【#教育# #高一化學復習體會和做法#】指導高考復習時，教師若能以教學大綱、考試說明為依據(jù)，立足課本，認真分析學情及歷年高考試題，并在此基礎上，切實抓好“基礎復習――專題復習――模擬訓練”等復習階段，就能收到較好的復習效果，提高學生的化學成績。高中化學在高考科目中所占的比例較大，也是一門比較難學的科目。以下內容是©無憂考網為大家準備的相關內容。

　　高中化學有效的復習方法有哪些

　　在有機化學模塊問題比較大的同學，需要準確掌握幾個常見官能團的重要性質、常見物質的理化性質及重要的有機實驗。同學們可以先以官能團為單位，復習每個官能團的相關反應及有關實驗。熟練掌握每個反應涉及到的成斷鍵原理及反應條件。復習好每個官能團的性質后，做一下有機合成部分的習題，掌握基本有機合成思路。在此基礎上練習一些有機推斷大題。

　　在反應原理模塊問題比較大的同學，可以先確定自己在化學反應與能量變化、化學反應速率、化學平衡、電離平衡、溶液的酸堿性、鹽類水解平衡、沉淀溶解平衡、原電池、電解池幾個模塊中哪個除了問題。針對各個具體知識模塊進行復習和練習。復習好基礎理論后做一些練習題，查缺補漏。

　　高中化學有效的復習方法有哪些

　　在工業(yè)流程部分問題比較大的同學，可以先復習元素化合物部分知識，尤其是金屬及其化合物部分。在此基礎上，建立工業(yè)生產思路，同學們可以對比一下CO2、SO2、O2、NH3等物質的實驗室制法和工業(yè)制法，感受一下實驗室對反應條件的要求和工業(yè)生產對成本、產物純度、產量的要求。掌握化工流程中常見的操作與名詞、生產實際分析題的結構、熟悉解題方法和思路、熟悉重點工業(yè)模型(如分離Fe3+、Cu2+，鋁土礦中提取鋁，侯氏制堿法等)。

　　在實驗探究部分問題比較大的同學，也需要從氧化性還原性的角度先復習元素化合物部分。如果元素化合物部分問題比較大，同學們可能連題眼都讀不出。在掌握常見物質性質的基礎上，熟悉實驗探究題型的基本解題程序：發(fā)現(xiàn)問題——實驗的目的;假設猜想——實驗的計劃;查閱資料——探究的鑰匙;設計實驗——針對猜想和實驗目的去設計實驗;實驗操作觀察與記錄;實驗分析——分析實驗現(xiàn)象，推測結論。同時，在對比實驗中，同學時刻注意控制變量法的運用。

　　記好筆記：詳略得當，抓住要領來記。有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記，不思考;這些都不好。對于新課，主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出，富有啟發(fā)性的分析。對于復習課，主要記下老師引導提煉的知識主線。對于習題講評課，主要記下老師指出的屬于自己的錯誤，或對自己有啟迪的內容�；蛟跁�的空白處或者直接在書里劃出重點、做上標記等，有利于騰出時間聽老師講課。此外，對于課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記，便于課后繼續(xù)研究學習。