小學(xué)二年級下冊語文課件篇一：《窗前，一株紫丁香》
教學(xué)目標：
★認識5個生字，學(xué)寫8個字，積累詞語。
★正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。
★通過讀書體會老師的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛師的情感。
教學(xué)重點：
★認識5個字，學(xué)寫8個字。
★正確、流利、有感情的朗讀課文。
教學(xué)準備：
生字詞卡片，紫丁香有關(guān)的資料。
教學(xué)過程：
第一課時
一、出示紫丁香圖片。
說一說你知道的紫丁香。學(xué)生自由發(fā)言。
教師小結(jié)，揭示課題，板書課題：
1窗前，一株紫丁香學(xué)生齊讀課題。
二、初讀課文，認識生字。
�、睂W(xué)生自由讀課文，讀準字音。
⒉指名讀課文，學(xué)生評價。
�、辰處熍錁防首x。
�、磳W(xué)生再讀課文，想一想你讀懂了什么?有什么不明白的地方?
�、祵W(xué)生質(zhì)疑解疑。
�、斗中〗M讀課文，互幫互學(xué)。
⒎分組反饋，比一比哪個組讀得好。
⒏全班讀課文。
�、箼z查要求認識的字。
�、俪鍪旧挚ㄆ�
濃枝困眨準
�、诔樽x卡片。
�、壅f說你是怎樣記住這些字的。
④找出帶有這些字的句子，讀一讀。
三、流利、有感情的自由讀課文。
思考：花香飄進老師的夢里，老師會夢見什么呢?
學(xué)生分組發(fā)言。
四、豐富我的詞語庫。
紫丁香濃密解除眨眼
第二課時
一、復(fù)習。
�、遍_火車：抽讀生字詞語卡片。
�、沧x課文。
二、背誦課文。
⒈學(xué)生試背課文。
�、餐辣痴b。
�、吵椴楸痴b情況。
三、學(xué)習會寫字。
⒈出示會寫字，讀一讀。
窗紫腳進枝歌困甜
�、卜纸M說詞，比一比誰說的多，每個字少說出3個。
�、匙屑氂^察生字在田字格中的位置。
⒋有哪些字需要老師和同學(xué)的幫助。
⒌教師范寫。
�、秾W(xué)生練寫，教師指導(dǎo)。
四、作業(yè)。
�、本殞懮帧�
�、脖痴b課文。
小學(xué)二年級下冊語文課件篇二：《窗前，一株紫丁香》
教學(xué)目標：
1、鞏固詞語，會寫“甜、綠”字，能正確、流利、有感情朗讀課文，背誦課文。
2、在學(xué)習過程中，養(yǎng)成良好的識字，寫字習慣，積累識字方法，進一鞏固閱讀能力。
3、通過學(xué)習，體會師生間深厚的感情，進而樹立尊敬教師的美好心愿。
教學(xué)重點：
在識字讀文的基礎(chǔ)上，體會詩句中表達的尊師之情。
教學(xué)難點：
抓住詩句中的重點詞句，理解課文的內(nèi)容。
教學(xué)準備：
1、生字卡片、多媒體課件(內(nèi)容包含課文內(nèi)容及相關(guān)圖片、歌曲錄音)
2、收集贊美老師的詩句，抄寫下來。
3、回憶老師關(guān)心愛護自己或同學(xué)的事件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師：上節(jié)課，同學(xué)們提出問題：為什么學(xué)生要送給老師一株紫丁香呢?這節(jié)課讓李老師帶同學(xué)們深入學(xué)習這首詩歌。掲題。(指名讀-齊讀)
二、復(fù)習詞語，書寫“綠、甜”
師：首先讓我們來復(fù)習一下上節(jié)課學(xué)習的詞語吧!
師：“小小火車誰快”
生：“我們自己賽一賽”
1、開火車游戲
2、順口溜檢查詞語鞏固情況
3、書寫生字
師：同學(xué)們對本節(jié)課的詞語掌握的很扎實。今天李老師帶來這兩位生字朋友，誰來讀一讀，并組成詞語?(指名讀)
師追問：你能用“綠色”來說一句話嗎?或你能用“甜美”來說一句話嗎?
師：誰有好辦法把這兩個字記住呢?(指名說)
師：我們在寫這兩個字的時候容易寫錯的地方在哪呢?(生匯報)
師：現(xiàn)在由老師在黑板上寫這兩個字，同學(xué)們舞動你的食指棒在你的桌子上和老師一起寫。(生展示—評價)
三、分析第1小節(jié)
師：請同學(xué)們先聽老師讀課文，注意標點符號的停頓及詞語的讀音，然后再請同學(xué)們讀(課件)
師：現(xiàn)在就請同學(xué)們帶著自己理解去讀這篇課文，并思考這樣問題：為什么同學(xué)們要送給老師一株紫丁香呢?(生匯報)
板書：和您作伴解除疲倦感謝牽掛香甜夢里
師：原來這小小的一株紫丁香卻給老師帶來這么大的歡樂。那我們是怎樣把這一株紫丁香栽到老師的窗前呢?(指名讀第1小節(jié))
——生匯報(課件)
師：請同學(xué)們踮腳尖走到前面，再踮腳尖走到自己的座位上。(全體做)
師：你有什么體會?
師：等這小小一株紫丁花長成許多株紫丁花的時候，老師看到后一定會：(生自己說)
師：請同學(xué)們輕聲讀第一小節(jié)，讓我們共同體會學(xué)生們那份濃濃的情意吧!(自由讀——指名讀)
四、分析二、三、四小節(jié)
師：漸漸的紫丁花真的長大了，它不光能枝葉(和您作伴)綠葉還能(解除疲勞)，盛開的花還能(感謝牽掛)，花香更能(香甜夢里)，
請同學(xué)們自由讀2、3、4小節(jié)，用橫線畫出你喜歡的句子或詞語，并說一說為什么?
2小節(jié)：做伴：你認為紫丁花怎樣和老師做伴的?
3小節(jié)：解除、疲勞：解釋詞語的意思。你在什么時候看到老師疲勞的樣子?
4小節(jié)：掛牽：解釋詞語的意思�？蓯鄣暮⒆觽儯銈冊�(jīng)受到過老師怎樣的牽掛?(自由讀、指名讀、同桌讀、賽讀)
五、分析第五小節(jié)
師：(課件)夜深了，勞累一天的老師睡著了，紫丁花啊紫丁花，請把你的花香飄進老師的夢里吧!讓老師做個又香又甜的夢吧!
請同學(xué)們輕聲的讀一讀第五小節(jié)吧。你認為老師會夢見什么呢?
(指名讀——齊讀)
小節(jié)總結(jié)：是啊，沐浴在紫丁香的濃濃花香里，享受著孩子們純真無私的愛，老師的夢能不又香又甜嗎?
請全體同學(xué)再次讀文，去感受學(xué)生與老師之間這種真摯的情意吧!(讀全文)
六、課外拓展
1、(課件)老師與學(xué)生活動的照片
2、你想對老師說些什么?
七、背誦課文
全文總結(jié)：同學(xué)們，讓我們在愛的校園，愛的家庭里快樂成長吧!下課!
