校慶文藝節(jié)目主持人串詞（一）
開場
(女)尊敬的各位領導，(男)各位來賓，
(女)老師們，(男)同學們，(女)親愛的校友們：
(合)大——家——好——
(女)邁著勝利的步伐，我們共同走過了輝煌的半個世紀;
(男)踏著昂揚的旋律，我們迎來了xx二中五十年華誕!
(女)經(jīng)過半個世紀的洗禮，我們盼來了五十歲的燦爛;
(男)歷經(jīng)半個世紀的滄桑，我們迎來了五十歲的輝煌。
(女)雅行助人，揚長成器;
(男)導學融合，自主發(fā)展;
(女)五十年光陰，五十年積累;
(男)五十年奮斗，五十年成就。
(女)金秋十月，我們品嘗著累累碩果，洋溢著激情與歡樂;
(男)豐收時節(jié)，我們收獲著點點喜悅，揮灑著幸福和驕傲!
(女)今天，我們載歌載舞，
(男)今天，我們歡聚一堂，
(合)共同為母校祝福。
(女)讓我們用美麗的舞姿——
(男)讓我們用動人的歌喉——
(合)表達對母校的無限深情。
(女)過去的五十年，母校用她慈愛的胸懷，溫暖了無數(shù)學子的心靈;
(男)過去的五十年，母校用她有力的雙手，鑄就了無數(shù)堅強的翅膀;
(女)我們知道，過去的五十年，是收獲的五十年;
(男)我們堅信，未來的五十年，仍然會是收獲的五十年。
(女)我們祝愿母校，天天都有新進步，
(男)年年都有——
(合)好——收——成——(放音樂《好收成》)
鎮(zhèn)小腰鼓——《好收成》
(男)五十年間，從這里走出了六千多名學生;
(女)如今，他們戰(zhàn)斗在祖國的各條戰(zhàn)線上。
(男)xx年，從這里，走出了第一位北大學子——xxx;
(女)xx年，從這里，走出了第一位清華才俊——xxx。
(男)盡管貧瘠，母校卻托起了初升的太陽;
(女)盡管落后，母校卻擦亮了前進的犁鏵。
(男)無論黃昏時樹的影子有多長，它總是和根連在一起;
(女)無論我走得有多遠，我的心總和你連在一起。
(男)啊，母校，你可聽見我對你深情的呼喚;
(女)啊，母校，你可知道我是多么愛你——(放音樂《長大后我就成了你》)
鎮(zhèn)中歌伴舞——《長大后我就成了你》
(女)是啊!沒有昔日園丁的默默奉獻，哪來今天的桃李滿園?
(男)是啊!只因當年老師的燭火引照，才有如今的光輝燦爛。
(女)師恩似海，擁抱著xx兒女;
(男)師恩如月，照亮了土家山寨。
(女)讓我們跳起土家人的《巴山舞》，用我們歡樂的舞步，祝愿在二中工作過的所有教師——
(男)和所有為二中發(fā)展做出過貢獻的人們——
(合)健康快樂，平安幸福!(放音樂《巴山舞曲》)
《巴山舞》
(男)三十而立，四十而不惑，五十而知天命。
(女)五十歲，對人生而言，已是天命之年;對母校來說，卻正值青春年華。
(男)青春，是飛揚的旋律;
(女)青春，是跳動的舞步;
(男)青春，是自信的鼓點;
(女)青春，是激揚的斗志。
(男)讓我們體驗青春的律動
(女)讓我們領略母校青春的氣息。(放音樂《青春韻律操》)
青春韻律操
(女)今天，當我們在校園里徜徉，驀然回首，母校已滿五十歲;
(男)五十年，彈指一揮間，母校已經(jīng)滄桑巨變。
(女)撫今追昔，我們感慨萬千;
(男)展望未來，我們激情澎湃。
(女)我們相信，在各級領導和校友們的關心和支持下，在全體教職工的共同努力下，xx二中一定會創(chuàng)造更加輝煌的明天。
(男)讓我們共同期待母校新的騰飛!
