有的人生像一首歌，擁有這動人的旋律，飄揚著動人的音樂
有的人生像一條河，波瀾不驚，平穩(wěn)流過
有的人生像大海，永遠都洶涌的生機于活力
有的人生像青松，在重重壓力面前，他永遠都執(zhí)著著自己的選擇
a在我們材料學院就有這么一個人，他沒有顯赫的頭銜，卻有動人的生活
b他不在音樂專業(yè)卻熱愛音樂，并鉆研音樂，他的大學生活像靜靜的河卻唱著動人的歌
a他的大學生活像大海遼闊，像青松執(zhí)著
b他，就是我們今天這臺晚會的主角材料學院04級學生，曹根明
a下面我就有請曹根明，大家歡迎，
b曹哥啊，你馬上就要畢業(yè)了，肯定有很多話要對我們講吧，在我們演出之前先給我們做個畢業(yè)感言吧。
a謝謝曹根明，謝謝他的感動，他的忠告，他的鼓勵
b好，下面我宣布晚會現(xiàn)在開始。
a首先請允許我介紹一下蒞臨此次晚會的來賓，他們分別是
b在曹根明的成長道路上各位領導曾付出了大量心血，謝謝你們培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的學生
a哎不知你知不知道“江湖”
b那當然知道了，武俠里面的江湖，是刀光劍影的沙場，是兄弟情仇的舞臺，是俠骨柔情的激蕩
a對，我們校園里面的江湖，是科學的火花，是青春的舞場，是情感的碰撞
b不錯，大學里的江湖五彩繽紛，讓人神往，讓我們永遠懷念、留戀
a我們創(chuàng)造了大學的江湖，我們也一起笑傲江湖
b下面請欣賞由翰林協(xié)會帶來的民樂合奏《笑傲江湖》
a大家說翰林協(xié)會的演出好不好啊
b真的是流光溢彩，氣勢如虹，翰林協(xié)會的演出總是那么精彩
a讓我們再次吧掌聲送給他們，并代表曹根明謝謝你們。
b我國的民族音樂家王洛賓先生不知有多少同學熟悉，他有一首活潑熱情的音樂《大阪城的姑娘》大家肯定聽過
a那么如果這活潑熱情的音樂再配上優(yōu)美動人的舞蹈會怎樣呢？
b下面就請欣賞由空乘專業(yè)的同學帶來的歌伴舞《大阪城的姑娘》
a優(yōu)美的歌聲再加上婀娜的舞蹈，相得益彰，美輪美奐啊
b我想大家的掌聲可以說明一切。讓我們繼續(xù)
a在我們拼搏奮斗的時候，有一個人，她一直堅定著支持著我們，這個人就是我們的母親
b在我們彷徨落寞的時候，有一個人，她一直鼓勵著我們，這個人就是我們的母親
a當我們孤身在外求學的時候，是母親在關心著我們
b當我們在另一個城市漂泊的時候，是母親在時時把我們牽掛
a下面就請欣賞由曹根明為我們帶來的歌曲《牽掛》
b讓我們一起為曹根明喝彩，為母親感動
a牽掛讓我感動，讓我感到了母親的愛
b母親讓我感動，歌聲讓我更懂得人間的情
a好，聽完動人的牽掛，讓我們再欣賞一個舞蹈
b對，欣賞美麗的舞蹈，讓我們的眼睛輕松一下。
a下面有請為我們表演
b曹根名同學剛入校的時候默默無聞，今天他卻能獨立舉辦自己的晚會，我想對于他而言是自己人生的跨越。
a不錯，據(jù)我所知，曹根明出生在一個偏遠的山村，家境非常普通。一個老百姓家的孩子能依靠自己不懈的奮斗取得成功確實非常不易，讓我們把熱烈的掌聲獻給他。
b是啊，我們都是老百姓家的孩子，我們都是平凡的人
a但曹根明告訴我們我們平凡卻不一定平庸，他用事實證明，咱老百姓不但優(yōu)秀，而且輝煌
b好，下面就請欣賞曹根明帶來的男生獨唱《咱老百姓》
a咱老百姓讓我想到汶川，也讓我想到人民解放軍，當汶川人民處于水深火熱中的時候有人民軍隊像一道綠色的閃電沖到災區(qū)現(xiàn)場，投入到救援中去
b他們無私忘我，他們奮不顧身，他們是新時期可愛的人。
a說到軍人了我還得提提曹根明，因為我知道曹根明有一個從軍夢，他很想穿上橄欖綠，成為一名軍旅歌手，可是現(xiàn)實中他沒能實現(xiàn)這個愿望，但他對軍人的理解遠遠超過常人
b是嗎？呵呵我只知道他的軍歌唱的非常好聽，就比如說《當你的秀發(fā)拂過我的鋼槍》
a真的嗎？讓我們洗耳恭聽。
b果然是名不虛傳，一曲當你的秀發(fā)拂過我的鋼槍不但唱出了軍味，更唱出了他的情懷，
a生活中的曹根明和歌中一樣，也是一個柔情似水的人，只是他把大量的時間都投入到了工作中去
b不錯，作為曹根明的朋友，我對他比較了解，至今沒有女朋友，呵呵，我們不是給他打廣告
