【#工作計劃# #班級語言文字工作計劃#】計劃要有科學性、嚴肅性。在計劃面前不斷的妥協(xié)，會讓人喪失信心和斗志，會形成松散的工作作風，會養(yǎng)成沒有責任感的不良品質。所以，重視計劃的人，一定是工作出色的人；一定是目標明確、有事有條理的人。讓計劃和管理來規(guī)范我們的工作，我們就是一道美麗的風景，因為計劃讓我們知道大海的方向。本篇文章是®無憂考網為您整理的《班級語言文字工作計劃》，供大家閱讀。

　　一、指導思想

　　以黨的xx大和xx屆xx全會精神為指導，落實《武漢市語言文字工作xx規(guī)劃》和《武漢市語委辦20xx年工作要點》，根據武漢市全面推進語言文字工作“五大行動”(示范創(chuàng)建、培訓測試、經典誦讀、社會“正字”、方言優(yōu)化)要求，認真開展我校語言文字工作，提升師生語言能力，優(yōu)化學校語言環(huán)境，弘揚中華優(yōu)秀文化，構建和諧語言生活，為把語言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻。

　　二、重點目標

　　1.夯實語言文字示范校成果，爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀。

　　2.創(chuàng)建武漢市“經典誦讀”特色學校。

　　3.開展“陽光朗讀”活動。

　　4.對9個“文明用語示范崗”重新評估，新增2個。

　　5.組織第xx屆全國“推普周”活動，創(chuàng)新推普工作。

　　6.教職工普通話培訓達標;一年級學生開設《普通話與口語交際課程》，參加普通話水平測試，測試合格率達到85%。

　　三、主要工作

　　1.召開20xx年語言文字工作布置會。總結XX年工作，科學研究謀劃20xx年工作，統(tǒng)一思想，提高認識，高度重視，將語言文字工作融入示范校建設、教育教學、精神文明建設等中心工作，把語言文字工作貫穿在日常工作之中。

　　2.繼續(xù)組織好“陽光朗讀”活動�！瓣柟饫首x”活動將在內容、形式上不斷創(chuàng)新。一是堅持早自習誦讀;二是3月底組織部分學生排練經典誦讀節(jié)目——《中華之聲》參加武漢市中職學�！皣鴮W經典誦讀”決賽;三是舉辦“經典文學”系列講座;四是校園文化藝術節(jié)組織全校學生詩文朗誦比賽;五是開展4月23日全國“讀書日”活動;。

　　3.狠抓教職工、學生語言文字達標培訓。針對個別專職教師還未達標、學生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題，開展語言文字規(guī)范化、標準化培訓。加強普通話教學研究，提高普通話水平測試的測試質量及測試合格率。選送教師參加普通話培訓，提高師資水平。

　　4.積極參加武漢市第二批市級經典誦讀特色學校的評選，做好評選活動的參評工作。

　　(1)完成XX-3000字的自評報告;

　　(2)持續(xù)開展“陽光朗讀”活動;

　　(3)舉辦教職工美文吟誦、學生詩文朗誦會。

　　(4)“技能節(jié)”在學生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動;

　　(5)進一步營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園氛圍，張貼標語和宣傳畫，展示實踐活動圖片等。

　　5.對照“文明用語示范崗”評選標準，采取不定期抽查和定期檢查形式，對成教部等9個“文明用語示范崗”進行考核及重新評價，確保示范引領效果，發(fā)揮典型作用。擬新增2個“文明用語示范崗”。

　　6.精心組織第xx屆全國“推普周”活動。根據上級“推普周”活動總體部署，認真落實我校第xx屆全國推普宣傳周活動方案，進一步創(chuàng)新“推普周”活動方式，提(學生會外聯(lián)部個人工作計劃)高廣大師生的參與意識，擴大推普活動的輻射面和影響力。

　　7.打造語言文字硬環(huán)境。按照學校文化建設總部署，提出環(huán)境建設合理規(guī)劃，主動協(xié)助職能部門，在校園環(huán)境建設上有所作為。

　　【篇二】

　　一、指導思想：

　　以xx屆xx全會精神為指導，以營造和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進普通話在全社會的普及推廣，為構建校園文化建設營造良好的語言環(huán)境。

　　二、組織機構

　　為更好地落實語言文字工作，學校成立語言文字工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　各班班主任

　　下設嚴店初級中學語言文字工作辦公室，高大華(兼任)具體負責學校的語言文字工作。

　　三、活動安排：

　　(一)學校

　　1、定期召開學校語言文字工作領導小組會議，根據學校實際情況制定學校語言文字工作計劃。

　　2、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。

　　3、學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。

　　4、加強校園網語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強內容的建設和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。

　　5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓，特別是落實二級乙等教師的強化訓練措施，幫助他們提高普通話水平。

　　(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動

　　教師活動

　　1、要求每位教師在校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。

　　2、利用校會時間組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。

　　3、每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學校每學期開學初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案提供給大家觀摩。

　　4、邀請有關語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓，以切實提高教師的語言文字水平。

　　5、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質。教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字。

　　6、教師以教研組為單位進行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。

　　7、對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學生評語、成績冊等資料的檢查。

　　學生活動

　　1、舉辦全校性語文知識大賽，推薦優(yōu)秀選手參加縣級比賽。

　　2、利用周一的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

　　3、舉行全校學生寫規(guī)范字的寫字比賽，并進行評比。

　　4、舉辦經典誦讀比賽活動，推選優(yōu)秀團隊參加全縣誦讀比賽。

　　5、辦一期推普板報，并進行評比。

　　6、各班召開推廣普通話主題班會。

　　7、組織推普社會宣傳活動，在街頭設立宣傳站，向廣大市民宣傳推廣普通話的意義。

　　8、開展啄木鳥糾錯活動，對校園黑板報、手抄報、宣傳欄、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

　　9、舉辦說普通話演講比賽，推薦優(yōu)秀選手參加縣級比賽。

　　10、舉辦以語言文字為主題的征文活動。

　　(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養(yǎng)

　　學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：

　　1、語文教師普通話必須達到二級甲等。其他學科教師普通話均達到二級乙等及以上。

　　2、為進一步提高學生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學和口頭說話訓練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓練和書法寫字訓練。

　　3、加強誦讀訓練，提高學生朗讀水平，繼續(xù)辦好經典誦讀社團工作。