬小跳》、《寫給兒童的中國(guó)歷史》和《寫給兒童的中華上下五千年》等很多本兒童讀物。孩子從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定。
好的讀書習(xí)慣養(yǎng)成，是對(duì)孩子在以后人生路上獨(dú)自探索開啟的一盞不滅的明燈，在孩子從小到大的過程中間，會(huì)一直照亮她腳下的道路。讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界；讀書能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書能陶冶性情，德潤(rùn)人心，沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。
希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持，一起成長(zhǎng)！