(女)自信人生兩百年，會當擊水三千里。
(男)讓我們相約
(女)相約在母校的——
(合)六——十——壽——誕——!(放音樂《年輕的朋友來相會》)
師生合唱《年輕的朋友來相會》
(女)祝母校蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!
(男)祝母校再接再厲，再創(chuàng)輝煌!
(女)愿好人一生平安!
(男)愿友誼地久天長!(放音樂《友誼地久天長》)
師生合唱《友誼地久天長》
(女)少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰;
(男)近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。
(女)啊!母校，您的孩子回來了!
(男)啊!老師，您的學生回來了!
(女)讓我們拿起筆，在這里寫下永恒的回憶;
(男)就讓這條長卷，珍藏我們的淚水與微笑。
(女)有請各位校友、領導、來賓——
校友簽名留念(反復播放《友誼地久天長》)
(男)謝謝，謝謝所有的校友們!
(女)謝謝，謝謝各位領導，各位來賓!
(男)請相信，歷史會記住這一天。
(女)請相信，母校會欣慰這一刻。
(男)祝大家身體健康，平安快樂!
(女)吉祥如意，心想事成!
校慶文藝節(jié)目主持人串詞（二）
尊敬的各位領導，各位來賓：
大家上午好!經(jīng)過緊張而有序地籌備，××區(qū)第××屆“××××”教研活動暨××中學建�！痢林苣陸c典，馬上就要開幕了。
介紹前來參加活動的領導和單位
各位領導、各位來賓，今天的活動匯聚了××市區(qū)各中小學的教育精英，是教育界的群英盛會。
首先，請允許我代表
××中學全體師生員工向你們的到來表示熱烈地歡迎并致以崇高的敬意!
本次“××××”教研活動是在區(qū)教體局的親切關懷和市、區(qū)兩級教科研組織的具體指導下籌備的。對于他們的辛勤付出，在此，一并表示感謝。
本著創(chuàng)新、節(jié)儉和簡樸的原則，我校把“××××”和××年校慶放在一起舉行，有兩個目的，一是借“××××”教研活動的舉辦，展示我校的課堂結(jié)構改革成果，聆聽各位領導、各位專家的真知灼見，以使我們及時修正、總結(jié)、提煉，使“四步階進法”不斷完善和成熟，二是通過承辦這次“××××”教研活動來慶祝我校建�！痢林苣�，展示我�！痢聊陙硭〉玫霓k學成果，激勵全校師生不斷進取，再創(chuàng)輝煌，同時也使“××××”的內(nèi)涵更加豐富。
今天的活動，分6個議程
首先，由我來簡單介紹我校實施“四步階進法”的基本情況。
(發(fā)言)
各位領導、各位來賓，本屆“××××”教研活動以“打造高效課堂，關注學生全面發(fā)展”為主題。什么是高效課堂?如何建構關注學生全面發(fā)展的高效課堂?
下面請市教科研中心×××主任作專題點評。大家歡迎!
×主任的點評言簡意賅，準確地詮釋了高效課堂的內(nèi)涵和操作要義，具有極強的指導性和操作性。
多年來，我區(qū)教體局一直高度重視高效課堂的建設，特別是今年，我區(qū)把打造高效課堂作為實施質(zhì)量提升工程的重要組成，
下面請××區(qū)教體局姜永良局長作重要講話，大家歡迎!
謝謝姜局長!姜局長的講話全面概括了打造高效課堂的意義、關鍵和要求，為我們今后的教學管理工作進一步指明了方向，我們將認真領會姜局長的講話精神，把高效課堂建設工作做得更好!
各位領導，各位來賓，我校建立于××××年，從××××年建校到今天，她已經(jīng)走過了艱難而輝煌的××年歷程。××年的歷史，是信念和智慧寫就的詩章，××年的歷程，是熱情和汗水繪成的畫卷，××年的輝煌，是敬業(yè)和執(zhí)著鑄造的豐碑�！痢聊晷c，承前啟后，繼往開來!
下面歡迎××中學×××校長致辭!
教育是黨和政府永遠關注的熱點。在我校喜迎建�！痢林苣曛H，我們由衷地感到：黨和政府賦予了教育神圣而偉大的使命，教育理應承擔起更大的社會責任，承載更多的社會希望。
下面歡迎區(qū)領導作重要講話!
