教學(xué)內(nèi)容：
1、集中注意力地聆聽《快樂的一天》，以動作的方式表達自己對音樂的感受。
2、能夠整齊地演唱《其多列》和《跳繩》并用歌聲及動作表達活潑、歡快的情緒。
3、知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍。
教學(xué)重難點：
以動作的方式表達自己對音樂的感受;練習隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻、準確。
教具準備：
電子琴、錄音機、錄音帶、繩子、小獎品。
課時安排：兩課時
第一課時
教學(xué)目的：
1、要求學(xué)生注意傾聽《快樂的一天》，分辨每一首小曲讓你想到了什么，音樂情緒怎樣。
2、復(fù)聽時，學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動作表現(xiàn)每段音樂的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生編創(chuàng)獨特的與眾不同的動作，表達自己的感受。
3、用聽唱法學(xué)會歌曲《其多列》并會邊唱歌曲邊做動作。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
1、學(xué)生聽音樂做小鳥飛的律動進教室。
2、師生問好。
二、發(fā)聲練習。
練聲曲：1=C→F2∕4
56∣54∣32∣12∣34∣5-∣
我愛我的小羊，小羊怎樣叫?
33∣3-∣54∣32︱1-‖
咩咩咩，咩咩咩咩咩。
三、學(xué)唱新歌。
1、老師邊彈琴邊范唱，學(xué)生認真聽。
2、指導(dǎo)學(xué)生依次讀準節(jié)奏，讓他們知道跑跑與走的時值是相等的。
3、老師按節(jié)奏帶讀歌詞。
4、老師彈琴，學(xué)生小聲吟唱歌詞。
5、學(xué)生大聲聽琴聲唱歌曲。
6、學(xué)生邊唱歌曲邊做動作，表達自己對音樂的感受。
四、聆聽《快樂的一天》。
1、讓學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。
2、完整地聆聽音樂，提問：每首小曲讓你想到了什么，音樂情緒是怎樣的?
3、復(fù)聽音樂，學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動作表現(xiàn)每段音樂的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)編，表達自己的感受。
4、個別表演，其余學(xué)生參觀，然后進行評價。
五、聽音樂做小鳥飛的律動出教室。
第二課時
教學(xué)目的：
1、用聽唱法學(xué)會并有感情地演唱歌曲《跳繩》。
2、在理解歌曲的基礎(chǔ)上自編動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編意識，讓學(xué)生感受成功的喜悅。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
1、聽音樂做律動進教室。
2、師生問好。
二、發(fā)聲練習。
練聲曲：1=C2∕4
25∣51∣2-∣25∣51∣2-∣
清早上山坡，多呀多快樂，
22︱66︱53︱2—‖
啦啦啦啦啦啦啦。
三、學(xué)唱歌曲。
1、老師自彈自唱歌曲，學(xué)生認真傾聽。
2、跟老師打節(jié)奏朗讀歌詞。
3、老師彈琴學(xué)生小聲哼唱歌曲。
4、學(xué)生大聲唱歌曲。
5、鼓勵學(xué)生大膽編創(chuàng)歌詞。
6、個別學(xué)生將創(chuàng)編的歌詞唱給全班同學(xué)聽。
四、帶學(xué)生到操場表演《跳繩》。
1、排好隊伍，分發(fā)繩子。
2、老師彈琴，學(xué)生唱歌曲。
3、老師彈琴，學(xué)生邊唱歌曲邊跳繩表演。
4、分組比賽跳繩，評出優(yōu)勝者。
五、進行頒獎活動。
1、小評委出列。
2、獲勝者出列。
3、進行頒獎儀式。
