1、太、極、很、深
太：副詞。表示程度過分。人太多了，會客室里坐不開
極：副詞。表示達到高程度。極重要、極少數(shù)
很：副詞。表示程度相當高。很快、很喜歡
深：副詞。很；十分。深知、深信
2、只是、只好、只要、只管
只是：僅僅是；不過是。我今天進城，只是去看看朋友，沒有別的事兒
只好：不得不；只得
只要：連詞。表示充足的條件（下文常用“就”和“便”呼應(yīng)）。只要肯干，就會干出成績來
只管：副詞。只顧
3、比例、對比、比較、一般
比例：名詞，比；比重。老師和學生的比例已經(jīng)達到了要求。
對比：動詞，（兩種事物）相對比較。古今對比、新舊對比
比較：副詞，表示具有一定程度。
一般：一樣；同樣。一般高
4、合理、合適、合算、合格
合理：合乎道理或事理。合理使用
合適：符合實際情況或客觀要求。這雙鞋你穿著正合適。
合算：所費人力物力較少而收效較大。適于種花生的地用來種棉花當然不合算。
合格：符合標準。質(zhì)量合格
5、增多、增強、增長、增進
增多：數(shù)量比原來增加。輕工業(yè)產(chǎn)品日益增多
增強：增進；加強。增強體質(zhì)
增長：增加；提高。增長知識
增進：增加并促進。增進友誼
6、發(fā)達、發(fā)育、發(fā)揚、發(fā)動
發(fā)達：（事物）已有充分發(fā)展。（事業(yè)）興盛
發(fā)育：生物體成熟之前，機能和構(gòu)造發(fā)生變化，如植物開花結(jié)果，動物的性腺逐漸成熟。
發(fā)揚：發(fā)展和提倡（優(yōu)良作風和傳統(tǒng)等）。發(fā)揚光大
發(fā)動：使開始。發(fā)動戰(zhàn)爭
7、感覺、感到、得到、覺得
感覺：覺得。一場秋雨過后就覺得有點兒冷了/他覺得工作還順利
感到：覺得。從他的話里我感到事情有點兒不妙。
得到：事物為自己所有；獲得。得到鼓勵/得到一張獎狀
覺得：產(chǎn)生某種感覺。游興很濃，一點兒也不覺得疲倦。
8、這樣、這么、那樣、那么
這樣：指示代詞，指示性質(zhì)、狀態(tài)、方式、程度等。他就是這樣一個人
這么：指示代詞，指示性質(zhì)、狀態(tài)、方式、程度等。有這么回事
那樣：指示性質(zhì)、狀態(tài)、方式、程度等。那樣兒也好，先試試再說
那么：指示性質(zhì)、狀態(tài)、方式、程度等。我不好意思那么說
9、總算、總得、總之、總是
總算：副詞，表示經(jīng)過相當長的時間以后某種愿望終于實現(xiàn)：一連下了幾天雨，今天總算晴了。
總得：必須：這件事總得想個辦法解決才好
總之：表示下文是總括性的話
總是：一直；一向
10、有理、有趣、有利、有力
有理：有道理；符合道理。言之有理
有趣：能引起人的好奇心或喜愛。有趣的故事
有利：有好處，有幫助。
有力：有力量；分量重。領(lǐng)導有力
11、美觀、漂亮、美好、美妙
美觀：（形式）好看；漂亮。房屋布置得很美觀
漂亮：好看；美觀。她長得很漂亮
美好：好（多用于生活、前途、愿望等抽象事物）。美好的愿望
美妙：美好，奇妙。
12、豐富、多樣、富裕、種類
豐富：（物質(zhì)財富、學識經(jīng)驗等）種類多或數(shù)量大。物產(chǎn)豐富
多樣：多種樣式。多樣化、多種多樣
富裕：（財物）充裕。日子過得挺富裕
種類：根據(jù)事物本身的性質(zhì)或特點而分成的門類。花的種類很多
13、修建、造成、形成、變成
修建：（土木工程）施工。修建鐵路
造成：導致。這件事造成很壞的影響
形成：通過發(fā)展變化而成為具有某種特點的事務(wù)，或者出現(xiàn)某種情形的局面。
變成：改變（性質(zhì)、狀態(tài)）。沙漠變成良田
14、項目、設(shè)備、設(shè)施、地方
項目：事物分成的門類。服務(wù)項目、體育項目
設(shè)備：進行某項工作或供應(yīng)某種需要所必需的成套建筑或器物。廠房設(shè)備、機器設(shè)備
設(shè)施：為進行某項工作或滿足某種需要而建立起來的機構(gòu)、系統(tǒng)、組織、建筑等。生活設(shè)施
地方：某一區(qū)域；空間的一部分；部位。你是什么地方的人？
15、位置、置于、在于、位于
位置：所在或所占的地方。大家都按指定的位置坐了下來
置于：放在
在于：指出事物的本質(zhì)所在，或指出事物以什么為內(nèi)容。先進人物的特點在于他們總是把集體利益放在個人利益之上