×區(qū)長的重要講話，給我們指明了方向，增強了我們工作的信心。我們將高舉改革的旗幟，負重前行，不負區(qū)委、區(qū)政府的殷切希望，再創(chuàng)輝煌佳績。
下面請大家觀看我�！痢聊晷c的專題片。
校慶文藝節(jié)目主持人串詞（三）
開場
A：當XX年的風雨走過無數(shù)紀念。
B：當XX年的星辰吐露無盡滄桑。
C：我們曾種下希望，渴望收獲。
D：我們曾收獲喜悅，憧憬明天。
E：跨越一個甲子零十年的時間，我們相約在這里。
F：我們也相聚在這里。
B：享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美妙時光。
D：一起用心來感受真情，用心體會美好。
AB：敞開你的心扉，釋放你的激情。
合：把無盡的憧憬鋪向大地，讓所有的輝煌涂滿天空!
B：老師們。
D：同學們
EF：來自遠方的朋友們。
合：XX中學XX周年校慶文藝匯演，現(xiàn)在開始(鞠躬)
報幕：首先請欣賞高X(X)，(X)班的歌舞《歡樂天下》。
賽馬
F：你去過內(nèi)蒙嗎?
B：當然去過了。
F：那你覺得內(nèi)蒙給你留下深的印象是什么呢?
B：是那里蔚藍的天空，連綿的草原當然還有那成群結(jié)隊的馬兒。
F：是的，雖然我們現(xiàn)在看不到歡騰萬馬在草原上奔騰的景象。但下面的節(jié)目定會把你帶入那萬馬奔騰的草原。
X中禮贊
F：XX年X中從蹣跚舉步到發(fā)展壯大，宛如一軸悠悠畫卷，馨香而厚重。
A：XX年X中從孱弱身姿到巍然屹立，宛如一棵古樹參天，雄起而偉岸。
F：X中的發(fā)展伴隨著時代之巨輪而破浪向前。
A：X中的進程伴隨著歷史的風雨而云卷云舒。
青春旋律
C：風吹過，櫻花彌漫;風吹過，青春無痕，我們的青春，彌漫著陽光和歲月的爬山虎，有著生命初真實的悸動。我們的蓬勃與朝氣將伴隨著青春的旋律，踢踏出新一代的樂章!
今天是你的生日，X中
B：有人說：時光就是樹干上的年輪，一圈一圈見證每一個人的成長。
C：是啊，在這個世界上，每個人都在成長，而我們的母校，已經(jīng)走過了七十個春秋。
B：在這個美好時間的結(jié)點上，還是讓我們來看看同學們是怎樣表達他們的祝福吧。
C：下面請欣賞高X(X)班與(X)班聯(lián)手XXX老師帶給我們的歌舞
合：《今天是你的生日，中國》
青春萬歲
C：青春是美好的;青春是張揚的;青春是沸騰的!我們熱血沸騰的青春是亮麗的風采，孕育著五彩斑斕的希望。我們?nèi)f歲的青春會綻放出絢麗的花朵。浦中有我!中國有我!未來有我!我們定會用沸騰的青春去譜寫輝煌的篇章!
打靶歸來
B：思緒紛飛定格于往昔，豪放而振奮的號角聲，洪亮而灑脫的打鼓聲，正漸漸從遠方
傳來。
C：嘹亮的嗓音，整齊的軍容，在X中XX華誕之際再現(xiàn)輝煌。
B：這一刻，讓我們一起聆聽心靈的回歸序曲。
C：一起重溫歲月永恒的記憶。
紅是紅綠是綠
B：遠方走來一群傣族少女，她們手中撐著鮮艷的小紅傘，又如一朵朵嬌艷的花朵在靜靜綻放。傣家少女在一身翡翠的裙擺中盡情地吐露芬芳，競相釋懷……
大中國
A：從盤古開天辟地之始，我們這些中華兒女，在時光的洪流中，永遠挺立著身軀，高昂著頭顱。
B：星光凝聚，幻化出一段又一段傳奇——我們永遠屬于一個集體，那就是我們的大中國!