a但是他有很多好朋友，今天他的朋友來了很多，但還有一個朋友沒來
誰
b劉征魯，大家可能對他比較陌生，這名學長去年畢業(yè)了，畢業(yè)前他也舉辦了一場晚會，那時曹根明作為一個朋友的代表參加了他的演出
a今天，這名學長正在大連艦艇學院學習，他不能參加曹根明的演出但他把他的一個作品帶到了我們的演出現(xiàn)場，支持曹根明，為老朋友加油，喝彩！
b好，下面就請欣賞小品《畢業(yè)生論壇》
a畢業(yè)生論壇寫的就是畢業(yè)生的故事，是個創(chuàng)舉，真實，真情，真事啊
b我想大家的笑聲和掌聲就足以說明一切，把笑聲收起來，我們繼續(xù)
a在我國的西部有一片被稱為世界屋脊的地方，那里白雪皚皚，雪峰林立
b那里經幡飄動，沐浴著佛祖的光輝，那里就是神圣的雪域高原——西藏
a西藏是一片凈土，也是藏族音樂搖籃，曾經孕育了才旦卓瑪?shù)鹊母枋?/p>
b沒錯，西藏吸引著無數(shù)的音樂家，李娜，韓紅都是里面的佼佼者
a對了說到韓紅我就想起了她的一首以西藏鐵路為原型創(chuàng)造的歌曲《天路》非常好聽
b是啊，可是你有沒有聽過男生版的天路呢？
a還真沒有，肯定是別有一番風味吧
b好，下面就請曹根明給我們帶來充滿雪域高原氣息的《天路》大家歡迎
a這么高難度的作品曹根明都能唱出來，實力果然超群
b對曹根明只能說佩服佩服，不過下面的表演更有難度
a不錯，不僅更有難度，而且是專業(yè)級的實力
b好了，別賣關子了，讓我們趕緊看演出吧
a好下面就有請協(xié)會的老師為大家?guī)硪磺?/p>
b大家說老師唱的好不好？
a我建議大家再次以熱烈的掌聲感謝老師
b順便咱采訪一下老師你簡要評價一下曹根明吧
a謝謝老師，沒想到曹根明不僅歌唱的好，社交能力也很強
b我現(xiàn)在對他的敬仰猶如滔滔江水，綿綿不絕
a別惡心人了哈，曹根明還有歌等著我們欣賞呢
b對對好，下面就請欣賞草根名為大家?guī)淼哪猩毘秶┟癜病?/p>
a國泰民安讓我想起了汶川，雖然我們國家遭遇了特大自然災害，但也讓我們國人的靈魂受了洗禮
b大家團結起來了，人與人之間的親情濃厚起來了，我們的傳統(tǒng)價值觀念又回歸了
a溫總理說多難興邦，非常又道理，我想我們中華民族是拖不垮，打不倒的，我們必將崛起于世界之林，必將國泰民安
b又扯遠了，哎我問你你知道畢業(yè)大學生的情感特點嗎
a恩應該比較敏感，比較懷舊，比較容易感動
b呵呵是啊，下面的詩歌朗誦就細致入微的刻畫了他們畢業(yè)生的情懷
a還等什么呢？讓我們看演出吧，有請為我們帶來詩歌朗誦《昌航我對你說》
a昌航我對你說，動人，動情，讓我體會到了畢業(yè)生的難過和傷感，畢業(yè)了，要走了，兄弟姐妹們都要各奔東西了，寢室也一下子安靜下來，身邊也沒有那么多好朋友了唉·····
b是啊，不知道明年即將畢業(yè)的時候我會有什么樣的傷感，我希望那時候自己也能朗誦昌航，我對你說，這是我們昌航的詩，更是昌航學子對母校濃濃的情
a我們大家都是在外漂泊的人，母校是我們永遠的家
b我們都是漂泊的人，我們的母親也永遠吧我們牽掛
a當我們在外拼搏的時候，別忘了常回母�？纯�
b當我們在外拼搏的時候，別忘了常給媽媽打個電話
a因為
ab兒行千里母擔憂
a時間過的真快，轉眼間我們就要說再見
b時間過的真快，轉眼間我們的演出就要結束了
a親愛的同學們，再我們演出的后我建議大家再次把熱烈的掌聲獻給曹根明
b為他的優(yōu)秀，為他的執(zhí)著
a為他的平凡，為他的成功
b曹根明教會了我們平凡卻絕不能平庸
a他還教會我們命運掌握再我們自己手中
b畢業(yè)并不是結束而是開始，讓我們永遠銘記母校，為母校喝彩
ab一日昌航學子，一生昌航人
a好，親愛的同學們，晚會到此結束
b謝謝大家
甲:尊敬的給位領導
乙:各位來賓
丙:敬愛的老師
丁:親愛的xxxx屆畢業(yè)生及現(xiàn)場的觀眾朋友們
合:大家晚上好
甲:這里是xxxx屆畢業(yè)生歡送晚會的現(xiàn)場，我是主持人____
乙:我是____
丙:我是____
丁:我是____
甲:相逢是首歌，還記得四年前的那個夏天嘛?
