筆墨天下
自古中國(guó)書(shū)法便是中華傳統(tǒng)文化的精髓,許多文人雅士都在書(shū)法上有著很深的造詣,例如王載之的《蘭亭序》，被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”,它的風(fēng)格平和自然，筆勢(shì)委婉含畜，遒美健秀，世人常用曹植的《洛神賦》中:“翻如驚鴻，婉若游龍，英曜秋菌，華茂春松。仿佛分若輕云之敞月，飄風(fēng)兮若流風(fēng)之回雪”來(lái)贊美王裁之的書(shū)法之美。
我曾記得書(shū)法老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò):“書(shū)法,每個(gè)字明結(jié)構(gòu)，一撇一捺都象征著中華文化，象征著古人的智慧，它是生動(dòng)的，而不是呆板的，要讓它在紙上活起來(lái)，那才是真正的精髓所在�！彼晕以趯憽短m亭房》時(shí)，會(huì)把自己想象成王裁之，庫(kù)載著他的精神文明，來(lái)書(shū)馬屬于中國(guó)的故事。
書(shū)法是一種富有美感的藝術(shù)作品，被譽(yù)為“無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞，無(wú)圖的畫，無(wú)聲的樂(lè)。不需要千言萬(wàn)語(yǔ)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漢字便能書(shū)寫中國(guó)的歷史，雖簡(jiǎn)單,卻又變化多端，有時(shí)，它似一棒清泉沁人心脾,讓人身處仙境一般，有時(shí)卻好似一團(tuán)熱火，點(diǎn)燃我們的心，一筆一劃中，讓我們體會(huì)到了古人的智慧與才能，一筆一劃，大到龍飛鳳舞，曼如流水，急如瀑布溝勒出中國(guó)的藍(lán)圖。
我家的書(shū)房里，掛著一副字畫，激勵(lì)我勇往直前——“天道酬勤”，指一份耕耘一份收獲，“天道”即“天意”“酬”即“酬謝”，“厚報(bào)”的意思“勤”既勤奮，敬業(yè)的意思，就是說(shuō)天意會(huì)厚報(bào)那些勤奮努力的人，給我?guī)?lái)了無(wú)限的感想，“天”——一個(gè)極其普通而又平凡的中華漢字，卻有著深厚的含義。
兩橫代表著中華民族，一撇一捺代表著中華民族的炎黃子孫，用我們辛勤的汗水筑就了中華。
文化書(shū)法逐步發(fā)展成一種藝術(shù)，比如張彥遠(yuǎn)的《法書(shū)要錄》卷三有云:辯才俗姓袁氏梁司空昂之云辯才博學(xué)工文琴棋書(shū)畫皆得其妙，始有琴棋書(shū)畫之說(shuō)，后有四大才藝說(shuō)，它是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，是一首回腸的情詩(shī)，是一段魅力的神話亦是一首婉轉(zhuǎn)的樂(lè)章。
王載之說(shuō):“一點(diǎn)所失，若美人失一目，一畫之失，如壯土失肱,不可不慎�！北皇廊朔Q為書(shū)圣”的王裁之,他的書(shū)法秀美典雅，有人站在壯美的立場(chǎng)上說(shuō)他的作品“煙罪潔露,若斷而連”。
讓世人感受到了書(shū)法的震撼和多變,在那潔白的宣紙上,-個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字帶我們走進(jìn)了古人的世界，領(lǐng)略了祖國(guó)的江山社稷和秀的山河，讓我們一起走進(jìn)筆量天下，回味遷客騷，人的豪情壯志，文害武將的文韜武略，讓漢字的文化在中國(guó)大地上生根發(fā)芽!