C：看，可愛的老師們即將給我們獻上一曲嘹亮的《大中國》
千紅
D：親愛的同學們，你們可曾在紅楓下傾聽籟籟葉落之音，你可曾在寒冬中感悟紅梅紛紛綻放之喜，你可曾在紅日東升洋溢的一道曙光中聆聽大地強有力的心跳。萬紫千紅，就讓我們一同領會深秋里的一抹《千紅》
永遠的課堂
F：在我們上初中的時候呀有學過一篇課文，題目是《后一課》。在座的同學們也許再過3年，2年甚至1年的時間就將永遠離開我們親愛的母校了。在這三年的時光中，是否有這么一堂課輕輕觸碰了你的心弦，從而改變了你的一生呢?接下來請欣賞來自高X(X)班與(X)班的同學為我們帶來音樂情景劇《永遠的課堂》。
青花瓷
B：扇舞襟飛吟古今，虛實共濟舞青花。氣宇沖天柔為濟，憐得筆墨嘆無贏。丹青傳遞韻無形，韻點青花形在心。扇舞是意境的主要承載者和表現(xiàn)者，青花飄，風陶醉。下面請欣賞由高X(X)班同學帶來的扇舞《青花瓷》
青春啊，青春
A：美好的青春永遠值得我們?nèi)ジ桧�，去珍惜。那就讓我們向著藍天，唱響青春的頌歌。
下面…………
SuperGril
B：他們猶如里的驕陽——熱情似火。他們恰似展翅高翔的雄鷹——英姿煥發(fā)。他們將似火一般的熱情在舞臺上散發(fā)青春的魅力。以星一樣的靈動在天空中點綴無限的夢想。他們舞動的每一個動作都像明星一樣閃亮。他們高唱的每一個音符都像陽光一樣燦爛。
仙人賀華誕
C：流光飛舞，云間仙子踏著彩霞翩然而至。
東海折歸，海上八仙搖著木楫欣然而來。
聽聞浦中華誕，玉皇更是攜眷下凡�？�，那天邊的祥云，不正是各路天外之人落腳之處。
耳邊的風音里，不也夾雜著聲聲道賀詞嗎?
腰鼓表演
A：歡快的腰鼓，在此刻暢想。帶著濃厚的民族氣息，來著青春活力的校園風采，讓鼓聲飛揚，讓喜悅綻放。
春節(jié)序曲
B：總有一段旋律在心中沉淀，總有一首歌曲在夢中升華。當節(jié)日的歡歌又響起，你們一定又被觸動。趁歡騰的畫面未來的寧靜，噓，讓我們靜靜期待——聽，校樂器隊的同學們要給我們帶來一首《春節(jié)序曲》，掌聲在哪里?
大紅燈籠高高掛
C：開啟紅漆綠銅的大門，紅紅的燈籠挑起喜慶的節(jié)拍，映照著姑娘們殷紅的臉兒，輕盈靈動的舞步洋溢著幸福在校慶的盛典上抹上一筆絢爛的中國紅。
走在山水間
D：火熱的燈籠點燃了我們火熱的心血，那么下面的節(jié)目不知道會不會把你帶回到那古老的山林，去體味那山水賦予的獨特情趣。
在燦爛的陽光下
E：在燦爛的陽光下，我們有同樣的記憶
F：在燦爛的陽光下，我們有同樣的夢想
合：在燦爛的陽光下，我們有著同樣的青春美好。
讓我們請上我們的老師和同學，唱響一曲《在燦爛的陽光下》
結(jié)束語
A：今夜，歌舞動人，精彩紛呈;
B：今夜，流光溢彩，歡樂永恒;
C：今夜，我們相聚，感受X中XX年的輝煌
D：今夜，我們相聚，共飲X中的萬丈豪情
E：朋友們，讓我們永遠銘記這個難忘夜晚
F：永遠銘記這一份相聚的感動
A：告別了今天，我們將站在新的起跑線上
B：展望明天，我們將用奮斗描繪浦中更加壯美的七彩畫卷
C：各位領導
D：各位來賓
E：親愛的校友們
F：老師、同學們
合：XX中學XX周年校慶文藝晚會，到此結(jié)束!朋友們，再見!