乙:那時，帶著青春的懵懂和羞澀，懷著堅定的理想和信念
丙:還憧憬著美好的未來，我們相逢在師大的校園
丁:時光太瘦，指縫太寬，青春是一列不回頭的火車
甲:昨日，我們相聚師大校園
乙:明日，我們將背起行囊各奔南北東西
丙:在這里，我們度過了人生中美好的四年時光，付出了汗水，也收獲了屬于自己的榮耀
丁:當然，我們的成長，出了自身的努力和同學們的支持之外，更離不開學院領導、老師的關懷。
甲:今天我們很榮幸地請到了他們來到我們晚會的現(xiàn)場，他們是:
領導介紹
乙:讓我們再次用掌聲對各位領導的到來表示感謝
丙:朋友們，今天的晚會得到了________的大力支持，而且_____________也來到了晚會的現(xiàn)場，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(注:介紹其他學校同學到來)
丁:另外今天來到我們晚會現(xiàn)場的還有___________，歡迎你們的到來!(嘉賓介紹)
甲:朋友們，四年前，我們從五湖四海，大江南北，同聚到華東師大這同一片藍天下。
乙:四年的同窗生活，我們手牽手，肩并肩，同風雨，共榮耀，彩繪燦爛的明天
丙:沒錯，那么今晚就讓我們打開行囊，回味四年象牙塔下點滴生活，重溫林蔭道上美麗的瞬間。
丁:下面，我們宣布****************xxxx屆畢業(yè)生歡送會---《且行且珍惜》
合:正式開始
節(jié)目二:小品《長亭送別》
甲:回首昨天，那蔥郁的日子就這樣散落了一地，就像如今，我們的青春也要散場。
乙:是的，這是六月，我們留得住記憶，卻留不住時光，我們看不到相見，卻看得到別離
甲:忘不了的是催眠的麥克勞林、斯托克斯
乙:還有文附樓綠色的長桌、長椅，只有椅子還不夠，前面還有帶銹的鐵殼講桌，講桌里有著死機的電腦，從日出到日落不停歇地吧圖像投影到大屏幕上，它雖死猶榮。
甲:田家炳桌椅也是綠色的。一把綠色的椅子，一張綠色的桌子，就像油條和豆?jié){，就像梁山伯與祝英臺，配成一對。
乙:在這成對的綠色桌椅上，是多么的纏綿。冬天不覺冷、夏天不覺熱。大家懂得
甲:現(xiàn)在，只留下綠色的椅子和長桌
乙:什么也沒有發(fā)生過
甲:下面請欣賞由徐捷等人帶來的《長亭送別》
乙:掌聲有請
節(jié)目三歌曲《佳損友》&《##》
丙:這四年大學生活就像一個行囊，滿,滿的感動、無限的追憶、傷感和歡欣
丁:這里的四年，有傳道授業(yè)的恩師
丙:這里的四年，有似“母親”般關懷我們的各種阿姨
丁:這里的四年，有一起攜手走過的女孩兒
丙:這里的四年，有一輩子想珍惜的朋友
丁:如果可以，還想和我的姐妹們到后門吃一頓物美價廉的夜宵
丙:如果可以，還想和兄弟們在共青場打一場酣暢淋漓的籃球，在宿舍組隊玩激情的DOTA
丁:這四年里，有我一生美好的回憶
丙:這四年里，有我永遠無法忘記的懷念
丁:只是，只是我們不得不離開
丙:親愛的兄弟姐妹們，道一聲珍重，說一句加油
丁:下面請欣賞由韋有光等人帶來的歌曲串燒《佳損友》等
丙:掌聲有請
節(jié)目四電視劇名段
甲:大學的生活啊，上課、逛街、穿絲襪
乙:大學的生活啊，籃球、DOTA、談戀愛
甲:你要說到戀愛啊，這瓊瑤劇的纏纏綿綿是傷不起的
乙:這看星星、看月亮是少不了的，人生哲理、詩詞歌賦更是不可缺啊
甲:對對對，各種經典,可謂神氣清爽，回味無窮啊。
乙:溫馨中現(xiàn)纏綿，纏綿中享幸福啊
甲:接下來就讓我們一起欣賞由大三的同學們給我?guī)淼慕浀潆娨晞』匚�，一起體會那段逝去的纏綿與愛戀
乙:好!掌聲有請
節(jié)目五:視頻短劇
節(jié)目六:街舞
甲:家是我們共同的歸宿，也是我們成功的起點
乙:在華師生活的四年，讓我們感受到了一種家的留戀、一種感動
甲:在我們腳步將要踏出校門的那一刻
乙:我想說，其實，我真的不想走
甲:生命的魅力在這里揮灑
乙:青春的風采在這里綻放
甲:在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞
乙:下面請欣賞《街舞》
甲:掌聲有請!
