【#公務(wù)員考試# #2019海南公務(wù)員考試申論考情分析#】海南省公務(wù)員申論考試走過(guò)了漫長(zhǎng)的演變之路，為了讓考生更好的把握申論考試的脈絡(luò)，今天®無(wú)憂考網(wǎng)為大家分享了2019海南公務(wù)員考試申論考情分析，歡迎大家的參考學(xué)習(xí)，如有相關(guān)疑問(wèn)，請(qǐng)關(guān)注®無(wú)憂考網(wǎng)公務(wù)員考試頻道為您實(shí)時(shí)做出的更新。

　　第一節(jié)申論主題分析

　　“五位一體”的中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局，就是指政府施政要將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)這五個(gè)方面整合為一體去考量，而申論主題的類型亦與之相吻合，不會(huì)跳出這五大方面。同時(shí)，由于對(duì)同一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)角度、解決方式不同，主題會(huì)出現(xiàn)差異。

　　近年來(lái)，海南省公務(wù)員考試申論科目一直參加多省市聯(lián)考，申論主題呈現(xiàn)出以下三個(gè)特點(diǎn)：

　　一、重經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)民生

　　黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)民生，提出供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興等重大戰(zhàn)略。公務(wù)員多省市聯(lián)考作為影響廣泛的招錄考試，同樣重視對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域的考查。2011—2018年，海南省考申論主題涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)領(lǐng)域各7次，近四年更是同時(shí)涉及兩大領(lǐng)域，考查頻率極高。為此，考生在全面?zhèn)淇嫉耐瑫r(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注經(jīng)濟(jì)、社會(huì)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　二、角度新穎、哲理性強(qiáng)

　　2011—2013年，海南申論主題相對(duì)冷門。從2014年起，海南申論主題開始變?yōu)榭疾闊衢T話題的冷角度。例如，2015年海南申論主題為“創(chuàng)新——打破慣性思維”，雖然創(chuàng)新是時(shí)政熱點(diǎn)，但考題側(cè)重于強(qiáng)調(diào)“習(xí)慣對(duì)于發(fā)展的束縛”“創(chuàng)新需要改變習(xí)慣”等;2016年海南申論主題為“大眾創(chuàng)業(yè)”，但考題卻落腳于創(chuàng)業(yè)當(dāng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)——眾籌，聚焦創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。

　　近年來(lái)，海南申論主題哲理性、抽象性也大幅增強(qiáng)，由對(duì)具體的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題的研究轉(zhuǎn)向?qū)Πl(fā)展方式、發(fā)展思維的探討。2017年海南申論主題側(cè)重于探討如何兼顧“思考”和“勤奮”，2018年海南主題則側(cè)重于探討如何對(duì)待“簡(jiǎn)單”和“繁瑣”。

　　角度新穎、哲理性強(qiáng)的主題，要求考生在備考時(shí)不僅要把握熱點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，全面理解各類熱點(diǎn)，更要層層深入，挖掘話題背后的原因、影響，善于分析總結(jié)，積累相關(guān)素材。

　　三、命題放眼全國(guó)

　　近幾年，海南省公務(wù)員錄用考試申論試卷考查的通常是全國(guó)范圍內(nèi)普通存在的熱點(diǎn)問(wèn)題，很少涉及本地具體問(wèn)題。以2018年海南省考申論為例，試卷以“簡(jiǎn)與繁”為主題，材料涉及科技特派員小童的先進(jìn)事跡、GY古村保護(hù)與開發(fā)的相關(guān)情況、W市人才工作情況等，命題放眼全國(guó)，不涉及海南省情。因此，考生在備考申論時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注全國(guó)性的熱點(diǎn)問(wèn)題，有的放矢，高效備考。

　　第二節(jié)海南真題分析

　　一、真題整體考查趨勢(shì)

　　2011—2018年海南省考申論題量為3或4道，且近三年都為3道，題型具有以下特點(diǎn)：

　　(1)歸納概括題和綜合分析題考查較多，且考查總量相同，有時(shí)甚至一年考查2道。

　　(2)提出對(duì)策題只有2015年考查過(guò)1道。

　　(3)應(yīng)用文寫作題一共考查4道，雖然數(shù)量相對(duì)較少，但最近兩年都在考查，所以應(yīng)加強(qiáng)重視。

　　(4)文章論述題逢考必出。

　　盡管各個(gè)題型考查頻率不同，但是考生仍需全面學(xué)習(xí)五大題型，以應(yīng)對(duì)申論考試不斷出現(xiàn)的新變化。

　　二、五大題型考查特點(diǎn)

