【#小學(xué)一年級(jí)# #蘇教版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課《懷素寫字》教案#】《懷素寫字》是國(guó)標(biāo)本蘇教版一年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文。介紹了唐代大書法家懷素小時(shí)候勤奮練字的故事，對(duì)激勵(lì)學(xué)生發(fā)憤學(xué)習(xí)，刻苦練字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣有著積極的影響，符合了一年級(jí)學(xué)生初學(xué)寫字的具體情況。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的（蘇教版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課《懷素寫字》教案），希望幫助到您。

【篇一】

　　一、復(fù)習(xí)檢查，加深印象

　　1、認(rèn)讀生字卡片。

　　字、古、先、進(jìn)

　　2、口頭擴(kuò)詞。

　　二、學(xué)習(xí)課文第一自然段

　　1、出示第一自然段。

　　2、指名讀第一自然段。思考：懷素是什么人？

　　指名交流。

　　3、再讀，你還知道了些什么？

　　重點(diǎn)體悟：從小喜愛(ài)好學(xué)上進(jìn)

　　4、齊讀第一自然段。

　　5、男女生比賽讀。

　　三、學(xué)習(xí)課文第二自然段

　　過(guò)渡：懷素小時(shí)候喜愛(ài)寫字，好學(xué)上進(jìn)，值得我們學(xué)習(xí)，那么懷素從小怎樣學(xué)字的呢？

　　1、學(xué)習(xí)自由朗讀，用筆劃出懷素是怎樣寫字的。

　　2、出示句子，指名朗讀。

　　“他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫�！�

　　懷素寫字先做什么，然后是怎樣做的（生朗讀先……再……）

　　體悟：先再形狀筆順照著寫

　　提問(wèn)：句子中的“看清字的形狀”和“記住字的筆順”能顛倒嗎？為什么？

　　用“先……再……”練習(xí)說(shuō)話

　　3、懷素看清字形，記住筆順后，他是怎樣寫的呢？懷素是不是每次這樣認(rèn)真呢？哪個(gè)詞告訴我們的。

　　體悟：總是

　　指導(dǎo)朗讀

　　4、懷素寫字這么認(rèn)真，結(jié)果怎么樣？

　　出示：這樣，懷素的字進(jìn)步很快。

　　“這樣”指的是怎樣呢？

　　指導(dǎo)朗讀。讓學(xué)生邊讀邊想，腦子里浮現(xiàn)出懷素認(rèn)真寫字的形象。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生嘗試背誦這一自然段。

　�、倏刺羁毡痴b。

　　懷素寫字（）。他總是先（），（），再（）。這樣，懷素的字（）。

　　②看插圖練習(xí)背誦。（課題上面的插圖）

　　四、學(xué)習(xí)課文第三自然段

　　過(guò)渡：傳說(shuō)，懷素洗筆的池塘因用來(lái)洗筆，池水都變黑了，被人們稱為“墨池”�？墒�，當(dāng)時(shí)紙貴，懷素家里并不富裕，買不起紙，就找來(lái)一塊木板當(dāng)紙用。

　　1、提問(wèn)：懷素為什么用木板寫字

　　2、木板為什么會(huì)寫穿了（寫呀寫呀，日子一長(zhǎng)）可以看出懷素不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且非�？炭�。

　　3、指導(dǎo)有感情朗讀

　　體悟：寫呀寫呀日子一長(zhǎng)寫穿

　　讀出懷素的刻苦，不停地寫

　　五、學(xué)習(xí)課文第四自然段

　　過(guò)渡：懷素就這樣一天天，一月月，一年年認(rèn)真刻苦的練字，長(zhǎng)大后呢？

　　1、指名讀，注意突出“有名”

　　2、再次出示懷素的草書

　　認(rèn)真觀察，談?wù)劯惺?/p>

　　1、小結(jié)：這些字小朋友們或許還看不懂，不知道懷素寫的是什么，可老師告訴大家，這就是草書，這是藝術(shù)，這是中國(guó)獨(dú)有的書法作品。

　　2、我們懷著敬佩的心情讀好這一段。

　　六、學(xué)習(xí)生字

　　1、出示：先日長(zhǎng)書

　　2、分別給它們找朋友。

　　3、我們不妨學(xué)著懷素寫字的方法寫生字。能說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

　　4、觀察四個(gè)生字，看清它們的形狀。

　　5、看筆順圖，說(shuō)說(shuō)“長(zhǎng)”、“書”是怎樣寫的。

　　照筆順在書上描紅。

　　6、范寫生字，邊寫邊強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆畫的運(yùn)筆規(guī)則。
　　7、學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫。

　　七、習(xí)慣培養(yǎng)，升華理解

　　學(xué)完本課后，你有什么感想，你想說(shuō)什么？

【篇二】

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)隨筆

　　第一課時(shí)

　　一、看圖揭示課題

　　1、觀察圖一，說(shuō)圖意。相機(jī)板書。

　　2、簡(jiǎn)介懷素。

　　3、讀題。

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1、教師范讀。

　　2、學(xué)生自由讀課文兩遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)。

　　3、檢查生字讀音。注意讀準(zhǔn)平翹舌音、前后鼻音，三拼音等。

　　4、課文共有幾個(gè)自然段？

　　5、點(diǎn)名分自然段讀課文，正音，指導(dǎo)句間停頓。

　　三、精讀訓(xùn)練

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段。

　　（1）指名讀。

　　（2）“好學(xué)上進(jìn)”是什么意思？

　�。�3）為什么說(shuō)懷素是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子？

　　2、朗讀、背誦第一自然段。

　　四、學(xué)習(xí)生字

　　1、出示生字。

　　2、自學(xué)生字。

　　3、指導(dǎo)寫字。

　�。�1）教師范寫。

　�。�2）學(xué)生描紅。

　�。�3）學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練寫。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　背誦第一自然段。

　　二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練

　　1、學(xué)習(xí)第二自然段。

　�。�1）指名讀第二自然段。

　�。�2）懷素寫字態(tài)度怎樣？還可以怎么說(shuō)？

　�。�3）從哪里可以看出懷素寫字非常認(rèn)真？

　　寫字分三個(gè)步驟。

　　“總是”一詞。

　　（4）朗讀、背誦第二自然段。

　　2、學(xué)習(xí)第三自然段。

　�。�1）點(diǎn)名讀第三自然段。

　　（2）從哪里看出懷素寫字不但認(rèn)真，而且刻苦？

　　“寫呀寫呀”“日子一長(zhǎng)”“竟”

　�。�3）朗讀、背誦第三自然段。

　　3、學(xué)習(xí)第四自然段。

　�。�1）齊讀第四自然段。

　�。�2）“有名”是什么意思？

　　（3）懷素為什么能成為有名的書法家？

　　三、總結(jié)課文

　�。�略）

　　四、朗讀、背誦課文

　　五、學(xué)習(xí)生字

　　1、出示生字：先樣日長(zhǎng)后書

　　2、自學(xué)生字。

　　3、指導(dǎo)書寫。

　　（1）教師范寫。

　　（2）學(xué)生描紅。

　�。�3）學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練寫。

　　六、課外活動(dòng)

　　人人準(zhǔn)備參加“小小懷素在成長(zhǎng)”寫字競(jìng)賽。