【#小學(xué)一年級(jí)# #小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)習(xí)題#】寒假作業(yè)意義在于讓我們?cè)诏偪竦耐瑫r(shí)還記得學(xué)習(xí)，在2個(gè)月后不至于陌生和痛苦不堪；而且，也是對(duì)前一階段的鞏固和后一階段的鋪墊。何不趁這一段時(shí)間好好積累各方面的知識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)很有幫助的。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的寒假作業(yè)相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。

【篇一】

1.根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。（3分）

①wǔ rǔ（ ） ②kāng kǎi（ ）

③zī xún（ ） ④juàn liàn（ ） ⑤ké sou（ ） ⑥bào yuàn（ ）

2.用-標(biāo)出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）

①我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩（xuán xuǎn）渦中脫出身來(lái)。

②他用彩紙折（zhē zhé）了一只漂亮的小青蛙。

③星期天，我背（bèi bēi）著媽媽買了兩本書(shū)。

④我昨天看了一位藝術(shù)大師的肖（xiào xiǎo）像。

3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）

①?gòu)U（ ）忘（ ）②舍（ ）為人

③同心（ ）力 ④居（ ）思（ ） ⑤萬(wàn)古長(zhǎng)（ ） ⑥神機(jī)（ ）算

4.請(qǐng)寫(xiě)出下列字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)數(shù)。（2分）

漢字鍵丸囫淼

結(jié)構(gòu)

筆畫(huà)數(shù)

5.根據(jù)前面的提示，把下面這些與看有關(guān)的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

①走看看，右看看--左顧右（ ）

②站在高處往遠(yuǎn)處看--高（ ）遠(yuǎn)矚

③斜著眼睛看人--側(cè)目而（ ）

④看慣了，只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)--熟視無(wú)（ ）

⑤看看前面，又看看后面--瞻前（ ）后

⑥一下子就看得清清楚楚--一（ ）無(wú)余

⑦你看我，我看你，互相對(duì)看--面面相（ ）

⑧看見(jiàn)別的事物，就想改變主意--（ ）異思遷

6.仿寫(xiě)成語(yǔ)。（3分）

①含有一組近義詞的成語(yǔ)：調(diào)兵遣將

②含有一組反義詞的成語(yǔ)：同甘共苦

7.句型轉(zhuǎn)換。（4分）

①面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎？（改為陳述句）

改：

②王寧說(shuō)：我要像李剛那樣關(guān)心集體。（改為陳述句）

改：

③這花真香。（改為夸張句）

改：

④樹(shù)干上的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。（縮句）

改：

8.選擇填空。（4分）

①魯肅這一人物形象出自（ ）

A.《封神演義》 B.《水滸傳》 C.《三國(guó)演義》 D.《西游記》

②下面不是三國(guó)故事的是（ ）

A.赤壁大戰(zhàn) B.草船借箭 C.三顧茅廬 D.負(fù)荊請(qǐng)罪

③《孟姜女哭倒長(zhǎng)城》是我國(guó)古代民間傳說(shuō)，里面提到的皇帝是（ ）

A.劉邦 B.秦始皇 C.唐太宗 D.乾隆

④我國(guó)古代文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為歲寒三友，這三種植物是（ ）

A.梅 竹 蘭 B.松 竹 梅

C.梅 蘭 菊 D.松 梅 菊

9.蒲松齡從小勤奮好學(xué)，為激勵(lì)自己刻苦攻讀，他曾經(jīng)撰寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)抒發(fā)心志。請(qǐng)你試著補(bǔ)充出這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚

下聯(lián)：

10.你喜歡詩(shī)歌嗎，積累了多少？請(qǐng)用心整理一下寫(xiě)在下面。（4分）

①描寫(xiě)春天的詩(shī)歌。

題目：

。相認(rèn)為將相和就會(huì) ；將相不和就會(huì) 。（3分）（課文《將相和》）

12.小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的 ，符合小女孩的處境和心理活動(dòng)。作者寫(xiě)這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的 ，更引起人們對(duì)她的 。（3分）（課文《賣火柴的小女孩》）

13.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但覺(jué)得非這樣做不可。非這樣做不可的意思是 。心跳得厲害說(shuō)明 。（4分）

【篇二】

一、讀 拼 音，寫(xiě) 詞 語(yǔ)。(9分)

xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ

( ) ( ) ( )

dōnɡ xī jīn tiān máo jīn

( ) ( ) ( )

二、讀一 讀， 選 一 選。(6分)

1.爸爸給我買(mǎi mài)了一輛新自行車。

2.我家后面有一塊空(kōnɡ kònɡ)地，那兒有好幾種(zhǒnɡ zhònɡ)蔬菜。

3.我和媽媽在山上種(zhǒnɡ zhònɡ)樹(shù)，真希望它們?cè)缫稽c(diǎn)長(zhǎng)(zhǎnɡ chánɡ)大(dài dà)啊!

三、選 字 組詞。(12分)

( )方 ( )西 拉( ) 汽( )

高( ) ( )來(lái) ( )上 ( )現(xiàn)

( )地 ( )間 ( )國(guó) ( )花

四、找 反 義詞。(9分)

近 下 后 無(wú) 少 進(jìn)

有——( ) 前——( ) 出——( )

多——( ) 遠(yuǎn)——( ) 上——( )

五、看 圖，選 字 填 空。(8分)

朵 條 個(gè) 棵 只 頭

一( )蜜蜂 一( )牛

一( )魚(yú) 一( )樹(shù)

六、選 一 選，畫(huà) 。(8分)

(搭 升 聽(tīng))積木 (搭 升 聽(tīng))國(guó)旗 (搭 升 聽(tīng))音樂(lè)

(發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 發(fā)生)秘密 (發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 保護(hù))環(huán)境

(發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 保護(hù))騎車 (珍惜 學(xué)會(huì) 保護(hù))時(shí)間

七、連 詞 成 句。(10分)

1.一塊兒 我們 好嗎 回家 ?

2.奶奶 家 有一條 門(mén)前 小河 。

3.飛來(lái)飛去 在 小鳥(niǎo) 天上 。

4.我國(guó) 國(guó)旗 五星紅旗 的 是 。

【篇三】

病 人 (董 黛)

每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院的大門(mén)口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。

她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她都會(huì)表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書(shū)，又整整齊齊地把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。

樓內(nèi)的人漸漸多了起來(lái)，這個(gè)點(diǎn)兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出受不了的報(bào)警聲。后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。

下一趟人照樣人很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：大伯，這部電梯雙層停。大伯仍然沒(méi)有明白過(guò)來(lái)什么是雙層停。說(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口。她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。

電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層？她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)：是的，往左拐。

電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒(méi)有說(shuō)完請(qǐng)等我一下就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。

但她沒(méi)有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士啪一下就把電梯給關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕。神經(jīng)��！她似乎憋了一肚子的火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。

噢，我覺(jué)得她的行為不太正常。另一個(gè)接著說(shuō)。

電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺(jué)得甩她真是太正常了。

14.她被電梯中其他人認(rèn)為行為不太正常表現(xiàn)在哪些內(nèi)容里？(用自己話概況)（8分）

15.你從文中讀出她是個(gè)什么樣的人？（3分）

16.文章以《病人》為題的作用？（3分）

17.如果你是醫(yī)生，你能診斷病人身上的病因嗎？（3分）