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前進(jìn)的中國(guó)
二零一九年，一個(gè)特殊的歷史節(jié)點(diǎn)，它是新中國(guó)成立70周年，是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”100周年，是澳門回歸20周年，更是“2020年全面建成小康社會(huì)”的關(guān)鍵之年，我與同齡的少年人站在這個(gè)歷史的節(jié)點(diǎn)上，感受到了無(wú)與倫比的激動(dòng)與興奮，多少年了，東方雄獅將會(huì)重新震懾八方，巨龍將會(huì)遨游天際，中國(guó)人驕傲又自豪地迎接國(guó)際的目光，這樣的光景，不僅當(dāng)下的我們等了很長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)眠地下的英雄們與土地融為一體，沉默地等待著，祖國(guó)的富強(qiáng)，中華的復(fù)興！
從昔日的東亞病夫到今日的東方巨龍，從改革開(kāi)放到香港澳門回歸，從東方紅一號(hào)順利升空奏響騰飛的樂(lè)章，到第一架國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)c919首飛成功，從雪龍?zhí)柲蠘O科考載譽(yù)歸來(lái)到第一艘航母的自主建造。騰飛的中國(guó)讓世界聆聽(tīng)著她的聲音，并正以嶄新的面貌迎接著新時(shí)代的挑戰(zhàn)，而當(dāng)下的我們則會(huì)接過(guò)接力棒，背負(fù)著歷史與復(fù)興中華的重任，手握英烈與前輩們傳遞而來(lái)的勇氣與力量，與祖國(guó)一起砥礪前行！
紛擾世事七十年。
從“五四運(yùn)動(dòng)”高舉“熱愛(ài)祖國(guó)，積極創(chuàng)新”的新時(shí)代思想文化的旗幟，到如今自由開(kāi)放、文體兩開(kāi)花的文化教育盛況，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！�，曾有四大文豪以筆做刀，撕裂黑暗為文壇帶來(lái)一線光明，今有無(wú)數(shù)思想涌現(xiàn)、碰撞、交融形成空前繁盛的文化盛景！我們還在前進(jìn)，吸收新的東西，卻也。
不能忘啊，偉大文豪魯迅先生以筆做刀、為新文化而奮斗不息的精神；革命英烈黃繼光為中華民族解放事業(yè)而不懈努力，并為之不惜犧牲的精神；涼山火災(zāi)英勇?tīng)奚南绬T們面對(duì)險(xiǎn)情絕不后退、勇往直前的精神。
那些浸染了時(shí)光，卻依然會(huì)讓我們?yōu)橹畠A倒的偉大精神，我的心久久激蕩未平，我們要盡我們所能去傳承、去發(fā)揚(yáng)！我一定會(huì)盡我所能貢獻(xiàn)力量，為了祖國(guó)的繁榮昌盛！奮斗！
我所熱愛(ài)的祖國(guó)啊！我知道我的力量微不足道，我也知道我的步伐如此渺小，它現(xiàn)在不能丈量大地上每一寸土地，也無(wú)法回到從前跟上先烈們的步伐，但如今我懷著一顆熱烈躍動(dòng)的心自問(wèn)：在這個(gè)需要我?jiàn)^勇向前的時(shí)刻我怎能不前進(jìn)？！在這個(gè)需要高歌猛進(jìn)的時(shí)刻我怎能猶豫不前？！來(lái)吧，來(lái)吧！讓我們與祖國(guó)一起前進(jìn)，向著復(fù)興、繁華、富強(qiáng)前進(jìn)！為祖國(guó)高歌，贊美中國(guó)！
書(shū)陪我走過(guò)的那些路
書(shū)是陽(yáng)光，讓我們沐浴在七彩的世界里，書(shū)是階梯，讓我們一步步走向成功的巔峰，書(shū)是良藥，可以醫(yī)治我們的頑疾。書(shū)雖是一個(gè)死的物件，但若你能將它當(dāng)做自己的朋友，它就是一個(gè)活的物體。書(shū)可以豐富知識(shí)，可以修身養(yǎng)性，可以提升自我。