位于：位置處在（某處）。
16、深厚、深切、深沉
深厚：（感情）濃厚。深厚的友誼、深厚的感情
深切：深摯而親切。深切的關(guān)懷、深切的懷念
深沉：形容程度深。暮色深沉、深沉的夜
17、安排、布置、安置、安頓
安排：有條理分先后地處理（事物）；安置（人員）
布置：在一個地方安排或陳列各種物件，使這個地方適合某種需要。布置任務(wù)
安置：使人或事物有著落；安放。安置人員；安置行李
安頓：使人或事物有著落；安排妥當。媽媽把家務(wù)事安頓得井井有條。
18、表達、說明、表現(xiàn)、顯示
表達：表示（思想、感情）。
說明：解釋明白。說明原因；說明問題
表現(xiàn)：表示出來。他的優(yōu)點表現(xiàn)在許多方面
顯示：明顯地表現(xiàn)。顯示 威力
19、驚奇、害怕、吃驚、驚慌
驚奇：覺得很奇怪。這里的變化之大令人驚奇。
害怕：遇到困難、危險等而心中不安或發(fā)慌。害怕走夜路
吃驚：受驚。令人吃驚
驚慌：害怕慌張。驚慌失措
20、知名、聞名、
知名：；有名（多用于人）。海內(nèi)知名
聞名：有名。
：有名。演員
21、適宜、相當、相稱、適合
適宜：合適；相宜。氣候適宜
相當：適宜；適合。這個工作還沒有找到相當?shù)娜恕?/p>
相稱：事物相配起來顯得合適。這件衣服跟他的年齡不大相稱。
適合：符合（實際情況或客觀要求）。過去的經(jīng)驗未必適合當前的情況。
22、壞、害、傷、損
壞：品質(zhì)惡劣的；起破壞作用的。壞人壞事
害：使受損害。害人不淺
傷：人體或其他物體受到損害。
損：損害。損人利己
23、親身、親自、自身、自己
親身：親自。親身經(jīng)歷
親自：自己（做）。
自身：自己（強調(diào)非別人或別的事物）。不顧自身安危
自己：代詞，復指前頭的名詞或代詞（多強調(diào)不由于外力）。自己動手豐衣足食
24、祝賀、慶祝、慶賀、祝愿
祝賀：慶賀
慶祝：為共同的喜事進行一些活動表示高興或紀念。慶祝國慶；慶祝元旦
慶賀：為共同的喜事表示慶�；蛳蛴邢彩碌娜说老病c賀豐收；慶賀勝利
祝愿：表示良好愿望。衷心祝愿
25、商業(yè)、營業(yè)、生意、經(jīng)營
商業(yè)：以買賣方式使商品流通的經(jīng)濟活動。
營業(yè)：（商業(yè)、服務(wù)業(yè)、交通運輸業(yè)等）經(jīng)營業(yè)務(wù)。營業(yè)額、開始營業(yè)
生意：指商業(yè)經(jīng)營；買賣。做生意、生意興隆
經(jīng)營：籌劃并管理（企業(yè)等）。
26、保留、保護、維持
保留：保存不變。
保護：盡力照顧，使不受損害。保護眼睛
維持：使繼續(xù)存在下去，保持。維持秩序
27、運用、采用、動用、啟用
運用：根據(jù)事物的特征加以利用。運用自如、靈活運用
采用：認為合適而使用。采用新工藝
動用：使用。動用公款、動用武力
啟用：重新任用已退職或免職的官員。
28、平安、安心、安定、安全
平安：沒有事故，沒有危險；平穩(wěn)安全。平安無事、一路平安
安心：心情安定。安心工作
安定：（生活、形勢等）平靜正常；穩(wěn)定。生活安定、社會秩序安定
安全：沒有危險；不受威脅；不出事故。安全操作
29、能力、性能、性質(zhì)、才能
能力：能勝任某項任務(wù)的主觀條件。能力強
性能：機械或其他工業(yè)制品對設(shè)計要求的滿足程度。性能良好
性質(zhì)：一種事物區(qū)別于其他事物的根本屬性。
才能：知識和能力。施展才能
30、保障、保存、保持、保留
保障：保護（生命、財產(chǎn)、權(quán)利等），使不受侵犯和破壞。保障人身安全
保存：使事物、性質(zhì)、意義、作風等繼續(xù)存在，不受損失或不發(fā)生變化。保存實力
保持：維持（原狀），使不消失或減弱。水土保持、保持冷靜
保留：保存不變。
31、不免、難免、以免、避免
不免：免不了。故地重游，不免想起往事。
難免：不容易避免。沒有經(jīng)驗，就難免要走彎路。
以免：連詞，用在下半句話的開頭，表示目的是使下文所說的情況不至于發(fā)生。工地上應(yīng)該加強安全措施，以免發(fā)生工傷事故。
避免：設(shè)法不使某種情形發(fā)生；防止。避免沖突
32、帶、穿、放、戴
帶：隨身拿著；攜帶。帶行李
穿：把衣服鞋襪等物套在身體上。穿鞋