節(jié)目七:海派青口
節(jié)目八:樂器《summer&卡農》
甲:在離別的時候，往日的情感噴涌而出
乙:回顧大學四年的奮斗與拼搏，我們的記憶里，有歌聲與歡笑
甲:也有哭泣與悲傷，且行且珍惜間，難忘那蘊藏著青春、友誼、夢想、智慧的校園
乙:紀念青春，拾掇回憶，所有的悲痛、快樂、歡欣、感傷都迸發(fā)而出
甲:接下來，讓我們用一首《summer&卡農》來幫助我們梳理心中那無盡的思緒
節(jié)目九:舞臺劇《拾憶》
甲:回味這四年的生活，仿若一個調色盤
乙:大一的時候，感覺生活是橙色，太多的新鮮事物撲面而來，美好而燦爛，匆忙而熱情，
甲:大二時候，生活是綠色的，不斷的歷練、不斷的成長，青春節(jié)節(jié)高
乙:大三的時候，生活慢慢的變成了藍色，我們的心冷靜了下來，明白自己離未來有多遠，還要學會怎樣選擇。
甲:大四的生活，就像一層薄薄的灰色，各種艱難的抉擇，各種無盡的徘徊
乙:沒錯，這就是我們的大學生活，種種的付出，種種的收獲
甲:當打開行囊的時候，是色彩斑斕的難以忘懷的回憶
乙:接下來，請欣賞舞臺劇《拾憶》，一起拾取四年的點滴
甲:掌聲有請~
節(jié)目十:朗誦《別了、我的大學》
甲:現(xiàn)在，上課已經不用在占座了，因為已經沒有課可以上了
乙:現(xiàn)在，晚上已經不用再趕回來了，因為好久都不在寢室了
甲:現(xiàn)在，每天吃一頓散伙飯，飯吃完了，可伙卻還沒散
乙:現(xiàn)在，一切發(fā)生了，一切又好像沒有發(fā)生
甲:我回望長長的來路，奢望那一切能夠重新回來，
乙:可我回頭的時候，看到的，是我四年的青春，那些記憶中的美麗、深刻的畫面。
甲:11年6月，我畢業(yè)了，我們畢業(yè)了。
乙:別了，我親愛的同伴們
甲:別了，我的美麗的華師大
乙:接下來請欣賞:朗誦《別了，我的大學》
甲:掌聲有請
節(jié)目十一:歌曲《##》陳向東
節(jié)目十二:原創(chuàng)校園民謠
甲:相知是天意，相加是友誼，那時我們還小，也愛談天說地
乙:美好的青春任由我們肆意宣泄，
甲:考試周自修教室里認真刻苦的學習
乙:炙熱的操場上酣暢漓淋的友誼
甲:光影斜疏的林蔭道上青澀純潔的愛情
乙:這一個個美麗的瞬間猶如跳動音符，印刻在圣潔的象牙塔中。譜寫一曲曲美妙的歌曲
甲:接下來請欣賞由____帶來的《原創(chuàng)校園民謠》
乙:掌聲有請
節(jié)目十三:海關節(jié)目:
節(jié)目十四:歌曲串燒
甲:當夏日的陽光輕撫著六月的花蕾，當往昔的歡笑幻化成今日的離別
乙:我們不會忘記經歷的成功與失敗，我們細數(shù)不了揮灑的激情與汗水
甲:一切都留給了我們無憾的青春，一切都送給了我們無悔的大學
乙:明天，就要一個人，一個人面對世界，一個人開始自己的旅程
甲:那些人，并不能陪我走永遠，那些花兒，也不會永遠綻放
乙:明天，沒有老師的指導，即使掛科了，也不能重修
甲:明天，沒有人為你開脫，需要要為自己的失誤承擔責任
乙:雖然我今天已離去走向人海茫茫
甲:但是那些花兒卻在我生命的每個角落靜靜開著
乙:接下來請欣賞歌曲串燒《那些花兒》等
甲:掌聲有請!