書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。從小便懂得了要多讀書(shū)。所以在小朋友都在看由六小齡童主演的《西游記》時(shí)，而我已經(jīng)在看半文言半白話的大部頭了。開(kāi)始的時(shí)候也會(huì)鬧著要去看電視，但時(shí)間一長(zhǎng)便也發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的樂(lè)趣，家中也存儲(chǔ)了不少書(shū)籍從小便是從書(shū)中來(lái)尋找快樂(lè)。都說(shuō)會(huì)讀書(shū)的女子大多嫻靜，而我卻不一樣。從小就能爬樹(shù)，會(huì)玩，甚至可以做許多男孩子都不敢做的事情。記得有一次還把別人家的柴堆燒了。但也正因?yàn)檫@么有趣的經(jīng)歷，在寫文章時(shí)從來(lái)不缺少素材。
小時(shí)候我和我的伙伴們總會(huì)在放假的某個(gè)午后或傍晚，坐在誰(shuí)家的臺(tái)階上看書(shū)，一坐就是好久，誰(shuí)看完了就互相換著看，在我的童年最少了電視但也多了朋友，書(shū)便是其中之一。
再說(shuō)說(shuō)這幾本書(shū)吧！《窗邊的小豆豆》是我六歲時(shí)看著注音版看完的。小豆豆是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩雨當(dāng)時(shí)小小的我有許多共鳴。翻開(kāi)式的桌子，文具盒，無(wú)聊的我也曾做過(guò)。《童年》是個(gè)人比較喜歡比較喜歡的。八歲時(shí)看著解說(shuō)讀完了這本書(shū)，阿廖沙是一個(gè)身世很可悲的孩子，但在那樣艱苦和黑暗的社會(huì)中沒(méi)有磨滅他的童真，從而成為了一個(gè)文學(xué)界的巨人。讀完這本書(shū)后，我感觸頗深�！冻悄吓f事》這是初中時(shí)的一本名著�？赐赀@本書(shū)也是因?yàn)榕d趣英子的童真和大人的現(xiàn)實(shí)總是相反的，用英子這樣一個(gè)童真的視角來(lái)反映出社會(huì)的殘酷。《活著》是在我九年級(jí)時(shí)看到的，九年級(jí)時(shí)不想讀書(shū)了偶然間看到了這本書(shū)，看完后我的第一感覺(jué)是：怎么這么悲催人都死光了活著真難呀！在讀這本書(shū)卻發(fā)現(xiàn)：人活著總得有些奔頭。而在福貴身上，作者讓他的奔頭，所擁有的，珍惜的一切人和事物都被剝奪。讓我們明白了活著跟親情友情愛(ài)情都無(wú)關(guān)�；钪粸榱耸裁�，只為了活著，而活著本身就是一種意義。看完了這本書(shū)我想：活著這么難我都挺過(guò)來(lái)了讀書(shū)又算什么呢？于是便打消了不想學(xué)習(xí)的念頭。關(guān)于《十九歲的時(shí)差》，這是偶像的一本書(shū)，這本書(shū)中講述了偶像從小到十九歲這一階段的人生歷程。他是如何成為練習(xí)生又是怎樣一步一步有了現(xiàn)在的名氣。書(shū)中將艱苦難過(guò)，一帶而過(guò)。而在書(shū)中讓我明白了：所有光鮮亮麗的背后，有許多不為人知的汗水和淚水。別人只會(huì)看到你好的優(yōu)秀的一面，不會(huì)在意你付出了多少才有了現(xiàn)在的成就。而一個(gè)人的傷痛只能在黑夜里獨(dú)自舔舐。所以我們要優(yōu)秀要努力你說(shuō)家人和朋友的驕傲要做支持你和愛(ài)的你的人的驕傲！
書(shū)陪我從小走到大，從以前到現(xiàn)在，也將到未來(lái)。書(shū)陪我走過(guò)的那些路都讓人記憶深刻，而我的記憶寶藏大多與書(shū)有關(guān)。愛(ài)讀書(shū)，但不是嫻靜的女子，大大咧咧的，卻有著細(xì)膩的情感。愿天下所有愛(ài)讀書(shū)的人都能從書(shū)中汲取更多的甘甜，從書(shū)中打開(kāi)另一新世界！