放：使處于一定的位置。把書放在桌子上
戴：把東西放在頭、面、頸、胸、背等處。戴帽子
33、危險、危害、損失、破壞
危險：有遭到損害或失敗的可能。危險期
危害：使受破壞；損害。危害生命
損失：沒有代價地消耗或失去。財產(chǎn)受到損失
破壞：使事物受到損害。破壞生產(chǎn)
34、必要、必需、需要、需求
必要：不可缺少；非這樣不行。
必需：一定要有的；不可少的。日用必需品
需要：應(yīng)該有或必須有。
需求：由需要而產(chǎn)生的要求。人們對商品的需求越來越高。
35、經(jīng)、被、由、讓
經(jīng)：經(jīng)過。
被：在句子中表示主語是受事（施事放在“被”字后，但往往省略）。這本書被人借走了。
由：介詞，（某事）歸（某人去做）。準備工作由我負責
讓：被。行李讓雨給淋濕了。注意：‘被’字后面的施事有時可以省略，但‘讓’字后面的施事不能省略。
36、升、增、加、換
升：由低往高移動（跟‘將’相對）。
增：增加。增高、增強
加：使數(shù)量比原來大或程度比原來高；增加。加大、加強、加快
換：變換；更換。換車、換人
37、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、看見、覺得
發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。
發(fā)明：創(chuàng)造（新的事物或方法）。發(fā)明指南針
看見：看到。我從來沒有看見過這樣的怪事。
覺得：產(chǎn)生某種感覺。游興很濃，一點也不覺得累。
38、可能、能夠、可靠、大概
可能：也許；或許。天可能要下雪。
能夠：表示具備某種能力，或達到某種程度。
可靠：真實可信。這個消息可靠不可靠？
大概：副詞，表示有很大的可能性。雪并沒有多厚，大概在半夜就不下了
1．忽然、突然
突然、忽然”都可以作副詞，放在動詞前面作狀語。如：她突然（忽然）大叫一聲：“救命��！”（作句子的狀語）
有一天，他們家的馬忽然（突然）跑到別的地方去了。注意，“突然”還可以作形容詞修飾名詞，可以作定語、謂語、補語，“忽然”沒有這些用法。如：
這是很突然的一件事。（“突然”作定語修飾名詞“事”。）這件事太突然了。（作句子的謂語）.這件事發(fā)生得很突然。（作句子的補語）
HSK練習：A.突然B.忽然
1.剛才這里發(fā)生了一起很____的交通事故。
2.了解、理解
“了解”意思是知道得很清楚，對象可以是一個人，也可以是某個事物。如：
我和她昨天才認識，現(xiàn)在還不了解她。
你剛到中國，對中國文化還不太了解。
他還不太了解老孫的性格。
“了解”還有打聽、調(diào)查的意思。
你去那里了解一下情況。
“理解”意思是通過思考，領(lǐng)會、懂得當中的道理，對象一般是某個問題、抽象的事理，“理解”后面接某人的時候，意思是懂得他為什么有某種做法或心情等。
他一點也不聰明，老師解釋了半天，他還是不理解這個問題。
我了解你的想法了，但是你為什么會有這種想法，我一直都理解不了。
HSK練習：A.了解B.理解
2.那時候，“____萬歲”這句話，很感動人
3.全、都
這兩個詞都可以做副詞修飾動詞，意思是“全部、沒有例外”，可以連在一起說“全都”（不能說“都全”）。如：
想走的人都（全）走了。
老師上課時說的話，我都（全）記住了。
但過了幾天，全（都、全都）變成了青菜豆腐。
“全”可以作形容詞，意思是“應(yīng)該有的都有了、齊全”。如：準備買的東西都買全了，我們回去吧。
“全”作形容詞表示“整個”，這時候一般放在單個漢字前面，如“全國、全省、全市、全村、全班、全家、全廠、全�！钡�，也可以說“全公司、全中國”等。注意“全+名詞+都+動詞/形容詞”這種用法：
全班同學學習都很努力。
現(xiàn)在全公司都知道了這件事情。
“都”還可以表示強調(diào)的語氣，常用于“連……都……、一……都……、每……都……”這樣的格式。
我剛到中國的時候一句漢語都不會說。
雖然爬了一天山，但是我們每個人都不感到累。
因為這件事，他難過得連晚飯都不想吃。
“都”還可以用于“比”字句形容詞的前面。如：他比誰都聰明。
都”還有“已經(jīng)”的意思，可以放在名詞短語的前面。如：
他都八十歲了，身體還那么好，真了不起。都八點半了，你還不起床！A.全B.都
3.一大早，____村的男女老少都來到汽車站給他送行。