　　(一)歸納概括題

　　歸納概括題在海南省公務(wù)員申論考試中出現(xiàn)較早，可以說(shuō)是申論考試中最為基礎(chǔ)的題型之一。

　　海南省考申論歸納概括題的分值為15~30分，作答字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字，作答難度相對(duì)較小。

　　從具體類型來(lái)看，海南省考申論主要考查歸納概括基礎(chǔ)題型，需要概括的內(nèi)容種類比較多樣化，包括原因、經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)勢(shì)、效果等。

　　從作答要求來(lái)看，需要注意“全面、準(zhǔn)確”“有條理”，這要求考生準(zhǔn)確提取出所有要點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行二次概括，使答案具有條理性。

　　(二)綜合分析題

　　綜合分析題重點(diǎn)考查綜合分析能力，其問(wèn)法靈活多樣，是公務(wù)員考試中難度較高的一種基礎(chǔ)題型。

　　海南省考申論綜合分析題分值為15~35分，作答字?jǐn)?shù)少則不超過(guò)200字，多則不超過(guò)500字。

　　從具體類型來(lái)看，主要考查詞句理解闡釋題，即要求談?wù)剬?duì)詞語(yǔ)或句子的理解。

　　從作答要求來(lái)看，要注意“有條理”，這提示考生在作答時(shí)要注意結(jié)構(gòu)，保證答案具有條理性。以2017年第一題來(lái)說(shuō)，在作答時(shí)就應(yīng)該從“點(diǎn)明本質(zhì)―深入闡述―適當(dāng)引申”三個(gè)方面組織答案。

　　(三)提出對(duì)策題

　　近幾年，海南省公務(wù)員申論考試對(duì)提出對(duì)策題考查較少，但會(huì)通過(guò)綜合分析題、應(yīng)用文寫作題、文章論述題考查提出和解決問(wèn)題能力。

　　2011—2018年，海南省考申論就考查了一道提出對(duì)策題，分值為25分，作答字?jǐn)?shù)為不超過(guò)300字。

　　從具體類型來(lái)看，考查的是復(fù)合型對(duì)策題。

　　從作答要求來(lái)看，需要注意“針對(duì)性強(qiáng)”“建議合理、可行”，這提示考生提出的對(duì)策要合理、符合實(shí)際，能針對(duì)性地解決實(shí)際問(wèn)題。

　　(四)應(yīng)用文寫作題

　　近幾年，海南申論加大了對(duì)發(fā)言稿、短評(píng)、宣傳稿等的考查，我們將其統(tǒng)稱為應(yīng)用文寫作題。該類題型出題方式靈活多樣，難度不一。

　　海南省考申論應(yīng)用文寫作題的分值一般為25或30分，作答字?jǐn)?shù)通常不超過(guò)500字。

　　從具體類型來(lái)看，文種多樣，從不重復(fù)�？忌�在備考時(shí)，一方面要適當(dāng)學(xué)習(xí)考過(guò)的文書，另一方面可以參考其他省市考試以及國(guó)考真題，研究近年出現(xiàn)過(guò)的本省沒考過(guò)的應(yīng)用文寫作題，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　從作答要求來(lái)看，有兩點(diǎn)需要注意：一是“內(nèi)容全面”，這提示考生要從相關(guān)資料中全面、準(zhǔn)確地提煉要點(diǎn);二是“邏輯清晰”，這提示考生要注意行文結(jié)構(gòu)，保證答案邏輯合理、層次分明。

　　(五)文章論述題

　　文章論述題是考生綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，是最容易拉開分?jǐn)?shù)檔次的題型。作為申論試題的一道“大菜”，文章論述題在申論考試中的地位可謂舉足輕重。

　　文章論述題是對(duì)文字表達(dá)能力的集中測(cè)查。分值、字?jǐn)?shù)最多、難度是它的特點(diǎn)。從歷年海南申論真題來(lái)看，文章論述題分值通常為40~50分，且近三年都是50分，字?jǐn)?shù)一般要求在1000字左右。

　　從具體類型來(lái)看，海南申論文章論述題主要考查的是給出寫作話題型，這對(duì)考生的立意能力提出更高要求。

　　從作答要求來(lái)看，“觀點(diǎn)明確，認(rèn)識(shí)深刻”需要考生加強(qiáng)重視，這提示考生要提出鮮明的論點(diǎn)，在思考所需論述的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)深入問(wèn)題，尋找問(wèn)題根源，進(jìn)行分析論證，論據(jù)與論點(diǎn)緊密相連，論據(jù)充分，論證有力�？忌�在備考時(shí)，可以著重選擇分析問(wèn)題型、評(píng)論型等偏重于分析的文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行練習(xí)。