【篇一】
在鄉(xiāng)村老王崗小學(xué)工作，因為學(xué)習(xí)資源的問題困擾這我，這次有幸能參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，是我的一份福氣。每天一有時間觀看、學(xué)習(xí)專家教師的視頻資料，完成作業(yè)，撰寫研修心得，在辦公室和同事們探討課堂教學(xué)，如何利用信息技術(shù)開展教學(xué)，提高教學(xué)效率。全面提升了我的教學(xué)業(yè)務(wù)基本素質(zhì)和綜合實踐能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。
通過網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動有以下心得體會：
一、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提升教學(xué)效率
21世紀(jì)是科技的時代，在這個日新月異的節(jié)奏中，對于教師掌握信息技術(shù)，在教學(xué)中通過操作，學(xué)生積極性得到提高，打破了課堂死氣沉沉的氛圍，更能輕松解決教學(xué)中的一些困難問題。
第一、通過掌握信息技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)搜索到更加豐富的教學(xué)素材，備課更加充分，在教學(xué)中開拓了學(xué)生的視野，營造了良好的教學(xué)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到極大提升。
第二、在教學(xué)中通過課件展示課文重點，里面通過信息技術(shù)手段，如flash動畫，生活中的電子相冊，利用超鏈接鏈接視頻等，把課文要講述的內(nèi)容通過不同形式呈現(xiàn)出來，讓同學(xué)積極參與討論，小組分享，共同解決課文難點，打破我讓學(xué)生的僵硬局面，同學(xué)們的積極得到提升，學(xué)生的思考能力，解決問題能力，學(xué)生學(xué)習(xí)自動自發(fā)開展，場面好不熱鬧。
二、活到老，學(xué)到老，不斷反思，積極進取
通過網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)對我非常震撼，我要學(xué)習(xí)的東西太多了，不斷學(xué)習(xí)掌握信息技術(shù)可以讓我更好地與學(xué)生交流教學(xué)，開拓了我的思維和視野，讓我在鄉(xiāng)村學(xué)校也能掌握到教學(xué)前言的知識與教學(xué)手段。我要不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷提到自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹立活到老學(xué)到老的思想與時俱進，不斷進取。在日常教學(xué)中不斷反思，向同事學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)�？傊乙プ∫磺袡C會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
通過本次研修學(xué)習(xí)，提升很多，感謝網(wǎng)絡(luò)研修給我的幫助，感謝在研修中與我互動的同事、同仁！謝謝！
【篇二】
我是一位年近六旬的老教師，以前我對網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不是很積極，總認(rèn)為，人過三十不學(xué)藝，我已是快退休的人了，再學(xué)有什么用；再者，我都教了半輩子高中化學(xué)了，高中化學(xué)我?guī)缀蹩梢缘贡橙缌髁耍猩吨档梦覍W(xué)的呢？可是通過這幾年的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我實在大開了眼界，我深深地的愛上了遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
比如，本次研修中的很多選修案例，如：Gh15.化學(xué)與生活內(nèi)容有效教學(xué)策略及課例展示；Gh15.化學(xué)與生活內(nèi)容有效教學(xué)策略及課例展示；Gh22.高中化學(xué)簡易多媒體環(huán)境中的學(xué)生參與設(shè)計與選擇；Gh19.優(yōu)質(zhì)課例《84消毒液的性質(zhì)探究》賞析Flash教學(xué)動畫進階篇；Gh26.簡易多媒體教學(xué)環(huán)境下的高中化學(xué)教學(xué)；Gh16.化學(xué)反應(yīng)與能量有效教學(xué)策略及課例評析；Gh24.高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)和移動教學(xué)環(huán)境中的學(xué)生參與設(shè)計與選；Gh21.優(yōu)質(zhì)課例《生活中兩種常見的有機物——乙醇》賞析；Gh20.優(yōu)質(zhì)課例《硫和硫的化合物》賞析；Gh25.技術(shù)支持的高中化學(xué)學(xué)習(xí)小組的組織與管理……等等，每一個講座都讓我百學(xué)不厭。
同時，遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家緊密接觸的通道。我們可以隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)方法，讓我們耳目一新，從根本上轉(zhuǎn)變了落后的教育觀念。使我們以后在工作中再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。
其次，遠(yuǎn)程研修為我們廣大學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。學(xué)員們按照要求和進度，參與工作坊開展的主題研討活動，自主進行每個課程模塊的學(xué)習(xí)：通過觀看課程視頻→閱讀相關(guān)文章、資料→完成并提交作業(yè)→參與班級在線研討和交流→完成自薦作業(yè)的提交、撰寫研修心得等，讓我們的專業(yè)知識和技能得到系統(tǒng)的充實和提高。
網(wǎng)培學(xué)習(xí)過程中，專家定期參與討論和答疑解惑。我本通過交流、研討、反思、實踐，體驗了一段有意義的培訓(xùn)之旅。雖然感到很忙碌，很辛苦，但同樣有喜悅，有收獲，在忙碌中成長，在辛苦中收獲。感謝平臺，讓我在平臺上，聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝平臺，讓我在平臺上，看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人；感謝老師和學(xué)員們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中，體會到了，作為一名教育工作者具有的無限人生和風(fēng)景。
研修學(xué)習(xí)已結(jié)束，但學(xué)習(xí)永無止境，教學(xué)之路漫漫其修遠(yuǎn)，作為一名即將退休的老教師，我將繼續(xù)以這次學(xué)習(xí)為新的起點，全身心地投入到教育教學(xué)事業(yè)中去，為潁東的職業(yè)教育做后的努力，為年輕教師做好表率。
