【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輔導(dǎo)：逗號(hào)#】語(yǔ)文是發(fā)展學(xué)生心靈的學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終指歸是形成學(xué)生健全的人格、良好的修養(yǎng)、鮮明的個(gè)性。當(dāng)然，這里的“個(gè)性”，從狹義講，是指語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律的系統(tǒng)化、個(gè)人化，也即形成有每個(gè)學(xué)生自身特色的語(yǔ)文學(xué)習(xí)理論。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。

　　表示句子內(nèi)部的一般性停頓。其主要用法有：

　　a．用在較長(zhǎng)的主語(yǔ)后面。如：

　　這個(gè)演員表上排列在最后一名的小角色，卻贏得了觀眾最熱烈的掌聲。

　　b．用在需要強(qiáng)調(diào)的簡(jiǎn)短主語(yǔ)后面。如：

　　北京，祖國(guó)的首都。

　　c．用在句首狀語(yǔ)的后面。如：

　　在一個(gè)明媚的早晨，他登上了去石家莊的列車。

　　d．用在較長(zhǎng)的賓語(yǔ)前邊。如：

　　我不得不承認(rèn)，他的實(shí)力比我強(qiáng)得多。

　　e．用在插入語(yǔ)前后。如：

　　我來(lái)北京，往少里說(shuō)也有十幾次了。

　　f．某些句中關(guān)聯(lián)詞后面有時(shí)也用逗號(hào)。這往往是出于強(qiáng)調(diào)的需要，一般民政部下是不必停頓的。如：

　　勞動(dòng)很艱苦，可是，我們根本不怕。

　　g．用在復(fù)句內(nèi)部的分句間。如：

　　層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的。

　　h．用在次序語(yǔ)后面。如：

　　第一，時(shí)間緊，任務(wù)重，我們必須加勁干；第二，我們一定要注意安全。

　　i．用在倒裝句中間。如：

　　多么美麗，這一朵朵鮮花。